文獻(xiàn)標(biāo)識碼　A

文章編號　2096-0360（2015）10-0038-02

作者簡介：滕　菲，服裝設(shè)計與工程/現(xiàn)代企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)任職于江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

現(xiàn)階段，新媒體技術(shù)已廣泛應(yīng)用于高職學(xué)生工作中，且新媒體技術(shù)的共享化、移動化及個性化等特征，可滿足學(xué)生各種各樣的使用要求。多媒體技術(shù)應(yīng)用于高職學(xué)生工作既能促進(jìn)信息傳播，也在一定程度上推動了學(xué)生工作的創(chuàng)新及改革。

1　運用新媒體手段推進(jìn)高職學(xué)生工作的優(yōu)勢

由于各高職院校不斷完善教學(xué)質(zhì)量的評估體系以及教育體制改革，使得學(xué)生工作更加適應(yīng)時代潮流，一直朝著信息化的方向快速發(fā)展，同時，各高校還積極引入先進(jìn)的、用于管理媒體宣傳的工具，為促進(jìn)學(xué)生工作的發(fā)展提供了有利條件。

1）新媒體技術(shù)可促進(jìn)高職學(xué)生工作的多樣化建設(shè)。將新媒體技術(shù)應(yīng)用于高職學(xué)生工作，打破了傳統(tǒng)學(xué)生工作的地點、空間以及時間局限，增強了人們的交流。此外，新媒體技術(shù)可承載大量信息，促使學(xué)生共享資源的前提下，隨時查詢、獲取相關(guān)信息，使得學(xué)生工作更加靈活，并為其多樣化建設(shè)提供了便利條件。

2）新媒體可促進(jìn)高職學(xué)生工作社會化。新媒體技術(shù)為學(xué)生工作提供了豐富的信息資源，同時也可宣傳學(xué)生組織的模范事例及先進(jìn)思想，以體現(xiàn)教育形式綜合化及全面化特點。

3）新媒體可促進(jìn)高職學(xué)生工作民主化。目前，各高職院校雖已具備相對完善的學(xué)生工作規(guī)章制度及工作章程，但仍然存在不民主的缺陷，新媒體技術(shù)提供了平等的言論及權(quán)利平臺，使得信息的收發(fā)權(quán)利也逐漸平等，保證了人人都可利用新媒體手段獲取信息或參與信息互動，為學(xué)生工作民主化提供了保障。

2　新媒體背景下高職學(xué)生工作存在的主要問題

由于信息不會自動完成分化，新媒體技術(shù)較大的信息量不利于學(xué)生辨別相關(guān)信息，并影響著學(xué)生們對主流價值觀的認(rèn)可度，也影響著學(xué)生世界觀的形成，容易對學(xué)生道德觀產(chǎn)生負(fù)面影響。同時，過于自由的言論也使高職學(xué)生們可以最大限度地放縱自己的想法、欲望，使得一些無責(zé)、低俗的言論信息得以散播，如果沒有強有力的監(jiān)管，極容易阻礙和諧的網(wǎng)絡(luò)文明、信息秩序以及網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)。

另外，很多高職院校的教師還不能熟練應(yīng)用新興的新媒體技術(shù)，使得利用新媒體開展學(xué)生工作的難度有所增加，這也在一定程度上阻礙了高職學(xué)生工作的發(fā)展。因此，高職院校必須正視新媒體的應(yīng)用對高校思政教育帶來的影響并做出積極應(yīng)對，以及時改進(jìn)思政教育模式，提高思政教育成效。

3　新媒體背景下高職學(xué)生工作的發(fā)展方向

3.1　樹立融媒體的發(fā)展理念

在傳統(tǒng)工作管理制度的前提下，有機結(jié)合傳統(tǒng)的媒體形態(tài)和新媒體技術(shù)，以完成傳統(tǒng)媒體及新媒體的媒介工具之間的優(yōu)勢互補，并積極發(fā)掘兩者融合的接入點，以在高職學(xué)生工作中將媒體宣傳工具的效用發(fā)揮到極致。高度重視學(xué)生的線下師生互動、交流以及線上媒體，加強線下師生的互動交流，準(zhǔn)確把握線上輸出信息的相關(guān)端口，實現(xiàn)有效的信息傳輸，以確保線下及線上信息秩序的高度一致性，重視雙向機制上下的聯(lián)動性，最終形成具有覆蓋面廣、層次多樣等特點的信息傳導(dǎo)體系。

3.2　加強新媒體運營平臺的制度化建設(shè)

對于新媒體平臺，各高職院校應(yīng)不斷強化其組織機構(gòu)的相關(guān)制度化建設(shè)，并確定各機構(gòu)或部門的有效設(shè)量，以確保各信息平臺部門可統(tǒng)籌工作，協(xié)調(diào)一致。另外，平臺根基可形成力量強大的宣傳陣地，會使各高職院校師生及學(xué)生組織緊密散布在此陣地周圍，以積極響應(yīng)相關(guān)的信息號召，這就有效體現(xiàn)了群體效應(yīng)及規(guī)模效應(yīng)。除此以外，還需加強師生間及學(xué)生組織間的相關(guān)聯(lián)動響應(yīng)，且每一個部門的每一名工作人員都要積極配合組織開展宣傳工作，以確保細(xì)信息平臺的有關(guān)交互功能得以充分發(fā)揮。

3.3　進(jìn)行正確的輿論導(dǎo)向

通過新媒體的運行平臺發(fā)布信息時，一定要確保推送端口輸出的內(nèi)容具有安全性、道德性以及準(zhǔn)確性等特征，嚴(yán)格杜絕發(fā)生低級錯誤，以傳播能為社會傳遞正能量的高質(zhì)量信息。要源頭有效控制信息的質(zhì)量，確定發(fā)布信息的相關(guān)原則，發(fā)布積極、正面的信息，可將服務(wù)信息作為輔助，切記嚴(yán)禁發(fā)布負(fù)面消息；信息的發(fā)布者要遵守組織的相關(guān)紀(jì)律，并具備較高的新媒體媒介方面的素質(zhì)。在正確引導(dǎo)高校師生輿論的基礎(chǔ)上，需盡量增加相關(guān)新媒體形式的創(chuàng)新性、活波性以及內(nèi)容的趣味性、價值性，以為師生提供更好的服務(wù)。

3.4　強化先鋒團(tuán)隊的管理

若想確保新媒體的正常運營，就要建立一支政治素質(zhì)及思想道德素質(zhì)都過硬、過高的先鋒團(tuán)隊，積極倡導(dǎo)文明使用網(wǎng)絡(luò)，強力打擊網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為，向社會傳遞正能量，并以積極的言行引導(dǎo)學(xué)生。由此可見，各高職院校必須要有效管理先鋒團(tuán)隊，不斷提高團(tuán)隊的戰(zhàn)斗性、紀(jì)律性以及組織性，確保先鋒團(tuán)隊可逐漸實施統(tǒng)一行動、團(tuán)隊培訓(xùn)以及自我管理。此外，各院校還可利用各級學(xué)生組織，組建包括班級黨員、班委及學(xué)生干部在內(nèi)且服務(wù)于新媒體的突擊隊，以便及時、嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為，并和先鋒團(tuán)隊進(jìn)行有機結(jié)合，以自身較強的影響力將更多的個人及組織凝聚在一起，使得新媒體平臺在共同的努力下得以更好的維護(hù)。

3.5　順應(yīng)新媒體及時代的發(fā)展潮流

網(wǎng)絡(luò)作為可及時、快速傳遞相關(guān)信息的新媒體工具，可輔助高校學(xué)生工作，成為了一名新助手，并大大調(diào)動了學(xué)生們在學(xué)生工作中的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，以提高學(xué)生團(tuán)體的創(chuàng)新及自我管理。學(xué)生工作者們要緊跟時代的發(fā)展步伐，利用新興新媒體的信息交互平臺有效開展學(xué)生工作，不斷提高學(xué)生工作契合度，順勢而為，不斷創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新思想政治教育方式方法，充分提高思想政治教育的成效。

4　結(jié)束語

綜上所述，新媒體技術(shù)為高校學(xué)生工作提供了有利的技術(shù)條件，并為學(xué)生工作者提供了傳導(dǎo)信息的穩(wěn)固平臺，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)生工作的新微發(fā)展。此外，針對新媒體技術(shù)帶來的巨大挑戰(zhàn)，各學(xué)生工作者要不斷加強學(xué)生工作與新媒體技術(shù)的有機融合，有效控制新媒體的負(fù)面影響，確保新媒體的作用得以充分發(fā)揮。