李勇軍

中考作文改革的一個重要目標就是：讓人人有東西可寫，人人都會寫。應(yīng)該說，這一點在記敘文寫作上最容易實現(xiàn)。而且，每年都有不少省市的中考作文就干脆明確要求考生寫記敘文。

為什么這樣講呢？因為記敘文是我們平常用得最多、寫得最多的一種文體，人人都能寫，人人也都會寫?？墒?，在實踐中，特別是在考場上，同學(xué)們寫出的記敘文得高分的并不多。如何寫好考場記敘文呢？掌握哪些技巧，就能讓我們所寫的記敘文得到很大的提升呢？

下面就來給大家介紹四大提升方案——

方案一：用細節(jié)來充實

方法指要

所謂細節(jié)，就是對人物、景物或場面的某一特征進行細致的刻畫。

對于一篇記敘文而言，沒有細節(jié)描寫是不可想象的。因為如果沒有細節(jié)，文章的題材無論多新穎，主旨再深刻，文章也只是文字的堆砌而已，很難給人留下鮮明而深刻的印象。

在記敘文中，細節(jié)描寫的作用是多方面的：一是能使客觀事物的特征形象具體地再現(xiàn)出來，令人可感可觸;二是能很好地豐富文章的內(nèi)容，更好地凸顯文章的主旨。

常見的細節(jié)描寫有人物細節(jié)描寫和環(huán)境細節(jié)描寫。人物細節(jié)描寫包括外貌細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、神態(tài)細節(jié)描寫;環(huán)境細節(jié)描寫包括社會環(huán)境細節(jié)描寫、自然場景細節(jié)描寫。

佳作示例

姥姥依舊和先前一樣，做了什么好吃的東西就給鄰居送去，不過這回，要踮起腳，將胳膊伸到墻那邊才能辦得到。姥姥的動作很夸張，仿佛是一只蜘蛛伏在墻上。姥姥也很胖，動起來像是一只小鴨子，笨笨的?？粗牙堰@樣，鄰居的心也不禁動了起來，就這樣雙方之間依舊相互往來，雙手穿梭于墻的兩邊，從此，墻就成了“經(jīng)商”的場所。

——河北省中考佳作《墻的故事》片斷

【簡評】

在這一語段里，作者通過對姥姥送東西的動作細節(jié)描寫，突出了姥姥對鄰居的真情，也突出了墻給姥姥家與鄰居家造成的不方便，從而為下文拆墻作了很好的鋪墊。

細節(jié)描寫在記敘文寫作中如此重要，那是不是在寫作中細節(jié)描寫越多越好呢？當然不是，跟其他內(nèi)容一樣，細節(jié)描寫也是為文章的主旨服務(wù)的，如果不能表現(xiàn)文章的主旨，再好的細節(jié)、再多的細節(jié)也是無意義的。

方案二：用真情來澆灌

方法指要

情出至文。

好的文章，往往負載著作者內(nèi)心的世界和情感，也正由于融入了作者的真情，文字才有了非凡的感染力，能引起讀者心靈更多的共鳴。在閱讀中，我們不少同學(xué)會有這樣的經(jīng)歷：讀著讀著，就會不由自主地掉下眼淚。之所以會出現(xiàn)這樣的情景，一個主要原因就是作為讀者的我們被作者的文字所觸動。事實上，一篇成功的記敘文，往往也是用真情澆灌出來的文章。

如何用真情澆灌文章？

一是寫真情。只有自己體會過的事情才熟悉，再用文字表達出來，也就很自然了。反之，如果這種情感你從來就沒有體會過，你怎么能用文字表達出來呢？即使表達出來了，你也無法讓別人相信，更別談打動讀者的心了。

二是文字含情。我們可以采用邊敘述邊寫人物感受的方式，將真情直接融入到文字中;采用直接抒情和間接抒情相結(jié)合的方式，抒發(fā)自己真摯深沉的情感，引發(fā)讀者感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

佳作示例

媽媽，您不必這樣

時思雯

早上鬧鐘響起后，我就起了床。

媽媽，您知道嗎？我知道您在周六周日不忍早早叫我，怕我睡不夠，于是我背著您用手機定了鬧鐘。

一如往常，匆匆地洗漱后就坐在桌前等待您的早餐，只是您看到我之后說的卻又是道歉。

媽媽，您知道嗎？不是您早飯準備晚了，是我起早了！

媽媽，您一邊做飯一邊告訴我，說我睡眠不夠，應(yīng)該多休息，早上不要起得太早，還說不要讓我太累，要我多看看電視，玩會兒電腦，讓大腦調(diào)節(jié)一下。

媽媽，您知道嗎？當您說讓我多看會兒電視、玩會兒電腦時，我心里有多愧疚，因為今天我早起為的就是它們啊，只是您這么一說，我再也不好意思去偷懶了。

很快早餐端了上來，奶熱得有些過了，以至于在有些微冷的屋里冒出了白氣，手放在碗口有些燙。

您又一次道歉，說這么著急地做飯，居然把奶熱得太燙了。

媽媽，您知道嗎？其實您不必這樣！

媽媽，您不必為自己沒有高學(xué)歷，不能輔導(dǎo)我而道歉;您也不必為自己忙沒有時間陪我出去玩而道歉;您更不必為您不能為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而道歉……

媽媽，您已盡心了，這一切足夠了！

媽媽，您知道嗎？您在無形中教會我很多，同學(xué)總說我待人很客氣，借一樣?xùn)|西也要說N個“謝謝”，別人不好說出口的“謝謝”，在我口中可以輕易說出。而這樣，也讓我擁有了好人緣。

媽媽，您知道嗎？您已是我們班所有同學(xué)羨慕希望擁有的家長，她們羨慕我的自由，羨慕我每天可以吃到可口的飯菜，羨慕我們沒有母女隔閡。

媽媽，您看您多好，這一切都夠了，您盡力了，不必向我道歉的。

“我的一生最美好的場景，就是遇見你……”我一邊哼著歌，一邊寫下這篇文章，只是，我不知道千年后是否還會遇見您，我們是否還做母女，不過下次再見您，我會說：“媽媽，您聽我說，其實您不必這樣！真的，您已經(jīng)做得非常好了，我為有您這樣的媽媽而自豪！”

【簡評】

1.感情濃郁，真摯感人。一個媽媽，動輒為自己的所作所為向自己的女兒“道歉”，這其中充滿著深摯的母愛;而女兒一再勸媽媽不必這樣，這其中充滿著對媽媽的深深感激之情，也說明媽媽人格力量的偉大與影響。

2.點面結(jié)合，內(nèi)容充實。先具體地寫了一個雙休日早上的情景，然后概括地交待了媽媽以前向“我”道歉的情景，如此點面結(jié)合，有力地突出了文章的中心。

3.文采斐然，生動形象。字里行間蘊含的感情，使文字具有特別的感染力;長句短句的變換，使敘述富有變化;大量地重復(fù)運用“媽媽，你知道嗎”，強化了文章的抒情色彩。

方案三：用思想來提升

方法指要

真正的寫作，應(yīng)該令人喜不如令人驚，令人驚不如令人思。而“思”離不開內(nèi)容，離不開思想。事實上，寫作也是作者對客觀事物認知和感受的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)的決定因素，也正是作者的思想。

在平時的寫作訓(xùn)練中，不少同學(xué)也經(jīng)常有這樣的感覺，就是同樣的素材，在自己的筆下和在別人的筆下，產(chǎn)生的效果就是不一樣。這其中的原因，除了寫作技巧上的差別，更多的還是思想上的差別。

1.從不同的角度思考問題

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。對于同一現(xiàn)象或問題，我們從不同的角度來進行思考，就會得出不同的結(jié)果。

2.深入開掘，小中見大

我們的日常生活更多的是一些瑣碎的小事。這些看似零亂的瑣事，如果深入開掘起來，我們往往就能看出很多并不尋常的道理來。

3.善于聯(lián)想

這點在敘事時，特別要注意，不要僅僅把事情敘述清楚就算完了，我們還要善于聯(lián)想，由事及理，由表及里，挖掘出事情的意義，通過卒章顯志、敘述和議論相結(jié)合等手法，提升文章的層次。

佳作示例

選 擇

李文哲

那天，張老師讓我們做一個游戲，內(nèi)容是這樣的：在紙上寫出自己最親的四個人，然后依次將這幾個人從自己的生活中刪去，你會如何選擇？

一開始我以為這十分簡單，便很輕松地寫出了我最親的四個人：姥姥、媽媽、爸爸、姨?？墒钱斃蠋熛铝钜覀円粋€接一個刪去時，我才意識到這個游戲沒有我想的那么簡單。

先刪去哪位呢？爸爸？沒有他，誰輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，誰又來支撐這個家呢？絕對不能刪去爸爸！媽媽？沒有媽媽，當我傷心時，誰來安慰我，當我無助時，誰又來幫助我呢？我的生活怎能沒有媽媽……就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來來回回地周旋，遲遲落不下去。此時，筆似乎變成千斤重，我拿不動了……

我抬頭看看周圍的同學(xué)們，他們有的在叼著筆思考著，有的緊鎖眉頭……沒有一個同學(xué)動筆。哦，大家也都不知從哪下手。

時間一分一秒過去了，當老師下令交答卷的時候，我們?nèi)鄾]有一個人寫完，沒有一個人能做出這樣的選擇！

下課了，同學(xué)們聚在一起，一個同學(xué)說：“真是難以取舍，難以選擇！真是不知該先刪掉哪個！”一旁的同學(xué)也附和著。

是呀，誰說這不是一個非常艱難的選擇呢？可再想想，在平時，我們不是都討厭家中這些親人那沒完沒了的嘮叨嗎？只是，真當有一天讓我們來選擇他們誰“離開”我們時，我們卻無法割舍，難以選擇。因為我們知道，他們不僅是我們離不了的親人，也是我們所擁有的最寶貴的財富。

子欲養(yǎng)而親不待。如果有一天，親人們真像我們所作的這個選擇題一樣，一一離開了我們，我們再想珍惜，就已經(jīng)晚了。

幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲，親人們也都在我們身邊好好地活著。我們還等什么呢？更好地珍惜我們身邊的親人吧，更好地享受與親人們在一起的時光吧！

【簡評】

1.敘議結(jié)合，主題深刻。在敘述的基礎(chǔ)上，通過結(jié)尾部分的議論，直接發(fā)表自己的看法，點明事件的意義。通過一次做有關(guān)“選擇”的游戲，寫出了自己對于珍惜親人以及與親人在一起的時光的感受與思考，從而點明主旨，起到了畫龍點睛的作用。

2.敘述生動，跌宕起伏。本文不僅清楚地交待了事情的過程，還詳細寫了事情發(fā)展變化過程中人物心理的感受變化，注意了場面描寫、人物的語言描寫，再加上設(shè)問句、反問句的靈活變換，使得敘述具有很強的吸引力。

方案四：用結(jié)構(gòu)來表現(xiàn)

方法指要

學(xué)過化學(xué)的同學(xué)知道，同是碳元素，可由于結(jié)構(gòu)不同，可能是碳，也可能是金剛石。寫文章亦是如此，同樣的材料、同樣的內(nèi)容，采用不同的結(jié)構(gòu)，往往也會出現(xiàn)不一樣的效果。

1.設(shè)置小標題

在一篇文章的具體行文中，列上小標題，有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效。一方面思路清晰，有助于寫作時自己掌握行文方向，集中筆墨體現(xiàn)文章的主旨;另一方面將文章的內(nèi)容揭示給讀者，有利于讀者閱讀、理解文章，迅速把握文章要點。

2.一線串珠

以某一具體的人、事、物或者感情為線索，把多個散亂的材料串連起來，組成一個有機的整體，從而使文章的內(nèi)容繁多而不雜亂，形散神聚，脈絡(luò)分明。

3.設(shè)置懸念

所謂懸念，就是人們對事情的發(fā)展和人物的命運的關(guān)切心情。我們在敘事時，就可以利用人們的這種“關(guān)切心情”，設(shè)置問題，擺出矛盾，制造波瀾，讓讀者急于想知道結(jié)果，而自己并不急著挑明，只是到了適當?shù)臅r候，才揭開“謎底”，消除懸念。

4.調(diào)整敘述順序

常用的敘述順序有順敘、倒敘、插敘。我們可以將順敘改為倒敘，將事情的結(jié)果放在開頭寫;我們還可以在順敘的過程中，妙用插敘，從而使事情的發(fā)展過程波瀾迭起。

5.抑揚結(jié)合

抑，是抑制，是對人、對事的貶低，情調(diào)低沉;揚，就是表揚，是對人、對事的贊揚與肯定，情調(diào)高昂。以抑襯揚或以揚襯抑，可使敘述富有曲折，從而更好地突出所要表現(xiàn)的內(nèi)容，讓讀者對事物形成比較完善的判斷與評價。

佳作示例

美食刷新著我的生活

聞 ?澤

“孩子，開飯嘍！”老媽在餐廳里大聲地呼喚著我。

我忙不迭地從屋里跑了出來，看見餐桌上擺著的許多美食，頓時“口水直流三千尺”。我顧不得洗手，直接夾了一筷子送入嘴中……

要問我為什么一吃飯就這么激動，那是因為每天都有美食刷新著我的生活，令我的生活充滿關(guān)愛與溫暖。

早餐

這天早晨，我揉著惺忪的雙眼走進餐廳，一眼看見餐桌上擺滿了好吃的：兩根金黃松脆的油條、一碟香味撲鼻的小籠包、一份色彩繽紛的蔬果沙拉，還有一杯冒著熱氣的鮮榨豆?jié){……我還以為是在夢中，便狠狠地掐了自己一下，真疼！天啊，這是真的！

可不，老媽作為我家的“大廚”，每天都會早起，精心地給我做各種各樣的“愛心早餐”，讓我一天的好心情從此開啟……

午餐

每天中午放學(xué)后，我?guī)缀跏且怨馑倥芑丶遥粍t肚子餓了，二則家里有可口的飯菜等著我。這天卻不同，因為成績出來了，我又在同樣的地方摔倒了，心情十分差，我拖著沉重的步子朝家走去……

由于家里的抽煙機口是向外的，所以，我剛走到樓門前就聞到一股濃郁的香味。走進家門，一看餐桌上擺的，果然有我最愛吃的兩樣菜——可樂雞翅和土豆燉雞腿。

這時，媽媽沖我一笑，說：“聽說你這次考得不好，這頓是安慰你受傷的小心靈的‘慰問飯菜。”

聽到這話，我有些不好意思地笑了。吃著吃著，我“忘記”了考試失利給我?guī)淼年庼?，我的心情也好了起來，?nèi)心里涌上了一股股豪氣。下次，我一定會重新“站”起來——美食刷新了我的心情，也給了我東山再起的動力。

晚餐

這天下午我回到家，看到桌上擺著我最愛吃的餃子，我顧不得換鞋，飛奔到餐桌前，夾起一個餃子放入嘴中。嗯，這餃子皮薄餡大，鮮嫩多汁，真乃人間極品也！我一天的疲倦瞬間就被沖刷得一干二凈。

你可知道，這餃子可是媽媽站了一下午包出來的。包完餃子后，媽媽常常腰酸背痛。盡管如此，因為我喜愛吃餃子，所以媽媽常常會給我包餃子。

一日三餐，美食在不斷地變化，但其中包含的老媽對我的愛，始終如一。正因為有了這愛，我才會在困難中一次次爬起，在挫折中一次次堅持。正因為有了這愛，才會讓我更上一層樓。今后，我要更加努力，用優(yōu)異的成績來報答這份濃濃的愛。

媽媽，感謝您！感謝您用美食刷新著我的生活，感謝您用愛刷新著我的生活！

【簡評】

1.用小標題，結(jié)構(gòu)精巧。開頭以媽媽喊“我”吃飯切入，先聲奪人，制造懸念，引人注意;主體部分以一日三餐為重要內(nèi)容，每個部分又都采用小標題，運用以點代面、點面結(jié)合的形式，形象、具體、生動地說明美食如何刷新生活，內(nèi)容豐富，很好地彰顯了文章的主旨，給人留下鮮明而深刻的印象。

2.構(gòu)思巧妙，立意別致。在這篇文章里，作者巧妙地將“美食”與“母愛”聯(lián)系在一起，表面上寫“美食刷新著我的生活”，實際上是寫“母愛刷新著我的生活”。立意獨辟蹊徑，令人耳目一新。