范震波

摘 要：培養(yǎng)什么人，如何培育人，是高等教育必須解決好的重大戰(zhàn)略問題。一直以來，面對多元化文化背景和信息化潮流趨勢，我們在注重傳統(tǒng)思政載體平臺現(xiàn)代化的同時，深入挖潛載體平臺優(yōu)勢，催生信息化傳媒載體，拓展精神實踐載體，優(yōu)化宿舍文化載體。緊扣時代脈搏，引領載體創(chuàng)新，多角度、多途徑的承載和傳遞思想政治教育信息，開創(chuàng)思政教育新格局，形成學生管理新常態(tài)。

關鍵詞：載體平臺；教育特色；意義

改革開放以來，思想政治教育在多元化的文化背景和信息化的潮流趨勢下，面臨諸多的不足。其中，教育載體技術手段的落后，無法緊跟時代的歷史潮流，是思政教育工作者所面臨的突出問題。為此，筆者所在的化工學院積極探索傳統(tǒng)思政載體平臺現(xiàn)代化的同時，深入挖潛平臺的優(yōu)勢，積極從虛擬化思政教育載體和實體化思政教育載體兩個方面，努力拓寬思政教育的新路徑，提升學生管理的水平。

1 挖潛載體優(yōu)勢，強化虛擬網(wǎng)絡載體的育人價值

網(wǎng)絡對大學生的行為模式，道德取向、價值觀念產(chǎn)生越來越大的影響，為積極主動地搶占網(wǎng)絡思想教育主陣地，更好地服務學生的健康發(fā)展，便利學生的學習和生活，我院積極探索信息化網(wǎng)絡平臺，打造“拇指上的工院”。學院團總支開發(fā)了“掌上化工院”微信平臺體系，滑動拇指，就會看到學校介紹，專業(yè)特色，入學指南、校園地圖、活動推送等諸多內(nèi)容。微信服務便捷靈活、時尚個性的特點，在我院新生入學服務、事務活動公告，先進榜樣宣傳中發(fā)揮了重要的作用，在傳播學院正能量的同時，豐富了思想政治教育載體，彌補了傳統(tǒng)方式教育形式的不足。下一步，學院將進一步拓展新媒體功能，鏈接專業(yè)精品課程資源，構建融德育、智育、美育為一爐，集專業(yè)教育與素質(zhì)養(yǎng)成為一體的綜合性網(wǎng)絡服務平臺。

為進一步加大學管人員與學生之間在虛擬網(wǎng)絡平臺開展溝通和交流，我院將思政教育的視角介入到網(wǎng)絡交流溝通平臺，現(xiàn)已經(jīng)基本建設起班級飛信群體系，年級QQ群體系，輔導員博客體系，三維一體全方位塑造信息溝通渠道。其中，飛信平臺極大的方便了信息的瞬時傳遞；QQ平臺在實現(xiàn)信息傳遞的同時，有利于建立穩(wěn)定的社交部落，共享教學信息資源；輔導員博客作為輔導員自我風采展現(xiàn)的窗口，同時也是實景育人的重要手段，通過博客，進一步宣傳社會主義核心價值觀念，聯(lián)系生活實踐，引領學生的思想風潮。

2 拓寬載體優(yōu)勢，凸顯校史館實體載體的育人功能

高校應該充分發(fā)揮校史館的文明教育作用，把校史館建設成學校進行愛國主義教育的根據(jù)地。廣大師生只有熱愛自己的學校才能升華到熱愛國家，校史館所陳列的內(nèi)容是學校發(fā)展歷程的記載，記錄著學校的光輝與成長。廣大學生如果對自己的學校毫不了解甚至一無所知，是不可能對學校產(chǎn)生共鳴，形成強烈的愛校熱情，更不會把學校的榮辱同自己的榮辱聯(lián)系在一起，所以在學生進入學校時就開展校史館參觀活動，可以讓學生快速而全面的了解即將伴隨自己學習生活的地方。通過參觀校史館可以讓學習從思想上、精神上對學校產(chǎn)生高度的認同感，并吸納學校歷史所呈現(xiàn)出的優(yōu)良傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)而影響自身的人生觀和世界觀。學生只有同學校產(chǎn)生高度的共鳴，才會將自己的生活同學校的發(fā)展聯(lián)系起來，才會熱愛學校，有很高的學校榮辱感。校史館作為學校的文化名片，保存的學校大量的歷史文獻，集中展現(xiàn)了學校的歷史傳承，文化積淀，匯聚了學校科研資源和校友信息，是學校軟實力的重要體現(xiàn)。我院充分發(fā)揮校史館的文明導向作用，組織學生參觀校史館。在學校發(fā)展的歷史圖片中，在珍貴的校史文化資料中，讓學生感受學校的發(fā)展歷程，領會學校的辦學精神。從而對學校產(chǎn)生高度的認同感，形成愛校、興校的思維理念，并吸納學校歷史所傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞的健康能量，轉(zhuǎn)而影響學生的人生觀和價值觀的形成。

在實現(xiàn)思政教育目的的同時，通過學生的口耳相傳，還能有效的傳播學校的文化價值理念和辦學精神指向，拓寬了高校校園文化的傳播途徑，擴大了學校的社會影響，對于學校的招生、就業(yè)等相關工作帶有潛移默化的正向影響。

3 深化載體優(yōu)勢——彰顯宿舍文化載體的育人功能

高校宿舍文化作為一種群體文化和意識形態(tài)，對大學生的成長、成才具有重要的作用。化工學院以宿舍文化節(jié)為依托，積極營造健康、向上的精神文化活動氛圍，豐富學生的課余宿舍文化生活。文體類活動如宿舍歌曲比賽，宿舍兵乓球?qū)官?，宿舍裝飾設計大賽；學術類活動如學術辯論賽，專業(yè)學術沙龍；安全教育活動如消防演練活動等等，這些活動組織覆蓋面廣，含金量高，形式多樣，內(nèi)容豐富，把學生的思想政治教育與日常生活結合起來，在培養(yǎng)參與意識，提升學生能力，豐富課余生活的同時，激發(fā)學生建設宿舍文化的主動性、積極性，彰顯我院大學生的青春風采。

在豐富宿舍文化活動形態(tài)的同時，我院還積極開展宿舍文化宣傳教育，在宿舍公共區(qū)域進行宣傳布置，結合學生的專業(yè)特色和年級特色，開展專業(yè)教育宣傳，文明禮儀教育宣傳，學風養(yǎng)成教育宣傳，就業(yè)指導教育宣傳等諸多宣傳形式。寓教于樂，生動活潑，喜聞樂見的宣傳板報，張貼圖畫，極大了拉近了與學生的距離，在營造濃郁的宿舍文化氛圍的同時，有效了達到了潛移默化的宣傳導向作用。

在我院的積極探索下，多維度思政教育理念正逐漸深入，多載體思政教育模式正逐漸形成，多渠道思政培育平臺正逐漸完善。下一步我院將研討思政載體平臺優(yōu)勢特點，理清平臺育人特色，發(fā)掘平臺教育潛能，為更好的實現(xiàn)學生管理跨越式發(fā)展服務。