李欣宜

書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”;書是窗戶，高爾基說：“每一本書都在我面前打開了一扇窗戶?！睆耐陼r期開始我便瘋狂地迷戀上了讀書，在我成長的不同階段，我閱讀了不同種類的書籍，與書籍一起走過的日子給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。

幼兒園時，我讀童話書，它們凈化了我的心靈。一本本童話書，把我?guī)胍粋€個五彩繽紛的童話世界，讓我感悟到人間的真善美，使我的心靈得到了凈化。讀《綠野仙蹤》，我感到人要有同情心，要同情弱小，每一個生命都應該得到尊重和呵護;讀《木偶奇遇記》，我懂得了要刻苦學習，不能貪玩，要有一顆感恩的心，報答父母的養(yǎng)育之恩;讀《101個公主故事》，我懂得了人要有一顆善良友好的心，友好地對待周圍的人，“送人玫瑰，手留余香”，在幫助他人的同時自己也能夠收獲幸福和快樂。與童話書一起走過的日子，我很快樂。

小學時，我讀科幻書，它們激發(fā)了我豐富的想象力。我最喜歡閱讀的科幻書是凡爾納的“科幻三部曲”，這些書激起了我探索世界的欲望，很想和這些故事的主人公一起歷經(jīng)千辛萬苦，周游大千世界。讀《海底兩萬里》，凡爾納帶我走進神秘的海底世界，領略海底的無限風光，激起了我對兩萬里海底世界的無限向往;讀《神秘島》，我仿佛和主人公一起來到了無人的荒島，一起經(jīng)歷危險考驗，驚心動魄，同悲同喜，我品嘗到了探險的樂趣;讀《格蘭特船長的兒女》，我感受到了主人公堅強的意志，舍己為人的精神，嫉惡如仇的正氣。與科幻書一起走過的日子，我很快樂。

中學時，我讀詩詞歌賦，它們提升了我的文化底蘊?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀這些優(yōu)美典雅的詩詞我感覺余音繞梁，唇齒留香。讀李清照的《如夢令》，我仿佛和李清照一起劃著小舟在荷花叢中爭渡;讀曹操的《觀滄?！罚曳路鸷筒懿僖煌巧享偈?，觀看波濤洶涌的大海;讀孟浩然的《過故人莊》，我仿佛看到孟浩然正與好友品酒賞花，仿佛嗅到了花朵散發(fā)的沁人心脾的芳香，仿佛聽到了詩人和好友的親切對話;讀李白的《夢游天姥吟留別》，我仿佛和李白一起攀登上天姥峰，隨手采擷漫天紅霞;讀徐志摩的《再別康橋》，我仿佛和詩人一起在康橋上徜徉，信手采擷橋下的青青水草……與詩詞歌賦一起走過的日子，我很快樂。

我更愛讀歷史書，它們讓我知古今、想未來。讀《中華上下五千年》，我能觸摸到中華民族五千年燦爛輝煌的歷史;讀《羅馬史》，我看到了古羅馬的榮辱興衰，感嘆于它的血淚史;讀《西方文化史》，我感受到了西方文化的自由、平等、博愛。與歷史書一起走過的日子，我很快樂。

書是燈，照亮了前行的路;書是橋，接通了彼此的岸;書是帆，推動了人生的船。因為讀書，人生才更加精彩，而我的生活，也將因讀書而豐富多彩。

與書籍一起走過的日子，我很快樂！

（指導教師：刁英芳）