張綱

憶往昔，經(jīng)歷如刻刀，歲月稠，時光像流水?；叵肫鹗畮啄昵?，我作為映德州長身邊的一名工作人員，親眼見證了老州長在大理學(xué)院籌備創(chuàng)建過程中所付出的辛勞和汗水。值此大理學(xué)院申報更名為大理大學(xué)之際，每當(dāng)回想起那一幕幕老州長嘔心瀝血、廢寢忘食的工作場景，我的心中仍然心潮澎湃，感慨萬千。

百年大計教育為本

大理歷史悠久、文化燦爛。遠(yuǎn)在新石器時代，大理地區(qū)就有白族、彝族的先民繁衍生息，是云南古代文明的發(fā)祥地之一，每個歷史進(jìn)程都在這里留下了豐富的遺跡。

在大理州創(chuàng)辦一所綜合性大學(xué)是大理各族人民多年的期盼和夙愿。大理白古就有重視文化教育的傳統(tǒng)，建國以來，特別是1956年白治州成立以來，包括映德州長在內(nèi)的歷屆州委、州政府領(lǐng)導(dǎo)為興辦高等教育事業(yè)作出了不懈的努力，曾先后舉辦過師范?？瓢?、大理師范學(xué)院、滇西大學(xué)和昆明師范學(xué)院大理普通班。

大學(xué)是城市的文化名片，是特定區(qū)域精神文化的標(biāo)志品牌，是區(qū)域文化建設(shè)的重要驅(qū)動力，既是教育機(jī)構(gòu)，也是文化載體。大理作為國務(wù)院首批公布的22個國家級歷史文化名城之一，為“蜀身毒道”和“茶馬古道”的要沖，是中國通往東南亞、南亞“南方絲綢之路”的必經(jīng)之地，擁有深厚的歷史文化底蘊，在長達(dá)數(shù)千年的歷史長河中，以白族先民為代表的大理各族人民不僅用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨特的本土文化，而且受外來文化的影響，廣泛吸收了中原文化、秦蜀文化、古越文化、荊楚文化、吐蕃文化和古印度文化，創(chuàng)造了燦爛的南詔、大理國文化，進(jìn)而形成了多元、厚重、包容、開放的獨特民族文化，歷史學(xué)家認(rèn)為大理是“亞洲文化十字路口的古都”。

建設(shè)一所具有特色的省內(nèi)先進(jìn)、國內(nèi)知名的綜合性大學(xué)，必將為全州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和文化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才資源和智力支持，必將有利于提升大理經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和城市品位，更好地助推國際交流與合作，必將在弘揚民族優(yōu)秀文化、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新、建設(shè)民族文化大州的實踐中發(fā)揮好傳承者、引領(lǐng)者作用。

大理現(xiàn)在是滇西交通樞紐和物資集散地，已經(jīng)初步形成了鐵路、公路、航空、水運結(jié)合，城鄉(xiāng)連通、輻射周邊的立體交通網(wǎng)，北可進(jìn)川、藏和印度，南可通邊達(dá)海，在云南省實施建設(shè)連接?xùn)|南亞、南亞國際大通道戰(zhàn)略中占有重要的地位，具有優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢。因此，緊密結(jié)合中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)的發(fā)展需要，立足大理、服務(wù)云南、面向全國、輻射東南亞，建設(shè)一所具有特色的省內(nèi)先進(jìn)、國內(nèi)知名的綜合性本科學(xué)校，成為云南省培養(yǎng)高素質(zhì)人才、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)的重要基地，已經(jīng)成為新時期賦予我們的歷史使命。

上世紀(jì)80年代初，州委、州人民政府多次研究在大理創(chuàng)建綜合性大學(xué)的方案。1993年7月李映德當(dāng)選自治州第九屆人民政府州長后，創(chuàng)建大理綜合性大學(xué)是他思考最多、焦慮最大的一件大事，在他認(rèn)為其意義絕不亞于大理“鐵公機(jī)”（廣大鐵路、楚大高速公路、大理機(jī)場）的建設(shè)。因此，他在抓好全州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的同時，有意識地集中時間、集中思考、集中精力抓如何破解創(chuàng)建大理大學(xué)這個難題。經(jīng)過多年努力，1996年，州九屆人大四次會議通過決議：“要創(chuàng)造條件，在大理師范高等?？茖W(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)建綜合性大學(xué)”。至此，創(chuàng)建我州綜合性大學(xué)的目標(biāo)被正式提出。

在大理大學(xué)的籌備創(chuàng)建過程中，映德州長多次在會議上強(qiáng)調(diào)建設(shè)一所綜合性大學(xué)的重要性和必要性，映德州長關(guān)于創(chuàng)辦大理大學(xué)的理念得到了州委張金康書記和其他州委、人大、政府、政協(xié)四班子領(lǐng)導(dǎo)及全州各級各部門的認(rèn)同，形成了一致意見，為創(chuàng)辦大理大學(xué)提供了組織上和思想上的準(zhǔn)備，保證了申報工作順利進(jìn)行。加快發(fā)展，科技是關(guān)鍵，人才是根本。創(chuàng)建大理大學(xué)，將為我州乃至滇西地區(qū)培養(yǎng)一大批高素質(zhì)人才。為地方經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

當(dāng)時，申辦大理大學(xué)也受到了社會各界人士的強(qiáng)烈共鳴和支持，大理籍中科院院士、“兩彈一星功勛”王希季1999年10月21日回大理時語重心長說道：“教育為本，人才興國。我們白族，歷史文化悠久，過去大理的學(xué)校在省內(nèi)外很有名氣，而現(xiàn)在這種名氣好像沒有了。學(xué)校檔次不夠，教育跟不上啊。還是要抓教育！”

2000年春節(jié)，大理籍云南著名學(xué)者、云南大學(xué)教授張文勛、云南民族學(xué)院教授馬曜、云南作家協(xié)會原主席曉雪聯(lián)合致信映德州長：“我們作為在外地T作的白族子弟，無時無刻不在關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，尤其是文教事業(yè)，我們倍加關(guān)注。我們認(rèn)為，無論就文化基礎(chǔ)及知名度，或是地理區(qū)位而言，大理州都應(yīng)先期辦有本科師院，在此基礎(chǔ)上，與大理醫(yī)學(xué)院合并，進(jìn)一步辦成綜合性本科大學(xué)，這不僅是我州社會主義建設(shè)的需要，也是為我省滇西北地區(qū)作貢獻(xiàn)，這是具有深遠(yuǎn)意義的最根本的工作。當(dāng)前，與其辦一些一般應(yīng)用性的專業(yè)學(xué)校，不如集中財力、物力，辦一所上檔次規(guī)模的多學(xué)科大學(xué)本科學(xué)校，這才是長遠(yuǎn)的造福后代的百年大計，是大理州長遠(yuǎn)發(fā)展的希望所在，也是當(dāng)前提高我州人民的文化素質(zhì)、建設(shè)民族文化大州和旅游業(yè)大州之急需?！?/p>

嘔心瀝血親力親為

1999年5月和8月，時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席江澤民和時任國務(wù)院總理朱镕基分別視察大理，勉勵大理加快建設(shè)和發(fā)展。江總書記、朱總理的重要指示，為大理和滇西乃至全省的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展指明了方向。充分利用各種優(yōu)勢資源，加快發(fā)展教育事業(yè)，特別是因地制宜發(fā)展高等教育，為地方經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才，是當(dāng)時歷史賦予自治州的重大發(fā)展機(jī)遇。

1999年8月。省教委領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)省政府的意見提出了云南省要在大理布局綜合性大學(xué)的思路。時任教育部副部長周遠(yuǎn)清到大理考察時，對于大理創(chuàng)辦綜合性大學(xué)的意見給予了肯定。至此，在大理創(chuàng)辦大理大學(xué)的方案，被提到了州委、州人民政府的議事日程。按照中央和省領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，根據(jù)州委、州政府的部署，2000年2月，大理大學(xué)申辦工作組正式成立。

此后，根據(jù)工作需要，州人民政府又成立了申辦大理大學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，映德州長親自任組長，副組長由州委常委、常務(wù)副州長趙立雄和分管文教工作的副州長楊宴君擔(dān)任，成員由州教委、州人事局、州財政局、州計委、州土地局、州城建局、州編辦、大理醫(yī)學(xué)院、大理師專、大理電大、大理工校主要領(lǐng)導(dǎo)組成，領(lǐng)導(dǎo)組在州教委設(shè)辦公室，辦公室主任由原教委主任吳發(fā)韜兼任，申辦T作正式全面展開。

2000年6月12日，州人民政府向省人民政府呈報《大理白族白治州人民政府關(guān)于給予創(chuàng)辦大理大學(xué)立項的請示》。7月19日至20日，時任中共云南省委高校工委書記、省教育廳黨組書記、廳長、省高校設(shè)置評議委員會主任楊崇龍帶領(lǐng)專家組和省計委、省教育廳、省財政廳的有關(guān)同志到大理，對大理大學(xué)設(shè)置進(jìn)行考察評議，專家們認(rèn)為設(shè)置大理大學(xué)對于加快高等教育的發(fā)展和迎接西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施是非常重要的。從歷史文化及現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件來講，申報設(shè)置大理大學(xué)是可行的。大學(xué)具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、科技功能、文化和教育功能，是對一個城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支持。大理具有資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢等特點，大理大學(xué)對全州的建設(shè)有現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的意義。

對大理大學(xué)的定位，專家們認(rèn)為大理大學(xué)應(yīng)當(dāng)是緊密結(jié)合我州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，立足大理，服務(wù)滇西，以本科教育為主的多科性大學(xué)。專家們指出，要結(jié)合本州及滇西地區(qū)的優(yōu)勢，突出優(yōu)勢學(xué)科、突出特色，特別是生物資源優(yōu)勢。因此，應(yīng)當(dāng)考慮發(fā)展文學(xué)院、理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、師范學(xué)院，以及突出農(nóng)林工科類的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成人教育學(xué)院。專家組一致同意大理州政府申報大理大學(xué)，要求對申報論證報告進(jìn)行充實、完善后及時上報國家教育部。

會后，映德州長召集有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門研究并提出了加強(qiáng)和促進(jìn)工作的措施，申報工作順利展開。根據(jù)省專家組的評議意見，經(jīng)州委、州人民政府同意，將大理師專、大理電大、大理工校并人大理醫(yī)學(xué)院創(chuàng)辦大理大學(xué)，并據(jù)此形成了《申辦大理大學(xué)的可行性研究報告》，2000年7月23日，州人民政府再次正式向省政府上報《大理白族白治州人民政府關(guān)于創(chuàng)建大理大學(xué)的請示》等申報材料。

2000年9月，省政府以云政函[2000]77號《云南省人民政府關(guān)于申請批準(zhǔn)創(chuàng)建大理大學(xué)的函》向教育部申報。2000年10月4日至5日，時任教育部部長陳至立親臨大理。在映德州長等州領(lǐng)導(dǎo)陪同下，對大理大學(xué)設(shè)置問題進(jìn)行了實地考察和調(diào)研，映德州長專題匯報了創(chuàng)辦大理大學(xué)的籌備工作情況。11月21-23日，省政府在大理召開現(xiàn)場辦公會，全面檢查總結(jié)大理州國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“九五”計劃執(zhí)行情況，并幫助理清“十五”發(fā)展思路。映德州長作工作匯報，并就支持創(chuàng)辦大理大學(xué)問題提出請求：“根據(jù)全省教育布局調(diào)整的戰(zhàn)略思想，經(jīng)向省主管部門多次匯報，并經(jīng)專家評審，擬計劃以大理醫(yī)學(xué)院、大理師專等學(xué)校為基礎(chǔ)，創(chuàng)辦大理大學(xué)。目前，正抓緊各項前期準(zhǔn)備工作，請省幫助報立項和籌建”，得到了省政府的支持。

2001年2月27日，全國高校設(shè)置評議委員會大理大學(xué)考察評議組到大理，對大理大學(xué)的設(shè)置進(jìn)行考察評議。考察組聽取了大理州的工作匯報，李映德州長匯報工作，張金康書記作了表態(tài)發(fā)言。專家組對各校點進(jìn)行了實地考察，分別召開了干部和教職工代表座談會，聽取意見?？疾旖M表示，將搜集到的情況，如實向全國高校設(shè)置評議委員會匯報，促成大理大學(xué)早日申辦成功。隨后，專家組向省政府反饋了意見。專家組認(rèn)為，在大理舉辦一所本科大學(xué)很有必要，但鑒于目前大理創(chuàng)辦綜合性大學(xué)仍存在一些差距，專家組建議兩個方案供選擇：一是報為大理大學(xué)籌建（兩年完成籌建一廠作）；二是報為大理學(xué)院，經(jīng)過幾年建設(shè)，待條件成熟后，再申報大理大學(xué)。

省、州黨委政府經(jīng)過認(rèn)真分析研究后認(rèn)為，按照申報大理大學(xué)的籌建方案，必須在兩年之內(nèi)完成籌建工作，這個方案一是政府投資過于集中，壓力太大：二是專業(yè)門類設(shè)置無法達(dá)到要求，師資隊伍準(zhǔn)備工作顯然無力完成。兩年之后，勢必仍無法達(dá)到大學(xué)的設(shè)置要求。故省政府決定，采納申報大理學(xué)院方案，并以云政函[2001]15號《云南省人民政府關(guān)于申請批準(zhǔn)創(chuàng)建大理學(xué)院的函》向教育部申報。

2001年6月，教育部正式批準(zhǔn)，將原來的大理醫(yī)學(xué)院、大理師范高等專科學(xué)校、云南廣播電視大學(xué)大理分校和大理工業(yè)學(xué)校四校合并，組建成立多學(xué)科的綜合性本科院?！罄韺W(xué)院。10月29日，大理學(xué)院成立大會在州體育館隆重舉行，大理醫(yī)學(xué)院、大理師范高等專科學(xué)校、云南省電大大理分校、大理工業(yè)學(xué)校實現(xiàn)成功合并，“大理學(xué)院”作為一個新法人，正式在中國高等教育界閃亮登場。云南省副省長梁公卿率省委高校工委、省教育廳、省財政廳、省計委等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席成立大會，梁公卿向大理學(xué)院授牌，省委高校工委書記、省教育廳廳長楊崇龍宣布大理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，首任大理學(xué)院黨委書記王毅、院長高峰。大理學(xué)院的申辦成功，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，是我州興辦高等教育的又一重要里程碑，必將載入白治州高等教育發(fā)展的史冊。

在那個美麗的金秋十月，在這座古老的城市，在人們翹首期盼之中，一所大學(xué)誕生了，沒有什么比見證更令人歡欣鼓舞。一座古老的城流傳著一條喜訊。比奔跑的火車還要快啊，比從頭頂上劃過的飛機(jī)還要矯捷，追趕著光速的訊息。從大理學(xué)院輻射，傳遍蒼洱大地，傳遍紅土高原，一直向外傳播。

春風(fēng)化雨潤物無聲

一座城市孕育了一所大學(xué)，一座城市滋養(yǎng)著一所大學(xué)，一座城市成就了一所大學(xué)。想象一所柄息在蒼山腳下，洱海之濱的大學(xué)，豐盈，充沛，堅韌，進(jìn)取，茁壯的生命力。

按照申報方案，大理學(xué)院由原來的大理醫(yī)學(xué)院、大理師范高等專科學(xué)校、云南廣播電視大學(xué)大理分校和大理工業(yè)學(xué)校等四校合并組建。由于四個學(xué)校不同的辦學(xué)性質(zhì)、層次、歷史、風(fēng)格形成了不同的文化，導(dǎo)致各學(xué)校在認(rèn)識上達(dá)不成共識，缺乏理想的合并組建氛圍，如有的認(rèn)為合并組建是長官意志：有的原來經(jīng)濟(jì)效益好的學(xué)校認(rèn)為合并后沒有得到半點經(jīng)濟(jì)上的實惠或好處，相反地還“喪失了”自己的“領(lǐng)地”，影響了自己的切身利益，因而對合并持懷疑態(tài)度；有的悲觀失望，缺乏信心，感受不到合并組建帶來的好處，看不到合并的希望，采取不積極合作、不參與的態(tài)度，甚至還心存“合久必分”、“留下后路”的念頭；有的對合并不贊成甚至公開反對，因此，消極對待、指責(zé)非議，輕則不安心工作，重則紛紛調(diào)離學(xué)校等等。各學(xué)校在思想上不夠統(tǒng)一，認(rèn)識不足，行動上不夠主動，裹足不前，增加了合并組建工作的難度。

為統(tǒng)一思想，在認(rèn)識上達(dá)成共識，映德州長先后深入大理醫(yī)學(xué)院、大理師范高等?？茖W(xué)校、云南廣播電視大學(xué)大理分校、大理工業(yè)學(xué)校開展調(diào)研，召開座談會、懇談會，在聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工意見的同時，對廣大師生員工開展宣傳教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，使大家認(rèn)識到，實現(xiàn)四校合并組建大理學(xué)院，這是大勢所趨、人心所向、不可逆轉(zhuǎn)，必須審時度勢，乘勢而上，順勢而為，多說多做促團(tuán)結(jié)、促發(fā)展、促友誼、促共贏的話和事。同時要求各學(xué)校之間形成共識，堅決擁護(hù)教育部和省州黨委、政府的英明決策，在合并組建大理學(xué)院上進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一行動，把創(chuàng)建大理學(xué)院作為全州最大的社會發(fā)展工程來實施，作為實踐“三個代表”重要思想的民心工程、德政工程、基礎(chǔ)工程來辦，齊心協(xié)力做好大理學(xué)院的規(guī)劃、建設(shè)工作，為辦好大理學(xué)院提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境。

由于思想被共同的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)了，矛盾被前進(jìn)的合力化解了，發(fā)展融合了不同的個性，個性又在發(fā)展中得到張揚，為最終完成四校的實質(zhì)性合并打下了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而推動大理學(xué)院以最小的合并陣痛，最大的發(fā)展步伐，最富有時代特征的內(nèi)涵，闖出了一條合并組建高等院校的發(fā)展新道路。

注重人文精心選址

我國著名的教育學(xué)家陶行知先生曾提出過大學(xué)選址的“五項標(biāo)準(zhǔn)”：一要雄壯，可以令人興奮；二要美麗，可以令人欣賞；三要闊大，可以使人胸襟開拓，度量寬宏；四要富于歷史，使人常能領(lǐng)略數(shù)千百年以來之文物，以啟發(fā)他們光大國粹的心思：五要便于交通，使人常接觸外界之思潮，以引起他們白新不已的精神。由此可見，一個好的選址對于大學(xué)的建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展有著十分重要的意義。

映德州長高度重視大理學(xué)院的選址工作，我曾經(jīng)多次陪同老州長深人大理鎮(zhèn)，實地到大理學(xué)院預(yù)選址地塊進(jìn)行現(xiàn)場踏查。該地塊位于蒼山玉局峰山麓，當(dāng)時還較荒蕪，到處坑坑洼洼，雜草叢生，除了有一片為大理一中農(nóng)場外，多為當(dāng)?shù)卮迕癜装l(fā)開墾種植的包谷地。老州長反復(fù)到這里仔細(xì)察看地形地貌及周邊環(huán)境狀況，詳細(xì)詢問土地權(quán)屬及周邊規(guī)劃建設(shè)情況，現(xiàn)場聽取有關(guān)單位的情況匯報，有時一待就是一兩個小時。

通過多次深入調(diào)研思考，映德州長指出：大學(xué)校園的選址是一項科學(xué)性，戰(zhàn)略性很強(qiáng)的工作，要按照民主集中制的原則進(jìn)行，本著既要發(fā)揚民主又要敢于集中的方針操作，在其論證、決策過程中，黨委、政府的作用至關(guān)重要，其決策需要黨委、政府強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、高瞻遠(yuǎn)矚的眼光以及敢于負(fù)責(zé)的勇氣和魄力，黨委、政府要敢于及時集中拍板，否則就可能因公說公有理，婆說婆有理而舉棋不定，延誤時機(jī)，影響學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。具體到大理學(xué)院，一方面要從“環(huán)境”的角度來考慮，校園選址要與環(huán)境相協(xié)調(diào)。辦一所大學(xué)必須要有一個好的白然環(huán)境，“依山林”、“擇圣寺”歷來是我國古代書院選址的指導(dǎo)思想，北宋初年的著名六大書院，就有五座位于山林僻靜之處。一個安靜的辦學(xué)環(huán)境，能使師生免受外界的干擾，遠(yuǎn)離浮躁的社會，有利于師生深居簡出，潛心鉆研學(xué)問。

當(dāng)時，映德州長認(rèn)為，如果離開了一個“天人合一”的人文環(huán)境，也決不會有一流的大學(xué)。大學(xué)校園應(yīng)選在文化底蘊豐富的地方為宜，力求創(chuàng)造一種理性、典雅、富有文化內(nèi)涵氛圍的校園，如走近湖南大學(xué)，無人不感受到濃濃的人文氣息，主要原因就是該校選址在岳麓書院所在地的岳麓山辦學(xué)，一屆又一屆的師生，不斷地接受著該處文化與靈氣的熏陶。而作為“文獻(xiàn)名邦”載體之一的大理古城，是歷史的積淀、人文的傳承，將大理學(xué)院的本部建在古城近郊，整個校園背靠蒼山，面臨洱海，與大理古城、崇圣寺三塔融為一體，其獨天得厚的人文白然環(huán)境，必將使大理學(xué)院成為蒼洱風(fēng)光中極具新意的人文景觀，必將為學(xué)校營造濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。

從經(jīng)濟(jì)的角度來講，規(guī)劃建設(shè)一個校園，經(jīng)濟(jì)實力是基礎(chǔ)，既要面向未來，又要立足現(xiàn)實：既要著眼長遠(yuǎn)，規(guī)劃建設(shè)一個科學(xué)、合理的具有可持續(xù)性發(fā)展的校園，又要立足當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)承受能力，不要因一次性規(guī)劃面積過大或選址不當(dāng)、地價過高、拆遷量過大而使學(xué)校陷入財政困境的泥潭而不能自拔。在大理師范高等?？茖W(xué)校原址的基礎(chǔ)上改擴(kuò)建成大理學(xué)院下關(guān)校區(qū)，能夠做到最大限度地節(jié)約建設(shè)資金，擴(kuò)大辦學(xué)空間，彌補(bǔ)教育資源的不足，提升學(xué)校競爭力。加之兩個校區(qū)分布了不同的學(xué)科和專業(yè)，各有側(cè)重，互為補(bǔ)充，有利于形成一個科學(xué)、有序、有機(jī)的整體教學(xué)生態(tài)環(huán)境。映德州長的選址意見很快得到了州委、人大、政府、政協(xié)和省州有關(guān)部門的贊同。

白2000年7月20日省高校設(shè)置評議委員會有關(guān)專家就大理大學(xué)作細(xì)致評議后，大理大學(xué)籌備工作進(jìn)入具體實施階段。選址和土地使用方案敲定后，8月23日，受映德州長委托，楊宴君副州長召集州、市有關(guān)部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場辦公，對土地使用的有關(guān)問題作具體協(xié)調(diào)。至此，大理學(xué)院的選址建設(shè)按照兩個校區(qū)的思路來進(jìn)行，新建的大理古城校區(qū)為學(xué)校本部，下關(guān)校區(qū)在大理師專的原址上改擴(kuò)建，主要設(shè)置醫(yī)學(xué)專業(yè)。

科學(xué)規(guī)劃高效建設(shè)

校園建設(shè)是大學(xué)精神、學(xué)術(shù)和文化的重要物質(zhì)載體，是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，也是學(xué)校總體建設(shè)的重要組成部分，不僅反映一所大學(xué)的辦學(xué)思想和特色追求，而且能以其特定的直觀性和滲透性對學(xué)生潛移默化地發(fā)揮教育功能。

映德州長高度重視大理學(xué)院校園規(guī)劃建設(shè)，親白安排教育、財政、規(guī)劃等部門的有關(guān)人員組成調(diào)研組對國內(nèi)多所大學(xué)校園的規(guī)劃建設(shè)情況開展調(diào)研，在此基礎(chǔ)上，提出按照“一流規(guī)劃”的要求，本著“高起點、前瞻性和科學(xué)性”的規(guī)劃原則，廣泛聽取意見，公開征集規(guī)劃方案，選擇優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計單位對校園進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。

在建筑單體設(shè)計方面，則邀請國內(nèi)外一流的設(shè)計單位參與方案競賽，要求設(shè)計方案要規(guī)劃大氣、設(shè)計一流和富有鮮明個性特色，同時又要與大理美麗的蒼山、洱海白然景觀相協(xié)調(diào)，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平地把大理學(xué)院建設(shè)成為一所面向21世紀(jì)、富有特色的新興大學(xué)。大理學(xué)院古城校區(qū)完成選址后，當(dāng)年即奠基動工。在大理學(xué)院古城校區(qū)建設(shè)期間，映德州長又多次深入到教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂樓、圖書館等建筑工地，現(xiàn)場檢查T程的進(jìn)展情況，了解相關(guān)施工進(jìn)度，對有關(guān)工程質(zhì)量問題提出指導(dǎo)意見，聽取施工單位負(fù)責(zé)人的有關(guān)匯報。他要求，古城校區(qū)要確保工期、確保質(zhì)量、確保安全、確保廉潔，力爭將古城校區(qū)打造成為生態(tài)校園、人文校園的示范區(qū)。映德州長再三強(qiáng)調(diào)，州、市各有關(guān)部門要協(xié)同推進(jìn)路、水、電建設(shè)，積極為古城校區(qū)如期竣工投入使用提供優(yōu)質(zhì)保障服務(wù)。

2001年7月，映德州長調(diào)到省計委工作后，仍然十分關(guān)心大理學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，在項目和資金安排上給予了很大的支持。經(jīng)過十幾年的建設(shè)發(fā)展，如今大理學(xué)院三期工程已基本建設(shè)完畢，校園面積從500多畝擴(kuò)展到2500多畝，校舍建筑面積從18萬平方米到65萬平方米，學(xué)院辦學(xué)條件顯著改善，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)綜合效益大大增強(qiáng)，各方面的發(fā)展都取得了長足進(jìn)步。

在各級各部門的關(guān)心支持下，全體教職員工團(tuán)結(jié)拼搏，多渠道籌措資金，有效整合資源，調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，深化改革，配套建成了古城和下關(guān)兩個高水平校區(qū)，學(xué)校綜合教學(xué)樓、理科樓、工科樓、藝術(shù)樓、圖書館、體育場（館）、學(xué)生公寓及下關(guān)校區(qū)的藥學(xué)樓、醫(yī)學(xué)實驗樓等建筑群拔地而起，一個新型的富有時代感的山水園林式大學(xué)校園已在世人面前展現(xiàn)。其中，古城校區(qū)由于有高起點的規(guī)劃和高品質(zhì)的文化內(nèi)涵，屢屢被來學(xué)?？疾熘笇?dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和來賓評價為：風(fēng)光山水最好、生態(tài)效應(yīng)最佳、校園廣場最靚、建筑最有特色、居住條件最宜人的大學(xué)校園。占城校區(qū)整個建筑群以更高的建筑意境獲得了建筑生命，與洱海帆影呼應(yīng)、與蒼山相協(xié)調(diào)，成為大理市最靚麗的風(fēng)景。

功在當(dāng)代利在千秋

高等教育事業(yè)是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。辦好一所綜合性大學(xué)，需要經(jīng)過幾代人甚至十幾代人的薪火相傳，它是一個特色學(xué)科不斷發(fā)展、優(yōu)良傳統(tǒng)不斷光大、校園文化長期積淀、物質(zhì)條件不斷積累的過程。

大理學(xué)院坐落在擁有中國歷史文化名城、國家級白然保護(hù)區(qū)、中國優(yōu)秀旅游城市、中國最佳魅力城市等多頂桂冠的大理，自2001年創(chuàng)建至今，伴隨著蒼洱大地改革開放的巨變，走過了一段不平凡的奮斗歷程，在艱苦創(chuàng)業(yè)中茁壯成長，在勵精圖治中發(fā)展壯大。在短短的10多年時間里，建起了美麗優(yōu)雅的校園，擁有了較為先進(jìn)的辦學(xué)條件，匯聚了一大批優(yōu)秀的專家、學(xué)者，建立了特色突出、學(xué)科門類較齊全的專業(yè)體系，具備了較高的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。大理學(xué)院是云南省地處非省會城市辦學(xué)高校中成立最早且唯一具有碩士學(xué)位授予權(quán)和省級立項建設(shè)新增博士學(xué)位授予單位，是滇西地區(qū)高級專門人才培養(yǎng)的搖籃和重要基地。

大理學(xué)院白2001年合并組建以來，在省州黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了四校的實質(zhì)性合并，啟動了教學(xué)、人才、條件三大工程，在辦學(xué)條件、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、國際合作交流等領(lǐng)域取得了一系列顯著成效，辦學(xué)條件極大改善，辦學(xué)水平顯著提升，辦學(xué)特色突出，科研成果豐富，社會聲譽(yù)良好。學(xué)校扎根邊疆民族地區(qū)，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。其中，以輻射南亞、東南亞為特色的教育國際化深入推進(jìn)，被省委省政府確定為云南省首批4所“走出去”試點高校之一和云南省應(yīng)用型國際人才培養(yǎng)基地，與國外33所大學(xué)和教育組織建立教育教學(xué)及學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系。

截至2013年，共培養(yǎng)印度、尼泊爾、老撾等南亞東南亞國家各類留學(xué)生累計2400人，目前在校各類留學(xué)生人數(shù)達(dá)600多名，學(xué)歷留學(xué)生人數(shù)居云南省各高校之首。這所被譽(yù)為“山水中的大學(xué)、大學(xué)中的山水”年輕而朝氣蓬勃的高等學(xué)府，已經(jīng)成為蒼洱山水間的一道亮麗風(fēng)景，探索出了一條在邊疆民族欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展高等教育的新路子，2007年時任全國人大副委員長許嘉璐視察學(xué)校時給予了“大理學(xué)院成為中國高等學(xué)校合并組建的縮影，是改革的成功范例”的評價。

學(xué)?，F(xiàn)有16個校屬教學(xué)學(xué)院，有涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十個學(xué)科門類的本科專業(yè)47個；有4個一級學(xué)科碩士點、28個二級學(xué)科碩士點，碩士專業(yè)學(xué)位點有3個，2008年，成為省級立項建設(shè)新增博士學(xué)位；面向30個省、市、白治區(qū)招收學(xué)生。截止2011年，全校共有全日制本?？粕?、碩士研究生18000多名，各類留學(xué)生600多人，各類繼續(xù)教育學(xué)生13000多名：現(xiàn)有專任教師1000多人，專任教師中具有研究生學(xué)位的人員700多人：專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師460多人，其中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師為130多人；擁有教育部長江學(xué)者特聘教授、國家百千萬人才工程人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選者、國家級有突出貢獻(xiàn)專家、享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、云嶺學(xué)者、云嶺文化名家、云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、云南省教學(xué)名師等專家學(xué)者60余人次。同時，還擁有國家社會科學(xué)基金學(xué)科評審組專家，求是雜志社國情研究基地專家委員會成員等學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)＜摇＝虒W(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.6億元：圖書館藏書190余萬冊；有2所直屬附屬醫(yī)院，6所非直屬附屬醫(yī)院；有212個教學(xué)實習(xí)基地，其中，有4個境外基地，能夠滿足各學(xué)科學(xué)生實習(xí)實踐的需要。有5個省級重點學(xué)科，2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點和3個省級特色專業(yè)建設(shè)點.3個省級重點建設(shè)專業(yè)：有2個省級重點實驗室，1個省級示范性實驗室，2個省級實驗教學(xué)示范中心，1個省級哲學(xué)社會科學(xué)研究基地，1個省級首批研究生教育創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)基地，1個省級國際性應(yīng)用人才培養(yǎng)基地：有11門省級精品課程。

“十五”以來，學(xué)校承擔(dān)國家級科研項目70項，省部級科研項目100余項，國外基金項目7項：參與兩個國家級重大科技專項——“水體污染控制與治理”及“艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治”研究工作：有2個高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊：有藥物研究所、民族文化研究所等8個研究機(jī)構(gòu)；獲準(zhǔn)國家發(fā)明專利71項，其中李樹楠教授研究的“康復(fù)新”、“心脈隆”、“肝龍”3個新藥已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化；出版專著、教材115部，正式發(fā)表論文2800篇，其中被SCI、EI收錄146篇，《大理學(xué)院學(xué)報》被武漢大學(xué)評定為中文核心期刊，在全國6000多種學(xué)術(shù)期刊中排名位居前20名。2006年以來，連續(xù)6年獲得云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一等獎，2009年被評為云南省唯一所“全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！保?997年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估：2008年，獲得教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀結(jié)論：2013年，“面向南亞東南亞國際應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐”獲云南省教學(xué)成果一等獎；2009年，獲省級文明單位榮譽(yù)稱號；2010年“國際日”被教育部評為全國高校校園文化成果優(yōu)秀獎；2010年，臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)開始一本招生，標(biāo)志著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平上了一個新的臺階。

十幾年來，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在州委、州政府歷任領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在歷任學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)王毅、高峰、戴志明、楊榮新、李興華、張橋貴的不懈努力下，大理學(xué)院已經(jīng)進(jìn)入“捉質(zhì)量、上水平、強(qiáng)特色、出精品”的內(nèi)涵式發(fā)展階段，處于發(fā)展的關(guān)鍵時期。現(xiàn)在學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科與專業(yè)、師資隊伍、教學(xué)與科研水平、基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)經(jīng)費、領(lǐng)導(dǎo)班子等辦學(xué)條件上已達(dá)到大學(xué)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，基本具備更名為大理大學(xué)的條件。當(dāng)前，正值“大理學(xué)院”更名“大理大學(xué)”的關(guān)鍵時期，全國高校設(shè)置評議委員會專家組即將進(jìn)入大理學(xué)院考察評議，全州各族人民夢寐以求實現(xiàn)“大理學(xué)院”更名為“大理大學(xué)”這個十多年的夢想即將完成，映德州長在大理建立一所名副其實的綜合性大學(xué)的心愿即將實現(xiàn)。

文字太輕，回憶太重，樹高千丈總有根，喝水不忘挖井人。映德州長離開我們已經(jīng)11年了，飲水思源，每當(dāng)走進(jìn)櫻花盛開、風(fēng)景如畫的大理學(xué)院，我們倍加懷念和感激包括映德州長在內(nèi)的每一名為我州教育事業(yè)發(fā)展嘔心瀝血的開拓者、奠基者。對他們所做的貢獻(xiàn)表示深深的謝意和敬意。

我們深知，大理教育的今天是與昨天的努力分不開的，大理教育美好的明天又有賴于今天的努力，責(zé)任重大，使命光榮，我們要以“大理學(xué)院”更名“大理大學(xué)”為新的起點，抓住機(jī)遇，揚帆奮進(jìn)，勵精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力開創(chuàng)大理教育更加美好的明天，把大理學(xué)院打造成為一所云南先進(jìn)、西部有廣泛影響、南亞東南亞有較高知名度的區(qū)域性高水平綜合性大學(xué)。

每天，朝陽，從洱海的東邊慢慢升起，斜斜地射進(jìn)大理學(xué)院山水大花園一般的校園里，一直伸展到立于學(xué)校大門后的雕塑上，以后從蒼山的山尖上落下。不計其數(shù)的學(xué)子們涌來，或端坐受學(xué)，或聆聽教誨，川流不息。

2015年新年剛過。一場美麗的雪飄然而至，古城大理的歷史厚土之上多了一絲柔情，如此一域，大學(xué)，成就了大理城市地標(biāo)的同時，豐富了大理的文化內(nèi)涵。并不是每一座城市都有一所屬于白己的大學(xué)。并不是每一所大學(xué)都能以白己城市的名字來命名，而一所大學(xué)，也以自己特別的姿勢融入了當(dāng)?shù)匚拿髦畨尽?/p>

對于一個屬于這座城市同時又生長于這方水土的人。畢生熱愛著白己的城市和這方水土上成長起來的大學(xué)。我相信，那些來白五湖四海的莘莘學(xué)子，多年后必將熱忱地記著一座叫做大理的城市。因為他們的生命早已與這座城市緊密相連，他們將用一生的時間眷戀著白己的青春。守望永駐芳華的大理大學(xué)。