韓梓琦　鄭亞杰

摘 要：當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)市場(chǎng)和機(jī)會(huì)趨于飽和，雖然政府每年都把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重的工作，但大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)仍存在諸多問(wèn)題。就業(yè)的自卑心理是影響大學(xué)生就業(yè)的重要心理因素之一，極大程度上影響了大學(xué)生就業(yè)的整體水平，因此，大學(xué)生就業(yè)自卑心理形成原因及對(duì)策研究已成為社會(huì)各界面臨的重要課題。

關(guān)鍵詞：就業(yè)；自卑；成功

一、大學(xué)生就業(yè)自卑心理的形成原因

（一）大學(xué)生群體存在的缺陷。在這個(gè)“錢(qián)難賺，事難做”的社會(huì)，生存日益艱難，就更不要說(shuō)去賺大錢(qián)了。在成功的道路上，每走一步，都變得舉步維艱，寸步難行。上述這些應(yīng)屆的畢業(yè)生，當(dāng)然渴望會(huì)找到穩(wěn)定的工作，讓自己滿意的工作?？墒牵硐胧敲篮玫?，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。剛“出道”的我們，“義不容辭”地就被置于不利的地位，處于弱勢(shì)的地位。之所以會(huì)有這種感覺(jué)，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)壓力時(shí)，深切感到自身存在缺陷，這主要包括自身的狀態(tài)和心理的缺陷。由于這些缺陷，使自己的內(nèi)心難以承受，爆發(fā)了強(qiáng)烈的自卑感。這在我們探知未來(lái)的過(guò)程中，是必然會(huì)經(jīng)歷的。

（二）嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)衍生的后果。當(dāng)然在分析大學(xué)生就業(yè)自卑心理時(shí)，把問(wèn)題完全歸咎于大學(xué)生也是不可以的。當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，每年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)，都在遞增上漲，致使就業(yè)市場(chǎng)趨于飽和，所以就業(yè)機(jī)會(huì)并不是很多。大學(xué)生常年處在校園里，社會(huì)心理明顯不夠成熟，面對(duì)這種突如其來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)，他們都會(huì)很難應(yīng)對(duì)。同時(shí)缺乏社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能正確做出選擇，亦不能正確評(píng)估自己，在和競(jìng)爭(zhēng)者比較中，總是看到自己的短處，找不到自己的優(yōu)勢(shì)，致使自己在就業(yè)壓力下亂了陣腳，亂了方寸，自卑感油然而生。

（三）大學(xué)生社會(huì)心理問(wèn)題。大學(xué)生群體剛剛步入社會(huì)，由于社會(huì)心理不夠成熟，認(rèn)知能力不夠，造成大學(xué)生嚴(yán)重缺乏社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生常年待在校園里，致使我們沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活風(fēng)格，也沒(méi)有獨(dú)特的社會(huì)目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有想去追求優(yōu)越感，同時(shí)每天過(guò)著舒適安逸的生活，使大學(xué)生無(wú)法鍛煉自己的才能和應(yīng)付問(wèn)題的能力。

二、大學(xué)生就業(yè)自卑心理的影響

（一）自卑是摧毀自信的禍?zhǔn)?。結(jié)合大學(xué)生在就業(yè)時(shí)一系列的自卑表現(xiàn)，可知這種現(xiàn)象在我們之中還算比較普遍吧。據(jù)阿德勒理論，其實(shí)，自卑是把雙刃劍，主要還是看大學(xué)生自己的處理方法。自卑情結(jié)，會(huì)給我們帶來(lái)心理壓力，使我們置身于緊張的氣氛之中，這會(huì)讓我們十分痛苦，造成精神萎靡，士氣低落的普遍現(xiàn)象。最主要的是，自卑情結(jié)會(huì)嚴(yán)重削弱我們的自信心。習(xí)慣性妥協(xié)，經(jīng)常性不行。要知道，沒(méi)有自信的人，不但會(huì)錯(cuò)失很多就業(yè)的機(jī)會(huì)，而且無(wú)形中還會(huì)降低了自己的能力。另外一種觀點(diǎn)，就是缺乏社會(huì)興趣，如果不能參與到合作之中，尋找正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)興趣。加上能力不足，我們就不能很好地適應(yīng)職場(chǎng)和社會(huì)。成功的人，不只是有超強(qiáng)的智力，而且還有強(qiáng)大的自信力，綜合這些因素才能走向輝煌。

（二）自卑是走向成功的發(fā)動(dòng)機(jī)。大學(xué)生群體，如不能正確克服自卑心理，會(huì)導(dǎo)致自卑情結(jié)惡化，逐漸摧毀個(gè)人自信，最后自毀成功的人生道路。阿德勒說(shuō)，自卑是一把雙刃劍，關(guān)鍵看大學(xué)生自己的處世心態(tài)。成功人士，會(huì)把自卑看成自己必須戰(zhàn)勝的敵人，必須克服的障礙。他們樂(lè)觀地認(rèn)為，會(huì)自卑是因?yàn)樽约哼€不夠完美，所以他們會(huì)積極尋找辦法，追求完美的自我。在創(chuàng)造性自我時(shí)，看到了成功的希望。他們努力完善正確的生活風(fēng)格，自卑成為了他們走在光明大道的墊腳石。

（三）自卑是對(duì)自我的限制。阿德勒理論提到，自卑情結(jié)會(huì)限制我們健康成長(zhǎng)和發(fā)展，限制我們?cè)谇舐殨r(shí)所要的工作。我們要學(xué)會(huì)辯證地看待自卑，不要長(zhǎng)時(shí)間受自卑感困擾。沒(méi)有人會(huì)長(zhǎng)期忍受自卑之苦，都會(huì)選擇追求優(yōu)越，獲取充足的優(yōu)越感。案例中，大學(xué)生群體太在意自卑感的存在，反而深受自卑感的毒害，越來(lái)越沮喪，越來(lái)越消沉。結(jié)果，自卑感限制了我們能力的提高和經(jīng)驗(yàn)的累積，同時(shí)也限制了自己人脈的發(fā)展。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，這樣的人或許會(huì)被自卑埋葬。過(guò)度的自卑，確實(shí)會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)極壞的影響。

三、正確面對(duì)大學(xué)生就業(yè)自卑心理的有效路徑

（一）積極自我補(bǔ)償，正確適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生就業(yè)難的整體態(tài)勢(shì)，致使大學(xué)生產(chǎn)生了心理恐慌，爆發(fā)了自卑情緒。大學(xué)生在就業(yè)時(shí)，之所以會(huì)屢屢碰壁，源于他們自己本身存在缺陷。這里，阿德勒說(shuō)過(guò)：“自卑感支配著人的心理活動(dòng)，一個(gè)人作為人存在著，就意味著具有自卑感，它不斷地驅(qū)使你去克服它，而只有在你感到向上斗爭(zhēng)的過(guò)程中達(dá)到一種滿意階段時(shí)，你才有輕松感、價(jià)值感和幸福感”。既然存在缺陷，我們就應(yīng)想辦法去補(bǔ)償，彌補(bǔ)身上的缺陷，使自己真正變得強(qiáng)大。我們自身能力不行，就要學(xué)會(huì)鍛煉自己，哪方面不足，就要下大決心去補(bǔ)償哪方面。另外，更多地去實(shí)踐，以使自己在就業(yè)時(shí)，能夠獲得優(yōu)勢(shì)。“在就業(yè)時(shí)，如果我們的確不適合那個(gè)工作，就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，選擇自己力所能及的職業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，消除自卑心理。

（二）正確塑造大學(xué)生的人格。阿德勒理論告訴大學(xué)生，以向上的心態(tài)選擇目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方式。個(gè)體千方百計(jì)地要克服自卑感而進(jìn)行補(bǔ)償，基于個(gè)體想要實(shí)現(xiàn)優(yōu)越，獲得優(yōu)越感。達(dá)到優(yōu)越所用的手段，即為生活風(fēng)格我們都有自己的人生目標(biāo)，選擇正確的人生目標(biāo)，采取正確的行動(dòng)方式對(duì)我們樹(shù)立正確的生活風(fēng)格，有很重要的意義。在平常生活中，大學(xué)生群體應(yīng)多多閱讀書(shū)籍，多多參加技術(shù)能力培訓(xùn)，多多學(xué)習(xí)有關(guān)工作方面的心得，而且時(shí)刻注意鍛煉身體，保持一個(gè)良好的身體素質(zhì)，并進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，樹(shù)立正確遠(yuǎn)大的社會(huì)目標(biāo)，更多地和有志向的朋友交流，向他們學(xué)習(xí)，從而提升自己。大學(xué)生在就業(yè)時(shí)，不要因?yàn)楣ぷ鞑缓枚鴫櫬湎氯?，不管在哪里都要努力工作，時(shí)刻保持進(jìn)取心，只要做得是對(duì)的，付出終會(huì)有回報(bào)！

（三）將自卑轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力。阿德勒理論認(rèn)為“人類(lèi)自卑感本身并不是變態(tài)的。它們是人類(lèi)之所以進(jìn)步的原因?！比祟?lèi)社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，可以說(shuō)輝煌的人類(lèi)歷史，就是一部人類(lèi)克服自卑，走向繁榮的歷史。大學(xué)生有追求優(yōu)越的需要，也有征服人生的需要。因此，我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，尤其是就業(yè)時(shí)，那只不過(guò)是我們?nèi)松~出的一小步而已，絕對(duì)不能屈服。我們自卑，是因?yàn)槲覀兒軣o(wú)知；我們自卑，是因?yàn)槲覀兒軣o(wú)能；我們自卑，是因?yàn)槲覀冇腥毕荨４髮W(xué)生，都是聰明的，有困難就要克服。人生的道路，需要拼搏進(jìn)取，需要努力奮斗，愛(ài)拼才會(huì)贏！當(dāng)然，我們也要排除狂妄的優(yōu)越感，要實(shí)事求是，依自己能力而選擇行動(dòng)。不要自卑，更不用感到畏懼和害怕，只要我們多一份堅(jiān)持、多一份努力就業(yè)問(wèn)題終將會(huì)得到解決。（作者單位：吉林建筑大學(xué)）