陳海峰
高考對(duì)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的考查,近幾年都至少保持有1道客觀題和1道主觀題,難度中等,且題型相對(duì)連續(xù)、穩(wěn)定,突出考查基本概念和基本公式,同時(shí)考查同學(xué)們的抽象概括、運(yùn)算求解能力. 本文將概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)作一梳理,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助.
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古典概型與幾何概型
(1)你知道古典概型的求法嗎?
作答:______________________
(2)你知道幾何概型的求法嗎?
作答:______________________
(3)古典概型與幾何概型的聯(lián)系與區(qū)別是什么?
作答:______________________
(1)P(A)=■.
(2)P(A)=
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(3)兩種概型的聯(lián)系在于每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等;區(qū)別在于幾何概型的基本事件個(gè)數(shù)是無(wú)限的,而古典概型的基本事件個(gè)數(shù)是有限的.
條件概率與相互獨(dú)立事件發(fā)生的概率
(1)你還記得條件概率的計(jì)算公式嗎?
作答:______________________
(2)你還記得有關(guān)相互獨(dú)立事件的概率公式嗎?
作答:______________________
(3)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)發(fā)生的概率公式是什么?
作答:______________________
(1)條件概率的計(jì)算公式是P(BA)=■.
(2)兩個(gè)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率是P(A·B)=P(A)·P(B);兩個(gè)相互獨(dú)立事件至少有一個(gè)發(fā)生的概率為P(A+B)=1-P(■)P(■);兩個(gè)相互獨(dú)立事件恰好有一個(gè)發(fā)生的概率是P(A■+■B)=P(A)P(■)+P(■)P(B);兩個(gè)相互獨(dú)立事件都不發(fā)生的概率為P(■·■)=P(■)·P(■).
(3)如果事件A在一次試驗(yàn)中發(fā)生的概率是p,則它在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率是Pn(k)=C■■pk·(1-p)n-k.
離散型隨機(jī)變量的分布列、期望與方差
(1)如何求離散型隨機(jī)變量的分布列?
作答:______________________
(2)你還記得數(shù)學(xué)期望的計(jì)算公式嗎?
作答:______________________
(3)你還記得方差的計(jì)算公式嗎?它有何作用?
作答:______________________
(4)二項(xiàng)分布的數(shù)學(xué)期望與方差的簡(jiǎn)捷公式是什么?
作答:______________________
(1)①找出隨機(jī)變量ξ的所有可能值xi;②求出各個(gè)取值的概率P(ξ=xi)=pi;③畫表填入相應(yīng)的值.
(2)E(X)=x1p1+x2p2+…+xnpn+….
(3)離散型隨機(jī)變量的方差計(jì)算公式為D(X)=■[xi-E(X)]2·pi. 方差反映了隨機(jī)變量取值的穩(wěn)定與波動(dòng)、集中與離散程度,方差越小,穩(wěn)定性越高,波動(dòng)性越小.
(4)對(duì)于二項(xiàng)分布ξ~B(n,p),其數(shù)學(xué)期望與方差公式分別為E(X)=np,D(X)=np(1-p).
正態(tài)分布
(1)正態(tài)分布的數(shù)學(xué)期望與方差如何表示?
作答:______________
(2)你知道正態(tài)分布曲線的一些性質(zhì)嗎?
作答:______________
(3)如何計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布?
作答:______________
(1)若ξ~N(μ,σ2),則E(ξ)=μ,D(ξ)=σ2.
(2)①呈現(xiàn)出“中間高、兩邊低”的形狀,且關(guān)于直線x=μ對(duì)稱;②當(dāng)μ一定時(shí),曲線的形狀由σ確定. σ越大,曲線越“矮胖”,表示總體分布越分散;σ越小,曲線越“瘦高”,表示總體分布越集中.
(3)若X~N(0,1),有Φ(x0)=P(x 隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體 (1)在已知頻率分布直方圖的條件下,如何求出眾數(shù)、中位數(shù)以及平均數(shù)? 作答:______________________ (2)什么是莖葉圖? 作答:______________________ (1)眾數(shù)是最高矩形底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo);中位數(shù)是使兩邊的頻率相等,即兩邊的小矩形面積要相等的點(diǎn)的橫坐標(biāo);平均數(shù)是頻率分布直方圖的“重心”,即每個(gè)小矩形的面積乘以它在底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)的積的和. (2)莖葉圖是將數(shù)組的數(shù)按位數(shù)進(jìn)行比較,將數(shù)大小基本不變或變化不大的位作為一個(gè)主桿(莖),將變化大的位的數(shù)作為分枝(葉),列在主桿的后面,這樣就可以清楚地看到每個(gè)主桿后面的幾個(gè)數(shù),每個(gè)數(shù)具體是多少的一種統(tǒng)計(jì)工具. 變量的相關(guān)性與統(tǒng)計(jì)案例 (1)如何從散點(diǎn)圖中看出兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系? 作答:______________________ (2)你知道求線性回歸方程的步驟嗎? 作答:______________________ (3)如何作獨(dú)立性檢驗(yàn)? 作答:______________________ (1)在散點(diǎn)圖中,如果點(diǎn)散布的位置是從左下角到右上角的區(qū)域,則稱之為正相關(guān);如果點(diǎn)散布的位置是從左上角到右下角的區(qū)域,則稱之為負(fù)相關(guān). (2)第一步:先把數(shù)據(jù)制成表,從表中計(jì)算出■,■,■xiyi,■x■■. 第二步:計(jì)算回歸系數(shù)a,b. 第三步:寫出回歸直線方程■=bx+a. (3)第一步:構(gòu)造2×2列聯(lián)表;第二步:計(jì)算隨機(jī)變量K2;第三步:將得到的K2的觀察值與臨界值加以比較,從而得出結(jié)論. ■
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版2015年2期