2016年34期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 虛擬仿真實驗教學(xué)在醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 復(fù)習(xí)教學(xué)法的要求、步驟和作用
- 骨科臨床帶教體會淺析
- 《Protel軟件應(yīng)用》課程項目教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談技工院校語文課教學(xué)改革實施建議
- 談獨立學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)實習(xí)改革和實踐
- 基于眾創(chuàng)空間建設(shè)的高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)上的應(yīng)用
- 電子設(shè)計自動化（EDA）課程的信息化教學(xué)研究
- 淺議實事求是思想在高校《毛概》教學(xué)改革中的運(yùn)用
- 高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)困境及對策研究
- 高校廣播影視教育困境分析及策略
- 職業(yè)技能鑒定APP的功能設(shè)計
- 淺析十二生肖中“雞”的文化內(nèi)涵及對外漢語文化教學(xué)策略
- 探究皮膚科護(hù)理教學(xué)中服務(wù)性學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下廣告設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式的問題與策略
- 功能對等理論視角下網(wǎng)絡(luò)流行語英譯
- 新形勢下本科生導(dǎo)師制存在問題與對策研究
- 《機(jī)電系統(tǒng)控制基礎(chǔ)》課程教學(xué)的應(yīng)用與實踐
- 地方性醫(yī)學(xué)院校選修課開設(shè)的探討
- 分析合成1，2—聚丁二烯的催化劑體系
- 基于立體化教學(xué)方式的Java課程教學(xué)研究
- 信息化教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用研究
- 《形勢與政策》課教學(xué)改革的實踐與思考
- 淺談高校綠色生態(tài)課堂的內(nèi)涵與構(gòu)建
- PBL教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)教學(xué)中的實踐
- 微信輔助教學(xué)研究
- 探討以職業(yè)英語能力為導(dǎo)向的大學(xué)英語后續(xù)課程建設(shè)
- 成人教育的世界方位探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+廣告”的新業(yè)態(tài)研究
- 《復(fù)變函數(shù)》課程的教學(xué)思考
- 公共英語教學(xué)服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)研究
- 《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分析
- 高職給排水工程技術(shù)專業(yè)《工程制圖》課程教學(xué)研究
- 新讀寫理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語寫作任務(wù)設(shè)計研究
- 將大學(xué)生就業(yè)與企業(yè)需要相結(jié)合
教育研究
- 農(nóng)村中學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 農(nóng)村初中語文口語表達(dá)策略初探
- 中職裝飾設(shè)計專業(yè)的課程內(nèi)容相互滲透
- 李吉林情境教育的基本概述與情境教育的踵事增華
- 智力障礙兒童生活技能培養(yǎng)與教育方法分析
- “品”若在，魂就在
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略
- 小學(xué)語文教師教材觀的調(diào)查研究
- 以數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)單為載體培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究
- 如何提高邊疆少數(shù)民族學(xué)生高中化學(xué)的學(xué)習(xí)效率
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生空間圖形能力的策略探討
- 探析小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計算能力
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，建構(gòu)化學(xué)觀念
- 小學(xué)語文教學(xué)方法的研究
- 淺談小學(xué)生簡便運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 新課標(biāo)下高中物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)想象力
- 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法聚焦核心素養(yǎng)培育
- 淺談初中英語導(dǎo)學(xué)案編寫體例及原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在新課改下存在的問題及解決對策
- 中學(xué)英語寫作教學(xué)知識體系的建構(gòu)意義、內(nèi)容與策略分析
- 涓涓細(xì)流促成長，生活實踐加一加
- 初中地理實踐活動教學(xué)研究
- 幼兒語言教育之初探
- 基于三級考試評價標(biāo)準(zhǔn)下的高職英語教學(xué)研究
- 探討創(chuàng)新教學(xué)理念在中職計算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論英語課堂教學(xué)改革與學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 幼兒園戶外活動多樣性有關(guān)問題研究
- 漢語言文學(xué)的困境與突圍
- 初中生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的有效性實踐探索
- 淺議數(shù)學(xué)思想方法在初中課堂的滲透
- 幼兒園與小學(xué)教育銜接的有效策略
- 學(xué)生課堂生成問題的解決策略研究
- 探究初中物理實驗教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的積極作用
- 高效課堂下發(fā)揮學(xué)生主體作用的研究
- 激發(fā)興趣體驗樂趣
- 跨文化基礎(chǔ)教育探索
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 區(qū)域地理知識欠缺在高中學(xué)生的解決策略
- 直觀是初中生物學(xué)習(xí)的動因
德育建設(shè)
- 淺談幼兒園的德育教育
- 綜合施策，最大限度抑制未成年人犯罪
- 淺談幼兒教育
- 新課改形勢下政治課堂實施道德教育的途徑
- 幼兒同伴交往中混齡交往的研究
- 從管理學(xué)原理談技工院?，F(xiàn)行德育教材的使用及改進(jìn)
- 淺談德育工作中的宏觀把控與深入人心
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生對思品課的興趣
- 淺談童話故事對幼兒的影響
- 淺談如何提高幼兒的綜合素質(zhì)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透感恩教育的嘗試
- 新形勢下高校學(xué)生宿舍文明建設(shè)的幾點思考
- 關(guān)于山區(qū)農(nóng)村小學(xué)德育教育工作初探
- 高中心理教育實踐探索
- 當(dāng)前我國師范院校大學(xué)生思想政治教育問題研究
- 以“正心”特色德育促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
教學(xué)管理
- 中職班級管理策略管窺
- 淺析班級管理理念
- 淺析書香校園的建設(shè)和綜合管理
- 做一個幸福的班主任
- 中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)實驗課輔助教學(xué)模式精細(xì)化管理
- 論基于個性化教學(xué)的高職教學(xué)管理與組織
- 高職院校輔導(dǎo)員有關(guān)學(xué)生宿舍管理方法淺析
- 定規(guī)矩指方向找抓手給動力
- 做呵護(hù)學(xué)生健康成長的“三心型”班主任
- 在班主任工作中爭做學(xué)生良師益友的點滴體會
- 淺談高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)隊伍的建設(shè)策略
- 淺談人性化管理在現(xiàn)代民辦學(xué)校教師管理中的運(yùn)用
教改教研
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考及點滴總結(jié)
- 淺談肢體語言在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 案例教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 撥動思維導(dǎo)圖之弦優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 小組合作下的“導(dǎo)學(xué)—體驗—評價”的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語詞匯教與學(xué)的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境再建構(gòu)教學(xué)模式分析
- 多媒體在初中古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析任務(wù)驅(qū)動法在Protel DXP 課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文課堂增效減負(fù)教學(xué)策略研究
- 關(guān)于中職會計專業(yè)實踐教學(xué)的探討
- 對高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)法的探討
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧設(shè)課堂導(dǎo)入加強(qiáng)歷史教學(xué)
- 閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談“目標(biāo)定向，自主合作”教學(xué)模式中的小組合作學(xué)習(xí)問題
- 巧用多媒體點亮數(shù)學(xué)課堂
- 搭建支架搭建支架
- 中職語文高效課堂教學(xué)提問技巧淺議
- 談思維導(dǎo)圖在高三政治復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施途徑
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀及對策
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何實施有效性教學(xué)
- 淺談微視頻在中職計算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在中職“網(wǎng)店美工”課程教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)策略的實踐
- 淺談數(shù)學(xué)課堂活動的教學(xué)
- 探討高三數(shù)學(xué)教與學(xué)相互促進(jìn)方法
- 創(chuàng)設(shè)情境
- 引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)教學(xué)過程的實踐與反思
- 高職園林專業(yè)微課制作反思以《園林制圖與識圖》課程為例
- 醫(yī)專高職英語教學(xué)模式的改革探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 初中英語“課本劇”教學(xué)中學(xué)生參與度實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中積累學(xué)生基本活動經(jīng)驗的策略與方法
- 初中數(shù)學(xué)錯題本的建立與利用
- 如何做好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下的計算機(jī)教育改革問題
- 項目教學(xué)法在《貨代業(yè)務(wù)操作》課程中的實踐探索
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源打造高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 合理選擇材料豐富感性經(jīng)驗
- 構(gòu)建小學(xué)英語趣味課堂促使學(xué)生快樂學(xué)英語
- 高三數(shù)學(xué)課堂小組協(xié)作學(xué)習(xí)有效性初探
- 我請學(xué)生當(dāng)小老師
- 技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)一體化教學(xué)實踐與反思
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)匯報展示之我見
- 淺談初中七年級數(shù)學(xué)的興趣化教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與評價策略
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)的“三優(yōu)化”
- 開展地理活動實現(xiàn)課程目標(biāo)的實踐探究
體育藝術(shù)
- 小學(xué)體育教學(xué)“足球”游戲活動的實踐研究
- 奧爾夫教學(xué)法在學(xué)前教育專業(yè)聲樂課的應(yīng)用研究
- 試論高中藝術(shù)教育中人文素質(zhì)培養(yǎng)的策略
- 有你相伴，美術(shù)課堂更精彩
- 對小學(xué)美術(shù)中的線描教學(xué)的幾點探討
- 校外舞蹈教育模式初探
- 小班美術(shù)活動的有效開展
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用策略
- 試論新課改下小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)方法與對策
- 淺談聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高小學(xué)音樂教學(xué)的有效性
- 淺談怎樣在美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生的能動性
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的歌唱教學(xué)
- 我國男子佩劍進(jìn)攻技術(shù)分析及戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)
- 高校體育課程開設(shè)氣排球項目的可行性分析
- 試論如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- “基于聲之情，抒發(fā)韻之魂”
- 趣味籃球讓幼兒快樂成長
- 衛(wèi)校體育教學(xué)改革中職業(yè)實用性的創(chuàng)新微探
- 淺談多媒體系統(tǒng)在中職美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村學(xué)校如何開展足球教育
- 淺談籃球運(yùn)動中團(tuán)隊精神的培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)休閑生活化模式探究
- 微課在高職乒乓球課程中的探索與應(yīng)用
創(chuàng)新課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 淺談初中化學(xué)探究性教學(xué)的實踐策略
- 巧用比喻，讓信息課堂活起來
- “微信”在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中生物教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新研究
- 淺談新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新工作
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 微課的實踐與思考
- 微課在初中物理教學(xué)重難點突破中的使用價值
- 高中地理創(chuàng)新教學(xué)的幾個有效途徑
- 陶藝教育感悟泥培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在教學(xué)實踐中的思考
- 操作型微課在《網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)》課程中的運(yùn)用
- “翻轉(zhuǎn)”中的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用淺談
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 自然體驗：讓英語課堂有“情”有“意”
- 協(xié)同創(chuàng)新視角下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)模式研究
- 當(dāng)前微課在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用和前景分析
閱讀寫作
- 淺談小學(xué)高年級作文教學(xué)策略
- 農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)淺議
- 激發(fā)興趣提高小學(xué)生閱讀能力
- 在感情朗讀中激發(fā)學(xué)生情感的實踐與探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文自主探究性閱讀教學(xué)模式的探究
- 抓好“情放勤巧”喚出七彩文章
- 淺談初中古詩文教學(xué)
- 小學(xué)低段語文閱讀能力的教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- “趣”字帶路，“導(dǎo)”字領(lǐng)航
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性提升策略探討
- 小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)點滴思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 繪本閱讀中提高學(xué)生寫話能力的研究
- 如何在繪本閱讀中提升孩子的語文素養(yǎng)
- 作文教學(xué)新理念
- 淺談如何提高小學(xué)生寫作能力
- 初中生語文閱讀能力生成策略探究
- 高中古詩詞教學(xué)問題與對策
- 淺談朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用及訓(xùn)練方法
- 小學(xué)生習(xí)作教學(xué)也要“三分教七分等”
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)方略談
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性分析
- “文本細(xì)讀法”在高中語文現(xiàn)當(dāng)代散文教學(xué)中的運(yùn)用探討
教學(xué)信息
- 淺談如何提高初中學(xué)生英語閱讀能力
- 中學(xué)政治課堂“對話式”教學(xué)的應(yīng)用探析
- 詩歌教學(xué)與人文精神培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)和情感培養(yǎng)的有效結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 小學(xué)語文教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)策略
- 論幼兒能力的培養(yǎng)
- 讓生活問題走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 基于尊重學(xué)生學(xué)習(xí)起點的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 利用園區(qū)資源創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境
- 淺談高考?xì)v史文字選擇題的類型及解題技巧
- 初中地理教學(xué)生活化探究
- 語文識字教學(xué)中的美育滲透
- 高中英語教學(xué)要有人文意識
- 淺談快樂教學(xué)法在高中計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論做好小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略
- 高中物理學(xué)習(xí)策略
- 淺談初中生物教學(xué)的幾點體會
- 如何突破農(nóng)村小學(xué)英語的多媒體課件設(shè)計
- 分層教學(xué)，兼顧全體
- 淺探構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的策略
- 體驗多媒體，應(yīng)用信息大課堂
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的生活化
課例研究
綜合論壇
- 試析加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)提升家庭教育指導(dǎo)水平策略
- 沙盤實訓(xùn)教學(xué)模式對幼兒教師職前培養(yǎng)的啟示
- On Cognitive Context and Translation
- 影響航空飛行安全的氣象要素探討
- 信息技術(shù)課程中的教育價值的點滴思考
- 淺談象棋對小學(xué)生全面發(fā)展的有效影響
- 重塑教師的責(zé)任心加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
- 幼兒音樂教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用
- 論事業(yè)單位人事檔案管理中存在的問題及對策
- “小”學(xué)科不嫌小
- 師德
- 對新《幼兒園工作規(guī)程》的解讀與思考
- 在教學(xué)中提升教師教研水平和職業(yè)幸福感
- 探析中職學(xué)校會計專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)策略
- 淺談視覺設(shè)計在校園文化品牌建設(shè)中的育人功能
- 事業(yè)單位檔案管理中的信息化建設(shè)分析
- 東林黨的政治主張在晚明政治中的影響
- “高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽”之我見
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律意識的提高
- 淺談如何實現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)與學(xué)校中心工作齊頭并進(jìn)
- 大學(xué)生兼職現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的研究
- 住院規(guī)范化培訓(xùn)臨床教學(xué)夜查房的效果分析
- 煤礦工會如何創(chuàng)新宣教工作新模式