鐘龍熙

語嫣推薦：在班級里總有這么一個(gè)人，他不怎么說話，別人欺負(fù)他，他也憨憨地，笑笑不說話。其實(shí)他并不是軟弱，只是他會(huì)用其他辦法暗自努力，去達(dá)到那些曾欺負(fù)他的人不曾達(dá)到的高度。

引題：在我本著“路見不平一聲吼”的原則上，居然就沖動(dòng)地噴了同桌一臉狗血，吃錯(cuò)藥了吧我……

歷史科代表是一個(gè)一米八幾的傻大個(gè)兒。你說，一米八幾的身板居然不會(huì)打籃球，多浪費(fèi)那身高??！估計(jì)姚明見了都得被他氣得吐血！他高是高，但不聰明，更談不上帥，至于土豪否，我只知道他買了兩個(gè)月不到的單車被偷以后換了輛更高價(jià)位的死飛。更令人啼笑皆非的是，作為一名一米八幾的歷史科代表，居然毫無威信可言，哪次他在講臺(tái)上手腳并用地喊“同學(xué)們，安靜下來”，下面的同學(xué)都只當(dāng)是蚊子嗡嗡叫，絲毫不影響沸反盈天的局面。

他身上還有一個(gè)不容忽視的吐槽點(diǎn)，就是無論怎么努力學(xué)習(xí)，成績還是不見好轉(zhuǎn)。英語常常讀得一塌糊涂，大概除了他自己，沒人知道他嘴里在念叨些什么。所以每次他舉手站起來讀課文，或者和別的同學(xué)英語對話時(shí)，我都忍不住在底下等著看他的好戲，待他讀完就捂著嘴不住地笑。

我曾不止一次望著他偉岸的背影，在心底暗暗地想，這娃除了海拔高一無所有。但是我忘了他是擇校生，是花巨額買了個(gè)學(xué)位才進(jìn)了這所中學(xué)。相對于我們班其他那些整天只會(huì)睡覺玩手機(jī)遲到早退以違反紀(jì)律為家常便飯的“雞肋”，他的良好表現(xiàn)雖然還評不上“三好學(xué)生”，卻也足以甩出他們九條街。

更令人欣慰的是，雖然他投籃不比我準(zhǔn)，轉(zhuǎn)球相對于我而言也是“小巫見大巫”，但他每次都堅(jiān)持去上體育課，而且會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地排隊(duì)做準(zhǔn)備活動(dòng)。（哪像那些成天神龍見首不見尾讓體育老師頭疼欲裂的男同胞？?。┧粫?huì)漂亮地轉(zhuǎn)球，便虛心地向我請教。你腦補(bǔ)一下，一米八幾的大個(gè)子彎下腰向我這一米六的學(xué)習(xí)。那場面該有多稀罕……

下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師都集中到會(huì)議室開會(huì)了，歷史老師還沒來得及把最后一個(gè)音素吐露出來，便拽著書本急忙留下一句“我要去開會(huì)了”，腆著大肚腩看似靈活地移著極速的步伐離去。留下我們一陣茫然，直到底下不知名的同學(xué)喊了句“今天下午老師要開會(huì)”，恍然大悟后自律性極強(qiáng)的同學(xué)們又陷入死一般的沉默，埋頭書海。

這個(gè)時(shí)候，憨憨的像只拉長版的企鵝的歷史科代表便會(huì)“識(shí)相”地見機(jī)行事，轉(zhuǎn)移“戰(zhàn)斗基地”移步上講臺(tái)做作業(yè)順便監(jiān)督我們，這種盡職盡責(zé)的行為俗稱“坐班”。

忘了說，我現(xiàn)在坐在第一排，桌子就靠著講臺(tái)，兩者之間間隔不超過一厘米。簡單一句話，他現(xiàn)在和我面對面地坐著，只不過他在講臺(tái)上而我在講臺(tái)下。請不要阻止我吟詩，世間最遙遠(yuǎn)的距離不是生和死，而是你在講臺(tái)上奮筆疾書而我旁邊的同桌卻流連于周公的夢中。

歷史科代表抬頭對我投之以友好的笑容，可能是他憨厚的形象太深入人心，我反倒覺得他是在傻笑！扯開僵硬的嘴角我生硬地回他一個(gè)皮笑肉不笑的表情。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開口說，“把多媒體關(guān)掉吧！太刺眼了?！庇谑撬D(zhuǎn)身去收投影布，然后關(guān)電腦，奈何本來就不大好使都快成古董了的電腦不買他的賬，死活沒反應(yīng)。

他有些急了，病急亂投醫(yī)地問我旁邊剛剛睡醒正在揉眼睛的同桌，誰知更令人大跌眼鏡的是語不驚人死不休的同桌居然來句“用力敲敲就好了”。接下來差點(diǎn)沒讓我兩眼一抹黑的是，他居然就那樣不經(jīng)大腦地照做了……耳旁傳來突兀的撞擊聲，一聲比一聲有力。

同桌很沒形象地拍桌大笑，跟被武林高手點(diǎn)中笑穴般夸張，傻大個(gè)兒的科代表臉上抹過一絲尷尬，卻還是抿嘴不吭聲。我有點(diǎn)看不下去了，卻還是暗暗忍住怒火，但是同桌接下來的舉動(dòng)無疑是點(diǎn)燃我這火藥桶的引子。他把歷史科代表單純的行為當(dāng)做笑料轉(zhuǎn)身同我身后的同學(xué)笑著說，“他好傻呀！我叫他敲敲他居然就真的敲了，沒見過這么傻的?！?/p>

他的笑聲非但沒有消停的意思反而愈演愈烈，嘴里反復(fù)嘀咕著“他真傻”。科代表皺著眉頭帶著幾分不悅與無奈。憤怒像火山爆發(fā)一樣排山倒海地涌來，我用力拍打桌面，引來同學(xué)們的側(cè)目，分貝極高地吼著，“呀！會(huì)不會(huì)太過分了！有你這樣耍人的嗎？他哪里招你惹你了？”同桌不可置信地睜大眼睛看我，我一個(gè)刀眼射過去，“看什么看，還不趕快寫你的作業(yè)，信不信我把你的眼珠子挖下來！”說著，我作了一個(gè)兇狠的表情便低頭寫作業(yè)，無視同學(xué)們的齊刷刷的目光和科代表的反應(yīng)。

那句老話果然說得不錯(cuò)，沖動(dòng)是魔鬼??！在我本著“路見不平一聲吼”的原則上，居然就沖動(dòng)地噴了同桌一臉狗血，吃錯(cuò)藥了吧我……算了自我安慰一下，我只是看不慣科代表小白兔的性格老是被人欺負(fù)才匡扶正義拔刀相助而已……誰叫我是怪盜基德呢！

而后的日子里，他像是雷達(dá)一樣，每次一見面就跟我打招呼。剛開始還撇頭不理他，無奈他的堅(jiān)持，漸漸地我也會(huì)主動(dòng)和他問好了，早上來上學(xué)碰見他就說“哦哈喲剮雜一碼斯”（日語的早上好），晚上下晚修路過他身邊也會(huì)跟他說“沙尤娜啦”（再見，還是日語的）。

有一次我沒交歷史作業(yè)，他跑來問我有沒有做，我隨口一句落在家里了，他居然就這么信了。我有些心虛地摸摸鼻子，也不知道有沒有長長……（我倒是挺希望它會(huì)長長的，這樣就省下一筆隆鼻的費(fèi)用了。）第二天一早來教室，我都忘了還有那么一回事，他居然屁顛屁顛地從教室門口跑到講臺(tái)那兒問我有沒有帶來昨天的作業(yè)。額頭忍不住掉黑線，敢情你這么早來就是潛伏好了等我是吧！

心想上次那招我是不能再用，急中生智，我假裝懊惱地一拍腦袋，心說下手太狠有點(diǎn)痛。

“瞧我這健忘的毛??！真是對不起啊，科代表，我忘了你還要檢查，今天早上一起來，同學(xué)問我借練習(xí)冊。我一時(shí)沒想起來順手借給她了。”我擺出一臉誠懇的模樣兩眼直視他。

他皺了一下眉頭有些猶豫著要不要相信我的話，興許是我人品好，也可能是他打算放我一馬，最可能的是我的謊言與表演搭配得天衣無縫。他只是揮揮手，無奈說句“算了”就轉(zhuǎn)身離開。我捂著嘴偷偷地笑，絲毫沒有對不起他的感覺。話說回來，歷史科代表蠢萌蠢萌的樣子還挺可愛的。

不知道從什么時(shí)候開始，他的成績慢慢提上來了，一下從倒數(shù)沖到中游。上英語課站起來回答問題也不像以前那么磕磕巴巴反而流暢度爆棚，狂背新概念英語后一口氣可以讀完占兩個(gè)版面的reading，地理什么的也不再是以前的一問三不知。

有量的積累才有質(zhì)的飛躍，也許我沒有過多留意他課本上密密麻麻的筆記，但我知道他一直在努力，從未放棄。

那天，英語老師表揚(yáng)他突飛猛進(jìn)的成績，他靦腆地笑著，一米八幾的個(gè)子配著那略帶嬌羞的笑也是蠻驚悚的。我回過頭，看著草稿本上對他的涂鴉，真是濃眉大眼披星戴月人模狗樣，我忍不住在同桌詫異的目光里笑得像個(gè)瘋子。真替你高興啊，歷史科代表……

我去書店買了個(gè)天藍(lán)色的本子，在扉頁寫上，“哎呦，不錯(cuò)哦！有進(jìn)步！”然后畫上怪盜基德的專屬符號(hào)。想想又覺得不夠，加了句日文，“がんばって”。我相信每一個(gè)愛向日葵的人兒，都能帶給人溫暖，因?yàn)樗麄冃牡遵v著太陽。

回座位經(jīng)過他的課桌的時(shí)候，我用力一甩，天藍(lán)色的筆記本就那樣不偏不倚地落在他的練習(xí)冊上，他抬頭看我。我裝作沒事人一樣從他身邊走過去，心無緣由地跳得飛快。

歷史科代表，正因?yàn)槟阌幸还刹还芪磥砣绾文軋?jiān)持努力下去的蝸牛心，讓我相信即便是擇校生也可以當(dāng)?shù)谝幻?！只要你有野心，沒有什么可以打倒你的，加油吧！歷史科代表，在前行的道路上不妥協(xié)直到變老……