陳曦

摘要：實(shí)驗(yàn)室提供比較穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)，較好的儀器設(shè)備和研究環(huán)境，良好的信息交流渠道和環(huán)境，雖然依托于某個(gè)建設(shè)單位，但是一個(gè)對國內(nèi)外“開放”的科研平臺(tái)，吸引國內(nèi)外一流學(xué)者到實(shí)驗(yàn)室開展國際前沿的高水平課題研究，參與社會(huì)協(xié)作和國內(nèi)外的科技競爭。沒有“開放”，就沒有人才的流動(dòng)和大型儀器設(shè)備的共享；沒有“開放”，就不可能促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)思想的交流和融合，也就沒有組織形式上的聯(lián)合。開放就意味著會(huì)有流動(dòng)，流動(dòng)才能保持持久的開放，因此開放是流動(dòng)的前提，流動(dòng)反過來促進(jìn)了開放，保證了實(shí)驗(yàn)室開放的持久性。本文將主要探討開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)趨勢及實(shí)現(xiàn)策略。

關(guān)鍵詞：開放；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；實(shí)現(xiàn)策略

開放實(shí)驗(yàn)室還是新時(shí)期高等教育教學(xué)的一項(xiàng)改革。因此，各學(xué)校特別重視實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放的工作，把實(shí)驗(yàn)室開放工作納入教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)驗(yàn)室開放工作；因此，各實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室開放工作。各二級(jí)學(xué)院做好具體工作的部署，要求有條件的實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)對大學(xué)本科學(xué)生進(jìn)行課外開放，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室采取多種形式對學(xué)生開放，逐步提高實(shí)驗(yàn)室的開放率和開放內(nèi)涵[1]。

一、開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的現(xiàn)狀

無論是運(yùn)行費(fèi)、儀器設(shè)備費(fèi)，還是課題費(fèi)，尤其是開放課題費(fèi)都嚴(yán)重不足，開放的程度和水平受到影響。盡管專家不斷地呼吁不能單純開放，要提高開放的層次，多對國際同行開放，吸收國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；多對高層次人才開放，吸引高水平研究人員來室開展合作研究，但這些建議都因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室國際合作交流經(jīng)費(fèi)的不足、人員經(jīng)費(fèi)的不足以及開放課題經(jīng)費(fèi)的不足而擱淺。開放這項(xiàng)制度從建設(shè)之初就具備了創(chuàng)新性，是國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的基本特性，是實(shí)驗(yàn)室始終充滿活力、不斷發(fā)展的重要保障。通過開放，才能有力地促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)水平的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的交叉和學(xué)術(shù)交流，達(dá)到聚集優(yōu)秀人才和優(yōu)秀學(xué)術(shù)思想的目的。但一項(xiàng)制度都有其發(fā)生、發(fā)展、演化的過程，開放制度在新的時(shí)期賦予了新的含義，開放實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮了其歷史性、開拓性的積極作用，開始被重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室所替代，對于開放制度如何界定、如何實(shí)施、如何發(fā)揮現(xiàn)有功效，是當(dāng)前應(yīng)該著重研究的內(nèi)容。開放是核心、是前提、是國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的本質(zhì)特征和精髓[2]。

實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放，必須貫徹面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，促使學(xué)生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)方針。實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放，必須執(zhí)行“因材施教、講求實(shí)效”的原則，根據(jù)不同層次學(xué)生的不同要求，確定開放內(nèi)容。開放內(nèi)容主要包括：設(shè)計(jì)性、綜合性和研究性實(shí)驗(yàn)；小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。開放實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容不能與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相重復(fù)；但是，屬于課程教學(xué)內(nèi)容的拓展性實(shí)驗(yàn)，經(jīng)申報(bào)審批后，可列入開放實(shí)驗(yàn)范圍。

二、開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)現(xiàn)策略

1.定期、及時(shí)地對實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證設(shè)備的完好率

使用硬盤保護(hù)卡，實(shí)現(xiàn)所有電腦自動(dòng)連線功能，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)同步修改電腦IP地址和用戶名等手段。此方式對當(dāng)計(jì)算機(jī)維護(hù)數(shù)量大的時(shí)候能起到極大地提高系統(tǒng)復(fù)制的速度的作用，并能減小維護(hù)強(qiáng)度。每星期固定時(shí)間作為實(shí)驗(yàn)室的檢修時(shí)間，仔細(xì)檢查計(jì)算機(jī)的各種硬件及軟件，及時(shí)解決各種問題。另外，經(jīng)常對硬盤做磁盤掃描、碎片整理等操作，保證設(shè)備長期處于良好的工作狀態(tài)；安裝網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，做到用戶只要登錄到學(xué)校局域網(wǎng)，就自動(dòng)更新殺毒程序病毒庫，確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全正常地運(yùn)行[3]。

2.組織勤工助學(xué)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理，保證實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)

對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓他們掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能，掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和常見故障的排除技術(shù)與安全知識(shí)，這樣既拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐、管理能力，又解決了學(xué)生的家庭困難問題[4]。

3.調(diào)整實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全盤考慮，并進(jìn)行論證、整合和調(diào)整。對相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程雷同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行合并，剔除過時(shí)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，節(jié)省總課時(shí)數(shù)，相對集中地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這樣可以保證實(shí)驗(yàn)室實(shí)行全天候開放。

4.設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開放基金，保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)

設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開放基金，鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的開發(fā)、激勵(lì)實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)一步做好實(shí)驗(yàn)室開放工作?；鸩扇№?xiàng)目立項(xiàng)的形式，由實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的審批、檢查和驗(yàn)收，由實(shí)驗(yàn)設(shè)備處負(fù)責(zé)具體組織和實(shí)施。用于支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃外的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，主要是補(bǔ)貼學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)所需實(shí)驗(yàn)材料的購置和指導(dǎo)教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作量補(bǔ)貼、學(xué)生的日常補(bǔ)貼等支出[5]。

5.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參加開放實(shí)驗(yàn)

學(xué)校要認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)保障這兩方面的工作，一是要鼓勵(lì)、支持實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師積極參與開放實(shí)驗(yàn)工作，并根據(jù)開放實(shí)驗(yàn)的類型、學(xué)生人數(shù)等對指導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)的教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員核定計(jì)算工作量并發(fā)放酬金；二是把開放實(shí)驗(yàn)納人學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極參加實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)。學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)取得突出成績的項(xiàng)目，可以申報(bào)相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通過參賽獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)教師，學(xué)校要予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為優(yōu)先推薦和評(píng)選年度校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的條件之一。

結(jié)束語

實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放，可以實(shí)現(xiàn)資源共享，提高設(shè)備利用率；可以為學(xué)生提供更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)條件，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。因此，我們必須實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理工作的新突破，形成實(shí)驗(yàn)室管理工作的新局面，切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室開放的管理工作，給教學(xué)和科研提供良好的環(huán)境，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，保障教學(xué)和科研工作的正常開展。

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