許先堯

西塞羅說“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽?！庇颜x是咖啡，讓人愈品愈覺得回味無窮，友誼是老酒，時間

同學們，回首你的初中生活，一定會有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面，如同閃亮的星子（星星）將你記憶的夜空點綴得璀璨而美麗。那星子，或許是父母的關愛，師長的教誨，同伴的友情;或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏;或許是懊悔的淚光，成長的煩惱，青春的思索……那星子雖然已經在夜空滑過，但它所閃耀的光輝卻會永遠與你相伴。請摘取其中最明亮的，來銘記你的初中時代吧！

題目：如星子滑過夜空

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章;（2）內容具體，有真情實感;（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）;（4）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。（2011年天津市中考作文題）

寫作點撥

“如星子滑過夜空”這個題目富有詩意，其本體是初中生活經歷的畫面，喻體“星子滑過夜空”。生活是浩瀚的天空，友情就是猶如星子般的最美麗的記憶。寫作這道題目，可供選擇的內容很多，但同學間的友情，當然最值得回憶和珍視，考生可以從自己的親身經歷中選取材料，搜集初中生活中美麗的星子般的畫面。友情是一個抽象的概念，寫作時要選取一些具體事情作為載體，運用一些方法，加上必要的描寫手段，讓情感打動人心。如何寫出同學友情，宜將這種純潔的情感形象化、具體化，將感情訴諸于視覺、觸覺等看得見、摸得著的東西，這樣的友情才會如天空中純潔、美麗的星子滑過夜空，勾起人們的回憶。

如星子滑過夜空

天津一考生

坐在考場里，突然意識到，初三很快就是過去時了。

想想，初三其實挺快樂的。

每天放學后，空蕩的教室里，下午六點鐘的陽光總會透過西面的窗子灑在三張認真而稚嫩的臉龐上。坐在我的座位上向右看，就會看到他倆趴在桌上認真做題的樣子;向左看，就會看到遠方的夕陽煥發(fā)著絢麗的色彩，就像每個人不可預知的未來。

回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時候，它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。在樹上安家的小鳥，數(shù)也數(shù)不完，只是每天都能聽見它們嘰嘰喳喳地叫個不停。每次放學經過的時候，我們都會以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得高，而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K，然后我和二寶就會摸著他的頭，笑著說：“小鬼還是沒有長高呀！”

日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個學習上最好的對手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。

幾天前的傍晚，在復習完了老師指出的幾個重點題目之后，二寶和郭蛋兒跑上樓找我說想要去操場上轉轉。操場上顯得很冷清，郭蛋兒向我們提問老師再三囑咐的重點，我和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次努力地把球投入籃圈;然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽西下，直到星光滿天。

每個人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一個人，都能像小時候一樣，倔強地奔向自己的夢想。

伴隨著成長，一切的故事終將成為每一個人的記憶，就像夜空中滑過的星子……

點評

作者以“友情”為線索，擷取了初三生活里的幾個生動的片段，從“夕陽下在教室看同學做題”到“回家路上數(shù)小鳥、比跳高”，再到“在操場上說笑”，一幅幅畫面就像漫天的星子般富有詩意的美，展現(xiàn)了考生細膩的筆觸、豐富的情感。同學間的友誼在看似平常的交流中達到了心與心的溝通、融合，塑造了三個天真無邪、自由倔強、個性鮮明的形象。本文語言生動形象，富有詩意，飽含深情，文章結構清晰，結尾點題，韻味無窮。

十五六歲，正值花季。我們率真、自信，我們積極進取、充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折;有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當，堅定了意志和信念，充滿了向往和追求……在這個年齡，我們正精彩地書寫著自己的人生篇章。

請以“我正十六歲”（十五歲、十四歲……）為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體自選;②立意自定，中心明確;③有創(chuàng)意地表達出真情實感;④書寫規(guī)范、美觀，字數(shù)不得少于600字;⑤不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（2014年四川省巴中市中考作文題）

寫作點撥

十五六歲正值花季，是人一生中最為純真美好的年紀，十六歲的歌委婉動聽，十六歲的詩熱情奔放，十六歲的夢純潔真實，那么如何理解十五六歲呢？是遇到挫折后的越挫越勇，是獲得成功后的甜美笑容，是和同學在一起時的團結奮進…… 細讀提示，考生可以從以下幾方面進行思考：和同學一起經歷過怎樣的喜怒哀樂，有哪些值得永遠珍藏心底的美好回憶？又在怎樣的花季里建立起了珍貴的友誼？

考生在寫“我正十六歲”時，要寫出別人未寫過的，一定要在自己的生活中去尋找靈感，挖掘生活中同學間因信任、尊重、包容、幫助等形成的友情，感悟出十六歲的“我”應該樹立起哪些價值觀。把自己的獨特體驗表達出來，切勿憑空捏造。主題應該陽光積極，要善于由一個動作，一個表情，一聲輕語，一個微笑寫出豐富的內涵，收到“以小見大”的效果。

我正十六歲

四川一考生

天空還是純潔無比的蔚藍色。日子有時和天空一樣，每天總是一個樣，單調極了。但只要想起和同學們度過的每一天，十六歲的我就不再覺得單調。

我和同學們攜手走過了十六歲的長廊。在那里，我們有歡笑，有悲傷;在那里，我們有希望，也有失望。經歷了風風雨雨的磨煉，我們終于找到了屬于自己的天地。

走進奮斗的殿堂，老師告訴我們十六歲的天空需要飛翔，因為我們正處于青春時代，應該好好把握，不能等以后回首才感到后悔莫及。即使在前進的道路上有著許多“攔路虎”，但只要你去拼搏，肯定會勝利。有句老話：愛拼才會贏！而且我們不怕失敗，就怕自己不努力。只要你努力過，便對得起自己。

走進友情的殿堂，人們告訴我十六歲的天空需要友情。因為它有許多事情需要與朋友分享，也有許多事情需要得到朋友的幫助。所謂“有福同享，有難同當”。朋友能帶給我們快樂與慰藉。在努力的道路上，也許只是因為他們的一句話，你就能走得更遠。

走進堅強的殿堂，父母告訴我，十六歲的人已不再是小孩，需要堅強，無論遇到什么困難，都必須咬緊牙關，用自己的努力去戰(zhàn)勝一切。也許它會讓你受傷，但終有一天，你會覺得那雨后的彩虹才是最美的。

十六歲的天空讓人向往也讓人回味，不管是晴天還是陰天，不管是狂風還是暴雨，我都會永遠把它藏在心底，因為它是最美好的。

啊！我的十六歲的天空真燦爛！

點評

本文以“我正十六歲”為題，符合題意，文章首先以“天空”開頭，點出“十六歲的天空是多姿多彩的”的主旨，隨后作者分別運用了三個排比段，寫出了在十六歲的花季里，走進了奮斗的殿堂、友情的殿堂、堅強的殿堂，收獲了奮斗、友情、堅強，收獲了屬于自己的成功，文章的結尾段與前文相照應，結構清晰，層次鮮明，感情真摯，就像一首淡淡的歌謠，將十六歲的美好展現(xiàn)了出來，令人回味無窮，同時也將它永遠地珍藏在了心底。