黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)位于河南省西華縣城西10公里處。1951年建場(chǎng)以來(lái)，通過(guò)幾代農(nóng)墾人60多年的辛勤建設(shè)，黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)已成為一個(gè)擁有土地面積98平方公里，耕地面積10.2萬(wàn)畝，總?cè)丝?.02萬(wàn)人的省屬大型國(guó)有農(nóng)墾企業(yè)，職工15000人，下轄20個(gè)農(nóng)工商企業(yè)、6個(gè)股份制企業(yè)、4個(gè)場(chǎng)管行政村。場(chǎng)屬總資產(chǎn)5.4億元，年產(chǎn)銷售額10.5億元，年創(chuàng)利稅5000萬(wàn)元以上。農(nóng)場(chǎng)已成為河南省最大的農(nóng)作物良種繁育、推廣基地，果蔬生產(chǎn)、加工、貯藏基地，生豬養(yǎng)殖、出口基地，擁有全省最大的過(guò)磷酸鈣生產(chǎn)廠及船舶和化機(jī)缸套生產(chǎn)廠。由往日“風(fēng)吹沙蔽天，百里無(wú)人煙”的荒蕪之地，變成了現(xiàn)在鑲嵌在中原大地上的璀璨明珠。

河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校是一個(gè)花園式的學(xué)校，學(xué)校于2013年1月被市文明委評(píng)為市級(jí)文明單位。學(xué)校占地面積40畝，建筑面積5000平方米，擁有教學(xué)樓一座，綜合樓一座，大型報(bào)告廳兩個(gè)，田間學(xué)校26所。學(xué)校開(kāi)展農(nóng)業(yè)教學(xué)實(shí)力雄厚，有先進(jìn)的教學(xué)力量，完善的教學(xué)硬件設(shè)施，良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的條件得天獨(dú)厚。黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)擁有全省種業(yè)50強(qiáng)企業(yè)——地神公司，全省最大的過(guò)磷酸鈣生產(chǎn)基地——綠原公司，全省最大的船舶缸套生產(chǎn)公司——天鷹缸套公司，全省最大的種豬生產(chǎn)企業(yè)——鑫欣牧業(yè)，16個(gè)農(nóng)業(yè)分場(chǎng)，4個(gè)農(nóng)村及豫東最大的杏鮑菇生產(chǎn)基地。

黃泛區(qū)農(nóng)廣校擁有雄厚的教學(xué)師資力量。其中，專職教師16人，兼職教師22人，所有專兼職教師均是“雙師型”教師。在具體的培訓(xùn)工作中以教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，圍繞國(guó)家需求、產(chǎn)業(yè)需求、農(nóng)民需求，有針對(duì)性地培養(yǎng)不同層次的農(nóng)業(yè)人才，充實(shí)農(nóng)場(chǎng)的基層干部，壯大農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)科技推廣隊(duì)伍，提高農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)者的素質(zhì)，加速農(nóng)場(chǎng)小康建設(shè)，同時(shí)帶動(dòng)周圍農(nóng)村農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，具有很好的示范帶頭作用。

2014年9月23日，農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心主任、中央農(nóng)廣校常務(wù)副校長(zhǎng)劉天金，農(nóng)業(yè)部農(nóng)墾局何子陽(yáng)巡視員，河南省農(nóng)業(yè)廳王錦屏巡視員，河南省農(nóng)場(chǎng)管理局張鵬舉局長(zhǎng)到新型職業(yè)農(nóng)工培育工程試點(diǎn)單位黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校舉行揭牌儀式。至此，河南省農(nóng)廣校黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校正式啟動(dòng)了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目，黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、田間辦班指導(dǎo)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)工”的培育思路，積極開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)工（農(nóng)民）培養(yǎng)。把“田間學(xué)?！鞭k到墾區(qū)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地中去，把大學(xué)生集聚到墾區(qū)中去，把農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念傳播到農(nóng)村中去，把農(nóng)村辦不了的事拿到墾區(qū)去辦，把墾區(qū)辦不了的事拿到農(nóng)村去辦，通過(guò)墾地合作、場(chǎng)校合作來(lái)培育新型職業(yè)農(nóng)工（農(nóng)民），就是對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、解決“誰(shuí)來(lái)種地、如何種地”問(wèn)題，給予人才支撐、智力支持的有效途徑之一。

一、圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) 田間辦班指導(dǎo)

黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)職工的文化科技素質(zhì)參差不齊，加之16個(gè)分場(chǎng)分布在扶溝、西華兩縣之內(nèi)，居住分散，造成組織學(xué)員集體培訓(xùn)的困難。農(nóng)廣校按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)工、田間辦班指導(dǎo)”的工作思路，結(jié)合黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，確定了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能型、社會(huì)服務(wù)型三種類型的新型職業(yè)農(nóng)民，重點(diǎn)圍繞小麥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、水果生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、食用菌生產(chǎn)、生豬生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、合作社骨干員、小麥種子生產(chǎn)技術(shù)、水果生產(chǎn)技術(shù)、土壤配方施肥、畜禽防疫員、農(nóng)機(jī)操作員10個(gè)主導(dǎo)專業(yè)，拓展延伸農(nóng)廣校教育培訓(xùn)職能，優(yōu)化布局農(nóng)廣校教育培育網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展培育工作。

黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校充分利用農(nóng)場(chǎng)系統(tǒng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地和現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源積極開(kāi)展田間辦班，在全國(guó)種業(yè)50強(qiáng)企業(yè)黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)地神公司、黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)鑫欣牧業(yè)公司、黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)天鷹缸套公司、黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)綠原化工有限公司，以及16個(gè)分場(chǎng)、4個(gè)農(nóng)村、河南省華興食用菌公司、三門峽盧氏農(nóng)廣校掛牌成立“田間學(xué)校（實(shí)訓(xùn)基地）”26所。建立起面向新型職業(yè)農(nóng)工和農(nóng)工子弟以及農(nóng)場(chǎng)周邊農(nóng)村的教學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)，努力打造以新型職業(yè)農(nóng)工（農(nóng)民）中職教育和技術(shù)培訓(xùn)為主的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育培訓(xùn)平臺(tái)，使農(nóng)場(chǎng)的“田間學(xué)?！背蔀榕嘤滦吐殬I(yè)農(nóng)工（農(nóng)民）的示范基地。以“田間學(xué)校”學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)6天、黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校集中學(xué)習(xí)6天、外出參觀學(xué)習(xí)3～4天的“三段式”為主的教學(xué)模式開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培育，并充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育直播間，積極組織農(nóng)業(yè)技術(shù)從業(yè)人員和管理人員收聽(tīng)收看中央農(nóng)廣校組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展培育出了一大批農(nóng)業(yè)技術(shù)人才和科技意識(shí)強(qiáng)的專業(yè)農(nóng)民，為新農(nóng)村建設(shè)提供了人才支撐。

二、選準(zhǔn)培訓(xùn)方式 農(nóng)民學(xué)習(xí)得法

在具體的培訓(xùn)教學(xué)中，農(nóng)廣校實(shí)行“分段式、重實(shí)訓(xùn)、參與式”的教育教學(xué)模式，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期和農(nóng)閑季節(jié)安排課程，分類別、分專業(yè)開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)工（農(nóng)民）教育培訓(xùn)，以“送教下鄉(xiāng)”、“田間學(xué)校”為主開(kāi)展教育教學(xué)培訓(xùn)，積極開(kāi)展種植、養(yǎng)殖等行業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)、技術(shù)技能培訓(xùn)。

在教育教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)采用“案例式、分組討論式、參與式、互動(dòng)式”等課堂教學(xué)法，老師做到重實(shí)踐，注重解決農(nóng)工（農(nóng)民）生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題。建立班主任終身服務(wù)制度，為每名學(xué)員提供一對(duì)一或多對(duì)一的終身技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。

在堅(jiān)持傳統(tǒng)手把手、面對(duì)面培訓(xùn)教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校充分利用現(xiàn)代化、信息化教學(xué)手段，積極建立微信公眾號(hào)、QQ與中國(guó)移動(dòng)合作開(kāi)通學(xué)員校訊通等，充分利用中央農(nóng)廣校的衛(wèi)星設(shè)備開(kāi)展職工遠(yuǎn)程培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)培訓(xùn)到現(xiàn)代化、信息化培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新。

農(nóng)廣校建立健全了完善的新型職業(yè)農(nóng)工（農(nóng)民）教育培訓(xùn)和后續(xù)跟蹤服務(wù)制度，鼓勵(lì)支持新型職業(yè)農(nóng)工（農(nóng)民）自愿參加農(nóng)廣校中專學(xué)歷教育，組織新型職業(yè)農(nóng)工自愿參加職業(yè)技能鑒定。

三、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)工 學(xué)員學(xué)有榜樣

黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校在實(shí)施新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程中，充分發(fā)揮專業(yè)農(nóng)工帶動(dòng)作用，從而擴(kuò)大培訓(xùn)效應(yīng)。

新型農(nóng)民科技培訓(xùn)班效果的好壞，與學(xué)員的綜合素質(zhì)和科技意識(shí)緊密關(guān)聯(lián)。因此，精選專業(yè)農(nóng)工，成為農(nóng)民科技培訓(xùn)的重要一環(huán)。學(xué)校結(jié)合田間學(xué)校實(shí)際，把生產(chǎn)規(guī)模較大、創(chuàng)業(yè)意識(shí)較強(qiáng)的1431名種養(yǎng)大戶、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年農(nóng)工確定為培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)，全面提高他們的科學(xué)文化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。2014年學(xué)校為自愿參加繼續(xù)教育的50名學(xué)員注冊(cè)河南省農(nóng)廣校學(xué)籍，實(shí)行2年的中專學(xué)歷教育，將對(duì)成績(jī)合格者頒發(fā)河南省農(nóng)廣校畢業(yè)證書(shū)，通過(guò)對(duì)專業(yè)農(nóng)工的培訓(xùn)和對(duì)種養(yǎng)大戶的認(rèn)定，更加積極地推進(jìn)了新型職業(yè)農(nóng)工的培訓(xùn)。

四、轉(zhuǎn)思想改觀念 強(qiáng)健人才隊(duì)伍

通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員思想觀念得到轉(zhuǎn)變。黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)郭莊村是場(chǎng)屬4個(gè)農(nóng)村之一，全村1560余人，擁有3800余畝耕地，以種植黃金梨、桃、葡萄等水果為主，是遠(yuǎn)近聞名的水果種植村。常年來(lái)，果農(nóng)們走以高產(chǎn)求效益的生產(chǎn)道路，曾經(jīng)收到過(guò)好的效益。近年來(lái)，隨著人們生活水平的不斷提高，低端水果市場(chǎng)萎縮，果農(nóng)生產(chǎn)效益出現(xiàn)下滑趨勢(shì)。因此，怎樣發(fā)展水果生產(chǎn)，保持好的效益，成了郭莊果農(nóng)的一大困惑。針對(duì)這一現(xiàn)狀，黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校邀請(qǐng)場(chǎng)內(nèi)外果樹(shù)專家進(jìn)行專業(yè)理論和水果發(fā)展趨勢(shì)等培訓(xùn)，并組織學(xué)員到山東、鄭州等水果生產(chǎn)先進(jìn)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)、開(kāi)闊眼界。通過(guò)學(xué)習(xí)，果農(nóng)的思想觀念得到了很大的改變，生產(chǎn)觀念由短期效益型向長(zhǎng)期效益型轉(zhuǎn)變，走高端水果路線（生產(chǎn)高檔水果），逐步向品牌化發(fā)展，打造農(nóng)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)水果品牌，成了郭莊果農(nóng)的發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，學(xué)員的綜合素質(zhì)提高了;專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)使學(xué)員學(xué)到生產(chǎn)專業(yè)知識(shí);農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)員的法律意識(shí)，禮儀的學(xué)習(xí)提升了農(nóng)民的外在形象。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，郭莊學(xué)員果樹(shù)修剪技術(shù)有所提高;七分場(chǎng)大豆高產(chǎn)技術(shù)得以推廣;養(yǎng)殖區(qū)養(yǎng)殖戶的防疫水平有所提高。

河南省農(nóng)廣校黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校按照“三位一體、三類協(xié)同、三級(jí)貫通”的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系要求，結(jié)合實(shí)際，2014年培育生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能型、社會(huì)服務(wù)型三大類10個(gè)專業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)工共1431人，在培育“懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理、素質(zhì)高”的人才隊(duì)伍方面有很強(qiáng)的典型性和示范性。

河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)分校

李 ? 莉