丁 元 （貴州大學(xué) 550025）

高校思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的整合及意義解析

丁 元 （貴州大學(xué) 550025）

在時(shí)代不斷發(fā)展的今天，全球化、多元化、多極化已是當(dāng)今社會(huì)的代名詞。隨著國(guó)家的不斷發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提升，如何體現(xiàn)人生價(jià)值和對(duì)于價(jià)值的定位，如何增強(qiáng)學(xué)生的思想實(shí)際與滿(mǎn)足人才市場(chǎng)的需求，已是現(xiàn)階段所主要解決的問(wèn)。日漸嚴(yán)峻的新形勢(shì)下，高校中思想政治教育如何與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃面臨著挑戰(zhàn)。本文通過(guò)對(duì)思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃整合的重要性的解剖，了解其意義和目的，根據(jù)兩者之間影響總結(jié)關(guān)系。

高校；思想政治；生涯規(guī)劃

社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一直保持著一定的關(guān)注，這不僅關(guān)系著大學(xué)本身人身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也能解決現(xiàn)階段社會(huì)需求的問(wèn)題，思想政治教育是大學(xué)生在學(xué)校的所學(xué)課目，其對(duì)改善學(xué)生的群體思想，政治觀點(diǎn)以及道德的規(guī)范有著一定的影響。思想政治教育是我國(guó)加強(qiáng)建設(shè)的途徑之一。大學(xué)生在對(duì)思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合是同時(shí)，得出有效的理論與觀點(diǎn)，在思想教育的引導(dǎo)下，幫助學(xué)生完成自身的職業(yè)規(guī)劃。

一、思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃整合的重要性

如何培養(yǎng)人才，培養(yǎng)什么樣的人才已是我們不斷探究的問(wèn)題。隨著科技的不斷創(chuàng)新，社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)不僅對(duì)人才有一定的需求量，對(duì)于人才的素質(zhì)也有一定的要求。隨著各大高校的不斷擴(kuò)大招生，畢業(yè)生的數(shù)量也在逐年增加，如何找到合適的工作，成為了大學(xué)生們的首要任務(wù)。為了提升學(xué)生的就業(yè)率，就要提升學(xué)生的自身素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)技能的培養(yǎng)。

（一）思想政治教育的重要性

思想政治教育的學(xué)習(xí)也是必不可缺的一項(xiàng)教學(xué)科目，但單一的思想政治教育存在著一定的弊端，傳統(tǒng)的思想政治教育只是片面的講述著社會(huì)主義的影響，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)國(guó)家的利益與個(gè)人的自我奉獻(xiàn)精神，忽視人的行動(dòng)力與社會(huì)相結(jié)合的能力。使得學(xué)生主觀排斥著這門(mén)科目。通過(guò)以上的對(duì)思想政治教育的描述產(chǎn)生了思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的相結(jié)合科目。

（二）思想政治教育的創(chuàng)新性

推翻傳統(tǒng)“填鴨式”的教育方法，使得學(xué)生的思維活躍，激發(fā)學(xué)生的上課積極性，使得沉重的教學(xué)氛圍得到有效的改善。這就是思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合的有效表現(xiàn)。在學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的探究的同時(shí)，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀學(xué)習(xí)能力。隨著就業(yè)難的問(wèn)題不斷攀升，各大高校對(duì)于學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)也在逐步完善。學(xué)生在理論中找到實(shí)際，學(xué)生在就業(yè)階段能夠明確有效的找到前進(jìn)的方向，找到屬于自己的理想工作，完成職業(yè)規(guī)劃。

二、思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃整合的意義

隨著現(xiàn)階段就業(yè)難，就業(yè)緊張的趨勢(shì)的不斷攀升。大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀已是各大高校急需解決的問(wèn)題。在對(duì)思想政治教育的不斷探究中，在對(duì)職業(yè)生涯不斷的完善下，學(xué)生通過(guò)認(rèn)清自身的個(gè)人價(jià)值，定位自己的人生的價(jià)值。提升大學(xué)生對(duì)于國(guó)家就業(yè)形勢(shì)政策的認(rèn)知，擁有正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

將思想政治教育與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，遵照了共性和個(gè)性的并存理念，有利于學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展。繪畫(huà)出符合學(xué)生自身?xiàng)l件的職業(yè)生涯的版圖。對(duì)于大學(xué)生人才培養(yǎng)擁有一定的現(xiàn)實(shí)意義。從而達(dá)到減輕就業(yè)難對(duì)學(xué)生的影響，解決就業(yè)難給學(xué)生帶來(lái)的問(wèn)題。

培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，了解國(guó)家的需求，做到就業(yè)信息的互通性。需要讓學(xué)生知道什么地方需要人才，需要的人才要擁有哪些能力，才能與自己的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，完成屬于自己的就業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的相結(jié)合，使得是學(xué)生把小家利益與大家利益緊密的連接在一起，使得學(xué)生可以融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的平衡，解決人才就業(yè)的問(wèn)題。

學(xué)生應(yīng)樹(shù)立明確的就業(yè)方向，確定奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，在選擇就業(yè)的時(shí)候可以明確自己以后的就業(yè)方向，提高學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，完成自我價(jià)值，提高社會(huì)的總體素質(zhì)，在社會(huì)中得到充分的利用。

三、思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的整合措施

（一）思想政治教育內(nèi)容的改變

將思想政治教育內(nèi)容更貼近現(xiàn)狀，貼近學(xué)生生活。幫助同學(xué)找到正確的道德觀念與就業(yè)觀念。在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的同時(shí)也是在自我分析、自我認(rèn)知的一個(gè)過(guò)程。大學(xué)生在提高自身能力的同時(shí)也要提升自身的思想政治素養(yǎng)。在學(xué)生尋找職位過(guò)程中容易產(chǎn)生眼高手低的現(xiàn)象，導(dǎo)致在就業(yè)的受到挫敗感，使學(xué)生陷入到了一個(gè)惡性的循環(huán)里。個(gè)人的社會(huì)認(rèn)知、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自身價(jià)認(rèn)低下，使學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難的心理問(wèn)題。如何樹(shù)立健康的就業(yè)心態(tài)成為了思想政治教育的教學(xué)重點(diǎn)。

（二）學(xué)生職業(yè)道德的樹(shù)立

灌輸良好的職業(yè)道德品德，訓(xùn)練自身修養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)道德情感和職業(yè)道德行為。加大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)信念的教育，利用學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的信念引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人就業(yè)理想，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相融合。樹(shù)立學(xué)生正確的就業(yè)觀，社會(huì)觀。保證學(xué)生找到正確的發(fā)展方向。

（三）校園文化的影響

發(fā)揮有效的育人教育就是對(duì)高校思想政治教育的要求。校園文化直接影響著學(xué)生的發(fā)展方向，將校園文化作為載體尋找屬于自己的職業(yè)理想，職業(yè)方向。校園文化建設(shè)與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是相輔相成的。開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)比賽項(xiàng)目，引領(lǐng)學(xué)生找到適合工作，推崇國(guó)家政策，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。將就業(yè)信息，職業(yè)理念，傳授給學(xué)生，增強(qiáng)思想政治教育的帶動(dòng)力。開(kāi)辦學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生可以依照自己的興趣組成學(xué)生社團(tuán)，制定社團(tuán)章程，舉辦社團(tuán)活動(dòng)。多多開(kāi)辦關(guān)于思想政治教育與學(xué)生就業(yè)、與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的社團(tuán)，在鍛煉自己能力的同時(shí)，解決了學(xué)生在就業(yè)規(guī)劃期間所出現(xiàn)的問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)思想政治教育達(dá)到一定的認(rèn)知度。

（四）社會(huì)實(shí)踐的行動(dòng)力

思想政治教育主要分為理論教育與實(shí)踐教育。社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃起重要的作用。學(xué)生在多種多樣的社會(huì)實(shí)踐中，了解社會(huì)發(fā)展，了解社會(huì)職業(yè)的需求，根據(jù)自身價(jià)值制定人生的職業(yè)規(guī)劃。高校根據(jù)社會(huì)對(duì)職位的需求，安排學(xué)生進(jìn)行多方面的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的就業(yè)方向進(jìn)行指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，鍛煉就業(yè)能力，培養(yǎng)道德品格。

（五）提升教師教育水平

高校思想政治教育的水平影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收。高校應(yīng)組織思想教育工作者進(jìn)行進(jìn)修，對(duì)思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充，增加教師對(duì)職業(yè)規(guī)劃、學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)等技能的培訓(xùn)，解決學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中產(chǎn)生的困惑。高?？梢云刚?qǐng)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的專(zhuān)家、社會(huì)成功人士在學(xué)校進(jìn)行演講，對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)意識(shí)與社會(huì)意識(shí)。

在現(xiàn)今時(shí)代，為提高學(xué)生的就業(yè)率，為社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，思想政治教育更改以往的教育方法與教育內(nèi)涵，完善思想政治教育的理念，找到學(xué)生就業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育的平衡點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)現(xiàn)象，改善高校、學(xué)生與社會(huì)單位三者之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三者之間的和諧互動(dòng)。學(xué)生在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下，找到自己理想的未來(lái)，充分體現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)生的思想政治理念的不斷完善，對(duì)社會(huì)的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，提升社會(huì)的道德素養(yǎng)，提升政治觀念。思想政治教育推動(dòng)著學(xué)生的就業(yè)方向，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展方向。

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