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九年級(jí)下冊(cè)第三、第四單元測(cè)試題

2015-07-27 21:26:13劉洪建
作文周刊(中考版) 2014年47期
關(guān)鍵詞:酸棗樹夏洛克生命

劉洪建

一、積累運(yùn)用(25分)

1.下列黑體字的字形和注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.孱弱(chán) ? ? ? ? ? ? 膜拜(mú)

裊裊煙云(niǎo) 驕奢(shē)

B.羸弱(léi) ? ? ? 云翳(yì)

浩瀚無銀(yín) 一瀉千里(xiè)

C.惻隱(cè) 休憩(qì)

精力充沛(pèi) 萬籟俱寂(lài)

D.詹望(zhān) 佇立(zhù)

陰霾(lí) ? 引頸受戳(lù)

2.下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

A.百鳥啾啾 有例可援

萬惡不赦 一瀉千里

B.怡然自得 莓黑潮濕

星臨萬戶 周道如抵

C.遮天敝日 浩漢無垠

遍稽群藉 山蹦地裂

D.躡手躡腳 停制不前

精力充配 樂此不比

3.下列說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.《談生命》全文用“一江春水”和“一棵小樹”作比,生動(dòng)地描述生命的現(xiàn)象,闡述了生命的快樂與痛苦相伴而生的辯證法。

B.《那樹》一文,按大樹生命經(jīng)歷的順序敘事,抒寫了由大樹的命運(yùn)引發(fā)的思考和感慨:人與自然應(yīng)和諧共存。

C.《威尼斯商人》是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期著名戲劇家莎士比亞的悲劇代表作品之一。

D.《棗兒》全劇運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法。在劇中,“棗兒”是親情的象征,是故鄉(xiāng)的象征,也是傳統(tǒng)生活的象征和精神家園的象征。

4.下面語(yǔ)句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

A.欣賞戲劇和影視劇,可以使我們見識(shí)人生百態(tài),品嘗生活百味。

B.他們心懷祖國(guó),志存高遠(yuǎn),大力發(fā)揚(yáng)了敢于拼搏的精神,終于奪得了冠軍。

C.小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏,中考取得了優(yōu)異的成就。

D.少女瑪麗亞當(dāng)了修女,依然不改她熱愛歌唱,活潑歡快的天性,還是顯得那么自由自在。

5. 閱讀下面的語(yǔ)段,按要求答題。(4分)

①漫長(zhǎng)的人生中,誰也不可能不一帆風(fēng)順,誰也難免要經(jīng)歷挫折。②被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更勇敢,正所謂“寶劍鋒從磨礪出?!雹墼馐艽煺鄄坏梢苑e累經(jīng)驗(yàn),而且可以使人生得到升華,________我們更應(yīng)該正視挫折。

(1)第①有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)將其修改后寫在下面的橫線上。(1分)

(3)請(qǐng)為第③句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ): 。(2分)

6.古詩(shī)文積累。 ? ? ? ? ?(6分)

(1)周敦頤在《愛蓮說》中形神兼?zhèn)涞孛鑼懥松彽男蜗?,其中用蓮的高潔、質(zhì)樸比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自詡的句子是_____________,_____________。

(2)《飲酒》(其五)中表達(dá)作者悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ?。

(3)李白《把酒問月》(故人賈淳令予問之)中有“青天有月來幾時(shí),我今停杯一問之”的詩(shī)句,蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有從這句中脫胎而來的詩(shī)句: ? ? ? ? ? ? ? ?。

7.在下面畫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,組成前后內(nèi)容一致、句式對(duì)應(yīng)、修辭相同的語(yǔ)段。(2分)

生命是一張唱片,歲月是轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤,我們的一言一行便是刻針的顫動(dòng)。有的人精力充沛,留下的是一曲熱門音樂; ? ? ? ? ? ? ?,

? ? ;有的人恬淡安適,留下的是一闕柔婉夜曲。有的人以高亢沸騰的音符,戛然而止; ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ?;有的人以幽邈淡遠(yuǎn)的旋律,悄然而逝。

8.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

材料一 冰心說:“生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的?!薄霸诳鞓分形覀円兄x生命,在痛苦中我們也要感謝生命??鞓饭倘慌d奮,痛苦又何嘗不美麗?”

材料二 據(jù)報(bào)道,一些青少年因?yàn)椴荒艹惺軐W(xué)業(yè)的壓力、家境的特殊、生活中的挫折而迷惘失意,自暴自棄,有的竟因此走上了犯罪的道路甚至放棄生命。此類事件時(shí)有發(fā)生,讓人為之扼腕嘆息!

青少年該如何面對(duì)生活中的困難和挫折,如何看待生命等問題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

(1)根據(jù)以上材料的啟示,給你的同學(xué)寫一句話作為畢業(yè)留言。(2分)

(2)圍繞以上材料,班里準(zhǔn)備組織以“微笑面對(duì)生活”為主題的活動(dòng),請(qǐng)你完成以下活動(dòng)設(shè)計(jì)。(3分)

活動(dòng)目的:

活動(dòng)的形式:(至少兩種):

二、閱讀理解(45分)

(一)閱讀下面的古詩(shī),完成9~10題。(4分)

山房春事二首(其二)

□[唐]岑 參

?梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。

?庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時(shí)花。

9.三、四兩句運(yùn)用了什么寫法?有怎樣的表達(dá)效果?(2分)

10.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感?(2分)

(二)閱讀下面的文言文,完成11~14題。(11分)

【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?

(選自《三峽》)

【乙】二十三日,過巫山凝真觀,謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山,峰巒上入霄漢,山腳直插江中,議者謂太、華、衡、廬②,皆無此奇。然十二峰者不可悉見,所見八九峰,惟神女峰最為纖麗奇峭?!侨?,天宇晴霽,四顧無纖翳③,惟神女峰上有白云數(shù)片,如鸞鶴翔舞徘徊,久之不散,亦可異也。祠舊有烏數(shù)百,送客迎舟。

(選自《入蜀記》)

[注解]①祠;供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬:泰山、華山、衡山、廬山。③翳:遮蓋,這里指云。

11.解釋下面句中黑體詞的意思。(2分)

沿溯阻絕。 ? ( )

然十二峰者不可悉見。( )

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)清榮峻茂,良多趣味。(2分)

(2)議者謂太、華、衡、廬,皆無此奇。(2分)

13.兩文都寫到“山”,兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)?(2分)

14.兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同,這是一種怎樣的思想感情?(3分)

(三)閱讀下面的選文,完成15~18題。(15分)

威尼斯商人(節(jié)選)

鮑西婭扮律師上

……

公 爵 安東尼奧,夏洛克,你們兩人都

上來。

鮑西婭 你的名字就叫夏洛克嗎?

夏洛克 夏洛克是我的名字。

鮑西婭 你這場(chǎng)官司打得倒也奇怪,可是

按照威尼斯的法律,你的控訴是

可以成立的。(向安東尼奧)你的生 死現(xiàn)在操縱在他的手里,是不是?

……

鮑西婭 那么,猶太人應(yīng)該慈悲一點(diǎn)。

夏洛克 為什么我應(yīng)該慈悲一點(diǎn)?把你的

理由告訴我。

鮑西婭 慈悲不是出于勉強(qiáng),它像甘霖一

樣從天上降下塵世。它不但給幸

福于受施的人,也同樣給幸福于

施與的人。它有超乎一切的無上

威力,比皇冠更足以顯出一個(gè)帝

王的高貴:御杖不過象征著俗世

的威權(quán),使人民對(duì)于君主的尊嚴(yán)

凜然生畏;慈悲的力量卻高出于

權(quán)力之上,它深藏在帝王的內(nèi)心,

是一種屬于上帝的德性……可

是如果你堅(jiān)持著原來的要求,那

么威尼斯的法庭是執(zhí)法無私的,

只好把那商人宣判定罪了。

夏洛克 我自己做的事,我自己當(dāng)!我只要 求法律允許我照約執(zhí)行處罰。

……

鮑西婭 那可不行,在威尼斯誰也沒有權(quán)力

變更既成的法律;要是開了這一

個(gè)惡例,以后誰都可以借口有例

可援,什么壞事情都可以干了。這 是不行的。

夏洛克 一個(gè)但尼爾來做法官了!真的是

但尼爾再世!聰明的青年法官啊,

我真佩服你!

……

安東尼奧 我也誠(chéng)心請(qǐng)求堂上從速宣判。

鮑西婭 好,那么就是這樣:你必須準(zhǔn)備讓

他的刀子刺進(jìn)你的胸膛。

夏洛克 啊,尊嚴(yán)的法官!好一位優(yōu)秀的青年!

……

鮑西婭 夏洛克,去請(qǐng)一位外科醫(yī)生來替

他堵住傷口,費(fèi)用歸你負(fù)擔(dān),免得

他流血而死。

夏洛克 約上有這樣的規(guī)定嗎?

鮑西婭 約上并沒有這樣的規(guī)定;可是那

又有什么相干呢?肯做一件好事

總是好的。

夏洛克 我找不到,約上沒有這一條。

……

鮑西婭 別忙!這猶太人必須得到絕對(duì)的

公道。別忙!他除了照約處罰以

外,不能接受其他的賠償。

葛萊西安諾 啊,猶太人!一個(gè)公平正直的法

官,一個(gè)博學(xué)多才的法官!

鮑西婭 那商人身上的一磅肉是你的;法

庭判給你,法律許可你。

夏洛克 公平正直的法官!

……

鮑西婭 所以你準(zhǔn)備著動(dòng)手割肉吧。不準(zhǔn)

流一滴血,也不準(zhǔn)備割得超過或

是不足一磅的重量;要是你割下

來的肉,比一磅略微輕一點(diǎn)或是

重一點(diǎn),即使相差只有一絲一毫,

或者僅僅一根汗毛之微,就要把

你抵命,你的財(cái)產(chǎn)全部充公。

葛萊西安諾 一個(gè)再世的但尼爾,一個(gè)但尼爾,

猶太人!現(xiàn)在你可掉在我的手里

了,你這異教徒!

鮑西婭 那猶太人為什么還不動(dòng)手?

夏洛克 把我的本錢還我,放我去吧。

……

夏洛克 不,把我的生命連著財(cái)產(chǎn)一起拿

了去了吧,我不要你們的寬恕。你

們拿掉了支撐房子的柱子,就是

拆了我的房子;你們奪去了我的

養(yǎng)家活命的根本,就是活活要了

我的命。

(選自《威尼斯商人》)

15.“一個(gè)博學(xué)多才的法官”是葛萊西安諾對(duì)鮑西婭的贊嘆。聯(lián)系夏洛克對(duì)她的贊美,試分析其中的表達(dá)效果。并談?wù)勀阏J(rèn)為鮑西婭具有什么樣的性格特征?(4分)

16.矛盾是如何層層發(fā)展,進(jìn)而達(dá)到高潮的?鮑西婭又是如何制服夏洛克的?(4分)

17.請(qǐng)仿照下面這個(gè)句子,以所給的詞語(yǔ)開頭,說一段話。(3分)

原句:慈悲不是出于勉強(qiáng),它像甘霖一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人;它有超乎一切的無上威力,比皇冠更足以顯出一個(gè)帝王的高貴:御杖不過象征俗世的威權(quán),使人民對(duì)于君主的尊嚴(yán)凜然生畏;慈悲的力量卻高出于權(quán)力之上,它深藏在帝王的內(nèi)心,是一種屬于上帝的德性。

仿句:善良

18.在一般的觀念中,夏洛克是一個(gè)唯利是圖而又兇殘的商人,你對(duì)他有什么新的看法嗎?(4分)

(四)閱讀下面的選文,完成19~23題。(15分)

峭壁上那棵酸棗樹

□張慶和

是為擺脫饑寒交迫的日子,你才無可奈何地跳下那懸崖?還是為免遭那場(chǎng)被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落到這峭壁上?

歷史感懷著你,歲月銘記著你。

那一天,你真的跳下來了,就像俯沖搏獵的那只雄鷹,就像劃破靜寂的那顆流星。

然而,你并沒有死,一道峭崖壁縫救助了你,一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根,發(fā)芽,長(zhǎng)葉……從此,你就在這里安家落戶。日日夜夜,年年歲歲,終于頑強(qiáng)地活下來了,長(zhǎng)大起來了,一直長(zhǎng)成了一簇令人刮目相看的風(fēng)景。

這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上一棵搖曳在我記憶里30年之久的酸棗樹;一棵在夾縫中生存,在磨難中掙扎,在逆境中成長(zhǎng)的酸棗樹。

那是一棵怎樣的樹呵!

它高不足尺,闊不盈懷;干細(xì)枝弱,葉疏花遲。云纏它,霧迷它;雨抽它,風(fēng)摧它;霜欺雪壓,雷電轟頂。大自然中的所有強(qiáng)者,幾乎都在歧視它,虐待它。仿佛只有立刻把它從這世界上除掉才肯罷休。然而,酸棗樹并沒有被征服,它不低頭,它不讓步,于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中,練就了一身錚錚鐵骨,凝聚了一腔朗朗硬氣。

一次次,它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?一回回,它把云霧撕扯成碎片;它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……

它像大山的一名哨兵,時(shí)時(shí)堅(jiān)守著自己的崗位;它像一位忠誠(chéng)的使者,及時(shí)報(bào)告著八方信息;它是一面飄揚(yáng)的旗幟,召喚著,引導(dǎo)著,沖鋒著,戰(zhàn)斗著,率領(lǐng)著大山里所有的草木們,從一個(gè)春夏秋冬奔向又一個(gè)春夏秋冬……

它明知道自己成不了棟梁高樹,卻還是努力地生長(zhǎng)著;它明知道自己不可能蔭庇四鄰,卻還是努力地茂盛著。它不像山前的桃樹,山后的梨樹,一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)地讓人伺候、撫慰,動(dòng)輒就使性子調(diào)臉子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們,一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方,便忘乎所以地?cái)[首弄姿,輕飄飄只知炫耀自己。而酸棗樹,卻默默地兀立著,不鄙己位卑,不薄己弱小,不懼己孤獨(dú)。與春天緊緊握手,與日月親切交談。天光地色,盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫,完全依靠了自己的力量,長(zhǎng)成了那堵峭壁的生命,讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠(chéng)而沒有嫉妒,它淳樸而從不貪婪;招手向路人致意問候,俯首向勝利者恭賀祝福,似乎是它的天職。

那是我親眼看見的:那一年秋天,于不知不覺中,它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。是的,只有一粒,而且小的幾乎為人們所不見。

那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng),是一片濃縮的丹霞云霓。亮亮的,紅紅的,像瑪瑙,像珍珠,像一團(tuán)燃燒的火焰,像那萬仞峭壁的靈魂。

見到它果實(shí)的那一刻,當(dāng)初我還生出一個(gè)奇怪的想法:小酸棗,或許正是那棵酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得道的一顆心吧!有了心它便會(huì)有夢(mèng),便會(huì)更加熱烈地去擁抱世界了!

轉(zhuǎn)眼遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)三十年,我再?zèng)]有見到過那棵酸棗樹。不過我想,眼下風(fēng)光正好,它生長(zhǎng)得一定會(huì)很茁壯,很茂盛,一定是干粗枝旺,葉郁果豐。并且有很多小鳥常去它那里做客,和它一起歌唱。那歌聲清韻悠揚(yáng),蕩漾山谷。

(選自《海內(nèi)與海外》2009年第6期)

19.文章第一自然段起到了什么作用?(2分)

20.通讀全文,試概括酸棗樹的“品格”。(2分)

21.請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫線句子。(3分)

22.文章最后一自然段表達(dá)了作者怎樣的感情。(4分)

23.結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系生活談?wù)勀阕x完本文后的感受。(4分)

三、寫作表達(dá)(50分)

24.根據(jù)要求作文。

春花爭(zhēng)妍,夏日炎炎,秋風(fēng)蕭瑟,冬雪皚皚。清晨,旭日初升;深夜,嬌月穿云。山,雄奇峻峭,千姿百態(tài);水,奔騰浩蕩,一瀉千里。蠟梅傲霜斗雪,孤松倒掛絕壁,燕子掠過田野,蒼鷹搏擊長(zhǎng)空……大自然就是如此神奇瑰麗、豐富多彩。

請(qǐng)以“感悟自然”為話題,寫一篇文章。要求:(1)自擬題目;(2)文體不限;(3)不少于600字。

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