楊書凱

沒有多少人喜歡冬天：冬日的風(fēng)會(huì)令人心寒，冬日的雨會(huì)令人沮喪，就連冬天的大地與天空大多時(shí)候也是灰色的，很少有亮色。

可冬天依然會(huì)在該來的時(shí)候來到我們身邊。我們無法拒絕它，我們就不妨敞開心扉來接受它。事實(shí)上，當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察與體味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬日亦美麗。

晴朗的日子，騎上自行車，在陽光下慢慢地行駛，看看藍(lán)藍(lán)的天空，感受一下冬日的浪漫顏色;讓涼涼的風(fēng)吹過臉頰，感受一下清涼的空氣;任長(zhǎng)發(fā)飄飛，輕哼自己喜愛的流行樂曲，讓心飛上飄浮的白云，到處游蕩;再感受一下冬日的溫暖與快樂，你會(huì)渴望擁抱冬日的陽光、冬日的藍(lán)天、冬日的風(fēng);還有那冬日的雪，更是大自然的精靈，這時(shí)的大地，變得那么潔白，令人心醉，而堆雪人打雪仗更是我們小時(shí)候最快樂的事情啊……

“人無千日好，花無百日紅?！痹谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到許多不盡人意的事。當(dāng)你感到煩惱的時(shí)候，撥通電話給親朋好友，告訴他你的煩惱與不快，或者他會(huì)和你一起發(fā)發(fā)牢騷，或者他只是默默地做個(gè)聽眾，即使他不能夠立刻解決你心中那份不快，但過后你會(huì)發(fā)現(xiàn)心情已經(jīng)開朗得多。人是需要朋友的，不要總把自己困在一個(gè)壞的心境中，拒絕接受安慰與幫助。你可明白，朋友是冬日的陽光。

不要讓心變得冰冷，否則你眼中的世界會(huì)不再可愛。正如面對(duì)冬日的美麗。面對(duì)著不順，面對(duì)著挫折，就讓我們?yōu)t灑地?fù)]揮衣袖說：今天天氣真好！然后展現(xiàn)你的笑容，讓溫暖包圍著你的心，讓力量鼓舞著你繼續(xù)奮然前行。

教師評(píng)語

全文采用由此及彼的手法，首先談到的是接受冬日就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬日的美麗;然后談到青少年感到煩惱時(shí)的解決辦法——與親朋好友傾訴，從而走出煩惱時(shí)，繼續(xù)前行在人生的道路上。文章的主題很有針對(duì)性，富有哲理，能給人以很好啟示。

另外，在具體的寫法上，將面對(duì)冬日與面對(duì)煩惱有機(jī)地聯(lián)系到一起，聯(lián)想合理，使文章富有了詩(shī)意，也增加了文章的生動(dòng)性和感染力。

先抑，沒有多少人喜歡冬天。

轉(zhuǎn)折，概括文章的主要內(nèi)容。

列舉冬日里做的美好的事情，從而具體地說明冬日如何美麗。

引用諺語，由景及理，聯(lián)想自然，過渡巧妙。列舉事例，具體地詮釋如何轉(zhuǎn)變心情。將朋友比作“冬日的陽光”，形象生動(dòng)。

通過議論總結(jié)全文，升華主題。