蔣楠

書，是人類進(jìn)步的階梯。我的成長離不開書籍。

幼兒園時，當(dāng)媽媽說要教我《三字經(jīng)》時，我的耳邊立刻響起姐姐清脆悅耳的誦讀聲：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”姐姐流利的背誦曾讓我羨慕不已?！昂冒。冒?！”我激動得一蹦三尺高，迅速地回應(yīng)了媽媽。朗朗上口的《三字經(jīng)》，讓我懂得了人之本性與做人之本，初識了中國悠久的歷史。

小學(xué)時，每天的睡前故事是《愛的教育》，媽媽和我都融進(jìn)了一個個動人的故事中。冬天的夜晚，無論屋外多么寒冷，我都不怕——因?yàn)槟侨耸篱g種種偉大的愛溫暖著我，使寒冬變成暖春。

漸漸地，四大名著成為我的朋友。多愁善感的黛玉，八面玲瓏的寶釵，機(jī)智勇敢的孫悟空，善良虔誠的唐僧，勇而有謀的魯智深，直爽率真的李逵，智勇雙全的趙云，虛心納諫的劉備……這么多性格鮮明的人物不時出現(xiàn)在我面前，令我著迷，令我遐想，令我感動，令我慨嘆。

遨游在書海中，我學(xué)會了讀書，學(xué)會了品書，書中亦有我的快樂與悲傷。

冬日某天的下午，淡金色的陽光散發(fā)著融融暖意。我捧起《青銅葵花》，津津有味地讀起來。不知不覺中，我入了迷，沉入到一個美好卻又令人心酸的世界里。

一個城市女孩與一個鄉(xiāng)村男孩，本是兩條平行線，永不相交，卻因?yàn)榫壏?，讓他們的生命交匯在了一點(diǎn)。那一點(diǎn)，就是麥地。在充滿天災(zāi)人禍的年月里，他們總是抱以樂觀的心態(tài)生活著。在他們的腦海中，只要一家人平平安安地在一起，便連洪水、蝗災(zāi)等一切苦難，都不能算作是苦難了?；葹?zāi)的摧殘，嚴(yán)寒饑餓的折磨，他們一次次地挺了過來。兩條平行線從相交到重合，他們便是青銅與葵花。

然而，命運(yùn)的齒輪又悄無聲息地轉(zhuǎn)動了一下：葵花要回到城里了。青銅用盡全身力氣，喊出了那場火災(zāi)后的第一次呼喊：“葵花——”可只剩下了空蕩蕩的蘆葦叢?！翱ā蔽业暮眍^似乎動了動，才驚覺淚水已滴落在書上。

落日的余暉拉長了我的影子，我卻還沉浸在那片麥地之中。動人的故事像畫面一樣，一幕幕呈現(xiàn)在眼前，純真的情誼溫暖著我的心靈，樂觀的態(tài)度使我充滿了力量。

古語云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我說，書，讓我快樂，伴我成長。

（指導(dǎo)老師：梁任芝）