肖義

【中考真題】

在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“終點(diǎn)”有兩個(gè)義項(xiàng)：①一段路程結(jié)束的地方;②特指徑賽中終止的地點(diǎn)。

美國(guó)詩(shī)人艾略特有這樣的詩(shī)句：

我們叫做開(kāi)始的往往就是結(jié)束，

而宣告結(jié)束也就是著手開(kāi)始，

終點(diǎn)是我們出發(fā)的地方 ......

請(qǐng)以“從終點(diǎn)出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

一、審讀導(dǎo)語(yǔ)，認(rèn)真審題。

題目是個(gè)偏正結(jié)構(gòu)，中心語(yǔ)是“出發(fā)”，對(duì)于這個(gè)詞考生并不難理解，可以理解為沖向一個(gè)新的目標(biāo)、邁向一個(gè)新的臺(tái)階、追求一個(gè)新的層次。而修飾語(yǔ)中的“終點(diǎn)”則是審題的關(guān)鍵，也是寫(xiě)作的障礙，如果不仔細(xì)審讀導(dǎo)語(yǔ)，就會(huì)偏離命題者的寫(xiě)作意圖。這兒的“終點(diǎn)”我們可以理解為某一段生活的結(jié)束，或者某一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，或者某一件事情的終結(jié)，它不是人生的終極目標(biāo)，而是我們重新出發(fā)、追求更高目標(biāo)的起點(diǎn)。

二、把握重點(diǎn)，注意詳略。

考生可以選擇自己擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作。對(duì)大多數(shù)考生而言，以寫(xiě)記敘文見(jiàn)長(zhǎng)，可以從自己熟悉的或者經(jīng)歷的事情入手進(jìn)行選材，但要把握住寫(xiě)作的重心，可選擇兩種寫(xiě)作思路：一是什么促使你明白要“從終點(diǎn)出發(fā)”的人生啟示，事情的前因后果要交代具體;二是如何從終點(diǎn)出發(fā)的，前一部分略寫(xiě)你的“終點(diǎn)”是什么，后一部分詳寫(xiě)出發(fā)的過(guò)程以及收獲。如果你擅長(zhǎng)于寫(xiě)議論文，可以“要不滿足于現(xiàn)狀，不斷超越自我”為中心論點(diǎn)，旁征博引事實(shí)和道理論據(jù)，或正反對(duì)比論證，來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

三、發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新。

從閱卷情況來(lái)看，考生受生活的限制，大多習(xí)慣從學(xué)習(xí)生活中入手，選擇自己學(xué)習(xí)的事例，選材千篇一律，使得閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。所以，要想使自己的文章走出人云亦云的困境，就要運(yùn)用發(fā)散思維，另辟蹊徑，去尋找到一些與眾不同的角度。如我們可以告別狹隘的終點(diǎn)，用寬容之心去包容一切;告別悲觀的終點(diǎn)，學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生;告別內(nèi)心愁思的終點(diǎn)，用豁達(dá)樂(lè)觀去面對(duì)生活;告別了脆弱的終點(diǎn)，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)……在寫(xiě)作手法上我們還可以運(yùn)用擬人的構(gòu)思，從物的角度進(jìn)行敘寫(xiě)。如一考生把筆墨伸向歷史，以書(shū)的口吻，寫(xiě)出雖然歷經(jīng)秦始皇的焚書(shū)坑儒，但靈魂不死，不斷出發(fā)，不斷奮進(jìn)，繼續(xù)影響著后人，獨(dú)特的視角，成為贏取高分的關(guān)鍵。

【佳作展示】

從終點(diǎn)出發(fā)

● 泰州一考生

隔江淺笑，春色終了？半木芳華，漫山香飄。

山下悠然地蕩著一條小溪流，邊上站著一棵年邁的梨樹(shù)，滄桑的容顏道不盡許多苦。又到春天，滿樹(shù)梨花開(kāi)，格外清冽動(dòng)人，花瓣飄落，小溪流兜住它，向遠(yuǎn)方奔跑。那時(shí)，山腳縈繞著淡香。

漸漸地，日子隨風(fēng)箏飛遠(yuǎn)，梨花灑落一地，老樹(shù)在風(fēng)中無(wú)聲的嘆息，枝丫間伶仃的花朵或笑或哭，她們?nèi)绾翁拥妹撁\(yùn)？老樹(shù)仍舊沉默地站著，不言不語(yǔ)。

夏天的一切都是浮躁的，那春日溫晴的雨滴也暴躁了。風(fēng)助雨勢(shì)，豆大的水珠沖擊著老樹(shù)，等風(fēng)雨稍緩，天空又轟隆隆地響起雷，閃電劈斷了老樹(shù)的枝干，黑色焦枯的斷枝被風(fēng)甩在地上，空洞地一聲巨響，老樹(shù)依舊挺立在暴風(fēng)雨中，一聲不吭。肆虐的雷電熄滅了，老樹(shù)感到風(fēng)停雨住之后的空氣出人意料地清新。小溪流驚訝地望著斷枝，望著老樹(shù)，老樹(shù)淡淡地開(kāi)口：“風(fēng)雨總會(huì)終了?！钡统辽硢〉穆曇艋厥幹∠魉妓髦?，怎么也不明白?！傲T了，以后總會(huì)明白的……”

秋天慢悠悠地走在鄉(xiāng)村的小路上，金色的麥浪翻騰著，陣陣麥香撲鼻，老樹(shù)知道，她的眼睛已經(jīng)模糊了。那麥田又離她那樣的遠(yuǎn)，老樹(shù)在混沌的時(shí)空中，伴著他們的歡聲笑語(yǔ)到了冬天。

冬天的風(fēng)銳利許多，生生地刺進(jìn)皮膚深處，帶著骨頭一起在寒冷中戰(zhàn)栗，老樹(shù)在風(fēng)中無(wú)助的哆嗦著，枯瘠的枝干僵化在風(fēng)中。小溪流被凍結(jié)成冰，他困在冰層里，看著天上的白云和岸邊的老樹(shù)。

雪花飄落，像精靈一樣的小東西在空中舞動(dòng)，蓮步輕移，降在老樹(shù)身上，降在冰層上，降在山上，降在屋頂。老樹(shù)似乎感受到了這精靈帶給她的溫暖，緩緩地閉上了眼睛，沉沉地帶著笑容睡去，這是她生命的終點(diǎn)，作為老樹(shù)裝飾大地的終點(diǎn)。

不知今日是幾時(shí)，只知一年春好時(shí)。當(dāng)年帶著遺憾離開(kāi)老樹(shù)的小溪流回來(lái)了，他渴望得到答案。帶著殷切的盼望，他再次回到那個(gè)岸邊。只是蒼老的樹(shù)早已不在，黯然神傷的他不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一棵小樹(shù)苗，嫩綠的葉片在風(fēng)中搖曳著，淺淺地唱著生命的美好，那不就是老樹(shù)生長(zhǎng)的地方！這就是老樹(shù)給他的答復(fù)！小溪流不再停留，滿懷著活力向遠(yuǎn)方奔去?；仡^看春風(fēng)中的小樹(shù)苗成長(zhǎng)著，他知道那是老樹(shù)又一輪生命的起點(diǎn)。

當(dāng)小樹(shù)苗變成老樹(shù)，當(dāng)老樹(shù)步向生命的終點(diǎn)，春天會(huì)到來(lái)，給這土地生機(jī)，給生命重新出發(fā)的機(jī)會(huì)。厚積薄發(fā)，一切始于終點(diǎn)。

老樹(shù)隔江淺笑，梨木發(fā)開(kāi)，漫山梨花香飄。新苗拔地而起，爛漫春光，生命枝繁葉茂。

【點(diǎn)評(píng)】

小作者獨(dú)辟蹊徑，以老樹(shù)新芽為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，濃墨重彩、形象貼切地寫(xiě)出了老梨樹(shù)在春天花落后的嘆息，夏季暴雨中的掙扎，秋天的混沌，冬天的沉寂。尤為巧妙的是寫(xiě)小溪再回到岸邊時(shí)，看到了一棵小樹(shù)苗，嫩綠的葉片在風(fēng)中搖曳。文章在充分蓄勢(shì)后陡然一轉(zhuǎn)，滿足了讀者審美的期待。語(yǔ)言洗練，首尾呼應(yīng)，自然圓融，也體現(xiàn)了小作者很好的筆力。

【素材鏈接】

1、日本著名馬拉松運(yùn)動(dòng)員山田本一曾在1984年和1987年的國(guó)際馬拉松比賽中，兩次獲得世界冠軍。

記者幾次問(wèn)及山田本一是憑借什么取得如此出色的成績(jī)時(shí)，他總是回答：憑借的是智慧。眾所周知，馬拉松比賽主要拼的是運(yùn)動(dòng)員的體力和耐力，而爆發(fā)力、速度和技巧都在其次，對(duì)于山田本一“憑智慧取勝”的回答，許多人都不太相信，總覺(jué)得他在嘩眾取寵，故弄玄虛。然而十年后，人們從山田本一的自傳中發(fā)現(xiàn)了“憑智慧取勝”的真實(shí)記錄。

他在自傳中寫(xiě)道：在每次比賽前，我都要乘車將比賽的路線仔細(xì)的勘察一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是一家銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標(biāo)志是一座公寓……這樣一直到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我以百米沖刺的勁頭向第一個(gè)目標(biāo)沖去;到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去……40多公里的路程就這樣被我分解成若干個(gè)小目標(biāo)而輕松的跑完。