《齊魯晚報》消息 近日，記者采訪了解到，濟南市歷下區(qū)繼小學(xué)語文、英語分別進行口語測試外，今年小學(xué)數(shù)學(xué)也率先在低年級進行口語測試。比如面對4+3=7等等算式，學(xué)生要用三句話故事說出它的意義。歷下區(qū)教育局相關(guān)人士表示，數(shù)學(xué)考試不再只是一紙試卷，學(xué)生也要開口，向傳統(tǒng)“啞巴數(shù)學(xué)”說不。

在濟南市十畝園小學(xué)一年級3班教室里，數(shù)學(xué)老師蔡頔正在給學(xué)生進行本學(xué)期的數(shù)學(xué)口語測試。同學(xué)們排著隊依次到講臺上，面對老師進行答題。

記者看到，學(xué)生首先進行的是口語測試的第一部分：實踐操作測試。一共四套題，每名學(xué)生隨機抽取。商彥晨抽到了第一套題，共四個大題。第一題給出了算式4+3=7，要求考生用三句話故事說出它的意義；第二題是一幅圖：河岸邊有四只青蛙，其中一只正躍起準(zhǔn)備跳入河里，要求考生提出數(shù)學(xué)問題并解答；第三題還是一幅圖：河里有一群鵝，要求考生回答一共多少只，并從不同的角度看圖列式；第四題則是給出一個圖形，讓考生答出圖形共由幾個小正方體組成，并自己動手?jǐn)[出來。

“籃子里原來有四個蘋果，媽媽又買來了三個蘋果，這樣一共七個蘋果?！笨赐觐}目，商彥晨稍微思考后回答道，“河岸上有四只青蛙，跳入河里一只，還剩幾只呢？4-1=3，還剩三只”。第三題和第四題，他都按照自己的思維給出了答案，尤其是最后一道題，不僅進行了口頭回答，還親自動手進行了圖形排列。

考完實踐操作測試題，幾名學(xué)生又排隊站在講臺前，開始進行數(shù)學(xué)口語測試的第二部分：口算測試。記者看到，蔡頔在多媒體屏幕上打開一套測試系統(tǒng)，輸入考生劉沁宇的名字，答題開始。共15道題，分為加法、減法、加減混合、連加連減幾部分。屏幕上打出6+1、6-6、4+13等題目，劉沁宇分別進行了口頭回答?！叭空_，非常棒！繼續(xù)努力！”屏幕上打出了字幕，蔡頔點擊確定按鈕進行了保存，該名學(xué)生以四顆星的成績結(jié)束考試。

“很新鮮，很好玩兒，我覺得這樣的考試更好，因為不用用筆寫，直接說出答案就可以了?！惫⒃纯低瑢W(xué)說，最初還有一點緊張，但隨著答題的繼續(xù)和老師的鼓勵，他逐漸不緊張了。

數(shù)學(xué)考試竟然也考口語，不僅學(xué)生感到新鮮，就連工作了十年的數(shù)學(xué)老師蔡頔也是第一次經(jīng)歷。

蔡頔說，實踐操作題的題型全區(qū)都是統(tǒng)一的，根據(jù)區(qū)教育局的要求，學(xué)校自行出題；口算測試則是使用統(tǒng)一的軟件系統(tǒng)，由電腦自動出題。兩部分考試均使用星級評價，最高為四顆星。

據(jù)介紹，盡管學(xué)生拿到的數(shù)學(xué)口試成績是星級評價形式，但老師要把口試成績量化成分?jǐn)?shù)，計入學(xué)生數(shù)學(xué)期末考試的總成績，并占50%的分值。

“更為重要的是，學(xué)生口語測試在規(guī)定時間內(nèi)可以有多次機會，比如學(xué)生第一次口試得到了三顆星，他可以找老師申請再次測試，這是以往單純筆試無法做到的?！睔v下區(qū)教育局小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李秋煥表示，一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段，通過數(shù)學(xué)口語測試，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，感受數(shù)學(xué)考試的有趣，體驗成功，愛上數(shù)學(xué)。