冠豸

爸爸一心想要個兒子，我這個丫頭片子的到來，總讓他唉聲嘆氣。

童年的記憶中，他常把鄰居家的小男孩抱在懷里一陣親熱。而我站在他的身后，羨慕地瞪著那個男孩，在他的影子里暗暗流淚。

我不知道要如何做，才會討得爸爸的喜歡。我哭鬧著要媽媽把我的頭發(fā)剪得短短的；我穿上表哥穿小了的衣服，把自己扮成假小子；我學著別的男孩，光著腳丫走路，學他們去爬樹、掏鳥。

我以為只要我像個男孩子，爸爸就會喜歡我?？墒?，他只是摸著我短短的頭發(fā)，嘆了口氣說：“唉！你要是個男孩該多好！”低沉的聲音中透著深深的無奈。

我則像個做了錯事的孩子，在他面前無所適從。

上學后，我的成績把鄰居家的小男孩甩得遠遠的。我要證明給他看，女孩并不比男孩差。

我是老師眼中的乖學生，同學們羨慕的優(yōu)等生。

沒有人知道我所有的努力，只是想引起爸爸對我的注意。但他從來沒有關心過我的學習，更不曾到學校接過我。

我一直懷疑爸爸對我的冷淡，難道我所有的努力都不能讓他對我的態(tài)度有所轉變嗎？我很羨慕班上那些被爸爸寵愛的女同學，她們說起自己的爸爸時，總是神采飛揚，滿臉的得意。可我從來沒在同學面前提起過爸爸，因為我無話可說。

我多希望，我的爸爸也能帶我去游樂園坐過山車，坐摩天輪。我想那驚險而刺激的游戲在父親的庇護下會更有安全感；我多希望，爸爸能夠像當初抱鄰居家的小男孩一樣抱抱我。我想那擁抱一定很溫暖。

我渴望的，卻從來沒有得到過，就算我把全優(yōu)的成績單遞給他看，他也只是摸著我的頭，不痛不癢地說：“嗯！不錯，挺好的?！?/p>

可我想得到的并不止這些。站在爸爸身旁久久地凝望著他，我眼中有淚花閃爍。

一次次的沮喪和失望過后，我慢慢地在心里開始有些怨恨他。當我所有的努力都不能引起爸爸的注意時，我便以一種極端的方式對抗他。

初三時，大家都在埋頭苦讀，而我卻沒有心情讀書，成績好又怎么樣？爸爸根本不在乎我的成績。

我要讓他后悔，后悔自己不該漠視我的存在。

我交了一個叫“耗子”的朋友。跟著他我學到了很多壞習慣。逃課、上網……我的學習成績也開始逐漸下降。

爸爸第一次因為我的事到學校來。一進辦公室的門，他就急急地說：“我女兒的成績不是一向都挺好嗎？她應該是最讓人放心的孩子了?！?/p>

老師沒說話，只是把我最近幾次考試的卷子遞給他看。

大片的題目都沒有做，能及格么？

“你是不會做？還是故意不做？”父親抬頭厲聲問我。

我淡淡地瞟了他一眼，扭轉頭把下巴抬得高高的，滿臉不在乎的表情。轉頭的瞬間，我注意到了他臉上的慍色和眼中的怒火。

“你是故意的？你說這到底是為什么……”他終是被我的態(tài)度激怒了，大聲呵斥道。

我一直不吭聲，繃著臉冷漠地瞪著他。我沒想到，一向溫和的他居然會當著老師們的面，狠狠地打了我一記耳光。

老師愣住了，我也愣住了。捂著熱辣辣生疼的臉頰，淚如雨下，我肆無忌憚地大吼：“是，我是故意的！我就是成心要氣你。從小到大，你關心過我嗎？在乎過我的成績嗎？就因為我是一個女孩，你一直都漠視我的存在。你寧愿把鄰居家的小男孩抱在懷里，逗他玩，也不愿意給我一個擁抱。十五年了，你給過我多少父愛……”說著說著，我已經泣不成聲。

說出了隱藏在心底十五年的心聲后，我如釋重負。

我看見爸爸的臉青一陣白一陣，眼中噙著淚。爸爸也會難過？那他愛我么？我暗自思忖。

爸爸望著我，一把把我攬進懷里，哽咽著說：“小蓓，爸爸對不起你！我以為女孩子會自己長大，不用當爸爸的操心。以前，爸爸對你的關心確實不夠，但爸爸心里一直是愛你的……”

雖然是遲到了十五年的擁抱，但偎依在爸爸的懷里，我還是滿心歡喜。

我的生活漸漸恢復平靜，而且再也沒有逃過課。爸爸每天放學后都會騎著摩托車來接我。他的舊摩托車擠在校門口一排大大小小的汽車中，顯得格外寒酸。但我一點也不覺得尷尬。我仰著頭，興高采烈地向爸爸跑去。

一路上，他問我這問我那。我們的笑聲飄滿了悠長的街巷。

周末，爸爸帶我去了游樂園，坐了摩天輪、海盜船和碰碰車。我興奮得像個小孩子，一直緊握著爸爸的手，一步也不放開，驚嚇時就把頭藏在他懷里……多少次出現在夢中的情景終于實現了。

坐在摩天輪上，體驗著風馳電掣的感覺，感受著爸爸寬厚的手掌傳來的溫度，讓我心里感到前所未有的踏實和安寧，幸福得直流淚。我發(fā)現，其實爸爸也是愛我的，只是他的愛不夠細膩，他不大善于表達自己的感情。

媽媽偷偷地告訴我，爸爸在我上小學時就下崗了，他每天都早早地上街去載客。他不讓媽媽告訴我，怕我心里有負擔；他也不到學校接我，怕同學知道后看不起我；有一次，我半夜生病，他冒著大雨把我送去醫(yī)院，他整夜地抱著我，怕一放下，我就會驚醒過來……

他的愛太含蓄了，他并不知道要如何表達自己的情感，以為只要供我吃好穿好就可以了。我優(yōu)異的學習成績，上好的表現，一直是他的驕傲。他覺得我是個懂事的、讓人省心的孩子，不用嚴格看管就能茁壯成長。他要把所有的精力都用來掙錢，要在我考上大學前，攢夠那高昂的費用……

媽媽還說，這天下少有不愛自己孩子的父母，愛的方式千萬種，但實質都是一樣的，那就是希望孩子學好，能夠有好的未來……

我躺在媽媽身邊，聽著她斷斷續(xù)續(xù)的訴說，感覺幸福瞬間涌上心頭，心里暖暖的。

由于我的基礎很扎實，經過幾個月的強化復習，成績再次躍居年級前幾名。我被保送上了市里最好的高中。

消息公布的那天晚上，媽媽特意買了酒，炒了一桌子菜為我祝賀。

爸爸破天荒地沒再出去載客，他喝了很多的酒，或許是高興吧，他居然喝醉了，一直笑，一直不停地說話。

他說：“我的丫頭真是個爭氣的孩子！男孩有什么好？連高中都考不上！我的丫頭，你才是好樣的，爸爸以你為榮呀。你不要怪爸爸，其實爸爸也和媽媽一樣愛你的……”說著說著，爸爸突然抱著我淚流滿面。

在爸爸溫暖的懷抱里，聽著他發(fā)自肺腑的話語，我感受到了如潮水般洶涌的父愛。

曾經，我一次次地問自己：通往父愛的路有多遠？現在我明白了，那不過是一個擁抱的距離。

爸爸一直用他自己的方式，愛著我！

《流淚的蓑衣》

1.①從久遠的古代就備受重視；②是農忙時勞動的功臣，經常感受著父親的溫暖。

2.①自古至今備受重視的喜悅與自豪；②與父親相依為命的苦澀；③感受父親溫暖的感動；④被閑置的無趣和寂寞；⑤被遺忘的失望與傷心。

3.①父親是一個勤勞樸實、善解人意、感情深沉的人。從父親聽從勸說去陌生的城里生活可看出他善解人意；從父親生活艱辛但從不抱怨，懷念故土但不表露可看出他感情深沉。②沒有忘記。因為父親多年在農村勞作，與蓑衣結下了深厚的感情；文末，了解父親的“我”斷定父親不會忘記；修繕房屋預示著父親將來還要回老家，那時自然會看、會想、會披蓑衣的。

4.①使用擬人的修辭手法，形象生動；②蓑衣竟會流淚，題目新穎而富有懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；③起到了貫穿全文的線索作用。

《攀在樹梢上的童年》

1.“我”攀上椿樹用竹棍打香椿頭；“我”為了得到鐵蛋的糕片，攀上大三角楓樹梢上取下鳥窩。

2.①“芬芳的四月”指散發(fā)著純凈香氣的槐花，表達了“我”對槐花的喜愛以及“我”攀上樹梢的愉悅之情。②“鳥鳴啾啾”擬小鳥的叫聲，形象且增加了音韻美，讓人身臨其境，表達了作者睡在樹上“躺椅”的愜意之情；“綠瑩瑩”側面寫出了樹葉的茂盛，運用疊詞，增加了音韻美。

3.豐富文章內容；從側面襯托了“我”對攀樹的喜愛之情（或“在對比的事件中突出我攀樹的樂趣”）；引出下文在樹上小便的丑事。

4.對兒時生活的懷念；攀樹的得意之情；對樹上快樂時光的懷念；對童年走遠的淡淡憂傷；對家鄉(xiāng)的懷念。