楊晉芳

搏風擊浪廿九年

1986年，田雙印子承父業(yè)，走上水文勘測崗位。他“遺傳”了水文“基因”，繼承和發(fā)揚了黃河水文前輩們吃苦耐勞、甘于奉獻的精神。投身黃河水文近30年來，寒來暑往，從黃河支流到干流、從一個毛頭小伙子到步入中年，他始終堅守在治黃一線，從一名普通工人成長為技能、知識復合型高級技師。從僅有初中學歷的普通職工到副站長，他一步步走來，把自己的青春熱血都投入到治黃水文事業(yè)，留下了不平凡的“印”跡。

田雙印在平凡崗位上堅守近30年，他在工作歷程中，先后被黃委授予“勞動模范”、“全河技術(shù)能手”、“優(yōu)秀技術(shù)工人”、“十大優(yōu)秀青年”、“敬業(yè)奉獻型身邊好人”稱號，曾獲得“全國水利技術(shù)能手”、“河南省技術(shù)能手”、“河南省創(chuàng)先爭優(yōu)黨員之星”、“三門峽市新長征突擊手”等榮譽，還2次被破格晉升了工人技術(shù)等級。他所擁有的成績和榮譽是令人矚目的，30多本大大小小的榮譽證書和獎杯、勛章裝滿了1個行李箱。在黃河上，水文隊伍被喻為“偵察兵”，田雙印用自己的實際行動表明，他是優(yōu)秀治黃“偵察兵”的代表。

榮譽的背后是田雙印29年來始終如一的付出。

作為基層一線的水文職工，每天都要打交道的就是河水。每遇汛情，田雙印的身影也總是活躍在測報一線，經(jīng)受驚濤駭浪的洗禮，其間有幾段令他刻骨銘心的經(jīng)歷。

1992年8月，龍門水文站發(fā)生了一場30年一遇的洪水。那天晚上10時許，水位突然急劇上漲，當時身為測驗組組長的田雙印，帶領(lǐng)幾名職工站在那只懸在半空搖晃不止的吊箱上，完成了5次流量測驗和4次輸沙率測驗，完整地記錄了整個水沙過程。腳下是翻滾的波濤，耳邊是巨浪在峽谷里的轟鳴聲，在如此驚心動魄的環(huán)境里，當時只有22歲的田雙印和同志們一起奮戰(zhàn)了一夜。那一夜，田雙印猶如經(jīng)歷了一次鳳凰涅槃，對洪水的畏懼從此不再有。

2012年汛期，黃河中游持續(xù)出現(xiàn)大流量的洪水，潼關(guān)水文站的職工與洪水進行了長達2個月之久的搏斗。身為站長助理的田雙印分管安全生產(chǎn)，他每天都要帶領(lǐng)大家在測船上奮戰(zhàn)，又要分分秒秒注意測驗安全，時時提醒大家注意嚴格遵守安全生產(chǎn)規(guī)程。那些天，測船沒發(fā)生任何事故。那2個多月的時間里，田雙印沒有離開潼關(guān)水文站一天，沒有比專職測驗人員少上過一次測船。

2003—2014年，田雙印作為業(yè)務(wù)骨干，連續(xù)多年參加了三門峽庫區(qū)片的“黃河調(diào)水調(diào)沙實驗研究”、“黃河小北干流放淤”、“三門峽水庫318米控制水位運行”、“黃河水量調(diào)度監(jiān)測”和“潼關(guān)水文站利用并優(yōu)化桃汛洪水過程沖刷降低潼關(guān)高程試驗”等水文原型試驗、監(jiān)測。在2004年的黃河小北干流放淤試驗中，他當時所在的龍門水文站作為水沙關(guān)鍵控制站，任務(wù)十分繁重。他既要帶領(lǐng)大家每小時報汛，還要負責完成各種測驗任務(wù)，其間共完成83次流量測驗，596次單樣含沙量測驗，12次輸沙率測驗，拍報水情、沙情5000余份，零差錯地完成了專項測報任務(wù)。

在外業(yè)測驗的安全保障方面，田雙印總是比別人更用心、更細心。他說，在一次洪水測驗過程中，眼睜睜看著一位同事遭遇險情不幸遇難，而他卻無能為力，這個慘痛經(jīng)歷給他的心理留下了陰影，也給他的安全生產(chǎn)意識上了緊箍咒。平時，他經(jīng)常組織職工學習安全生產(chǎn)知識，認真檢查安全生產(chǎn)隱患，不厭其煩地強調(diào)安全事項。

低調(diào)的田師傅

“沒想到，老實訥言的田師傅、一位平凡的水文職工當上了全國先進！沒想到，自己離國家級先進人物這么近！沒想到，田師傅得了這么高的榮譽還跟往常一樣平靜、謙虛！”說起田雙印這位全國先進工作者，王蕾一連用了3個“沒想到”。王蕾是潼關(guān)站唯一的女職工，參加工作剛3年。她稱田雙印為“田師傅”，因為在潼關(guān)站水文職工的眼里，不管是在工作中還是在生活中，他就是一個業(yè)務(wù)本領(lǐng)強、肯擔當，又關(guān)心他人的熱心、細心、有耐心的老師傅。

對于國家級的先進人物，不少人跟王蕾的想法一樣：覺得離自己的生活很遠，不是生活在電視里，就是生活在別人身邊，有點像天上的星星一樣遙不可及。直到每天與他們一同勞作、一同生活，如此令人親近的田師傅捧回了“全國先進工作者”的至高榮譽，他們才真的明白了，在平凡的水文勘測崗位上，一樣可以誕生國家級先進人物。

現(xiàn)在，有不少媒體記者來聯(lián)系，想要采訪他。面對各種訪問，不善言辭的田雙印總是低聲地說出這樣一句標志性的話：“我只不過做了應(yīng)該做的?！闭f這句話時，他臉上帶著淡淡的、略帶歉意的微笑。

從同事講述的田雙印的小動作中，我們也可以對他的細心略見一斑。薛剛說，在進行外業(yè)測驗時，每當遇到危險的時候，田師傅總會偷偷在背后拽住他的救生衣，及時提醒他怎樣應(yīng)對危險。

2013年來到潼關(guān)站的楊澤潤，對田師傅的耐心和貼心十分佩服。他說，每次教他們操作儀器時，田師傅總是不厭其煩地一遍遍教他們“一看二校三上手”。

田雙印是個閑不住的人，他把水文站當成自己的家來打理，“早起掃大院、深夜拖走廊”。也正因為如此，大家還給他封了個“衛(wèi)生站長”的稱號。

在同事們眼里，站里有這樣一道常年不變的風景：天剛蒙蒙亮，田雙印就開始了一天的勞作，迎著清晨第一縷陽光，到黃河邊查看水勢水情。他想要做的事情很多，內(nèi)業(yè)整理、對外宣傳、站房安全、環(huán)境衛(wèi)生……

田雙印認真、嚴謹、踏實、訥言，不了解他的人都認為他一定是個沒有業(yè)余愛好、缺乏生活情趣的人，其實不然。相處過的同事都知道，田雙印性子慢、脾氣好、熱心腸、愛學習，不僅專業(yè)技術(shù)過硬，而且也喜歡音樂和運動。在龍門站時，工作、學習之余，他跟同事學會了吹笛子，后來還自己摸索，學會了吹口琴。平時，他也經(jīng)常拿起乒乓球拍，與同事們來一場酣暢淋漓的“鏖戰(zhàn)”。

“永不停止的風車”

田雙印先后在甘谷、龍門、三門峽、河津、潼關(guān)水文站工作，與他共過事的同事評價他，不愛說話，人卻閑不住，特別愛學習，跟老師傅學、跟書本學，對工作用心，對同事熱心。

在龍門水文站附近的中條山上，有幾只風車，巨大的葉片在空中一遍遍地劃出美麗的弧線，沒有觀眾，沒有掌聲，卻獨自安然地不停歇地轉(zhuǎn)動著，為外界源源不斷地輸出能量。一起在荒涼、偏僻的龍門站共事多年的老同事徐永紅，稱田雙印就像一只“永不停止的風車”，他的努力、勤奮與喧囂、熱鬧、歡呼、鮮花，乃至掌聲，似乎都沒有關(guān)系。但即便沒有這些，他依然一如既往，保持著初心，默默無聞地工作、學習和付出。參加工作近30年來，田雙印和同事們白天完成工作任務(wù)，晚上堅持學習。在田雙印宿舍的書桌上，整齊地擺著與水文業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，每一本都被翻得破破爛爛，許多地方都打著補丁。又因為他對水文測驗規(guī)范記得準確牢固，大家還稱他“水文活規(guī)范”。

田雙印的認真勁兒也是真讓人服氣。一組小小的數(shù)據(jù)，他都要校核多遍，絕不容許自己手下出現(xiàn)錯報和漏報。過硬的技術(shù)讓他在歷次全國和黃委等級別的水文技能比賽中取得了好名次。但田雙印對自己并不滿意，他認為還可以做得更好。他不僅對自己要求高，對徒弟的要求亦很嚴格。

近年來，田雙印與3名青年職工簽訂了“師帶徒”協(xié)議。他積極發(fā)揮 “傳、幫、帶”的作用，為徒弟量身定制詳細的學習計劃，一絲不茍地指導徒弟學習水文業(yè)務(wù)理論。為了確保準確傳授水文技藝，他反復咀嚼《水文測驗實用手冊》，認真做筆記，細心記錄著徒弟們的學習進度。對水文業(yè)務(wù)的方方面面、大事小情，他總是鼓勵徒弟們“多看看學學對你們有好處”。

在田雙印的指導下，徒弟姚毓洲在第五屆水文勘測工技能競賽中獲得了第七名。姚毓洲講述了田師傅指導他備戰(zhàn)競賽的幾個片段。由于自己對外業(yè)三等測量掌握得不熟練，練了很多次，結(jié)果都不符合要求，有些氣餒，但田師傅一直鼓勵他。看著田師傅和藹的笑容和亮晶晶的汗滴，他最終堅持了下來。他忘不了那些動人的情景：田師傅頂著炎炎烈日，召集同事們陪他一遍遍校測水準點，耐心糾正他的錯誤；手把手地悉心向他傳授測量技巧和經(jīng)驗，終于使他的測量技能在短時間內(nèi)得到了較大的提升。在學習內(nèi)業(yè)計算時，遇到水力學的問題，他感到無從下手，田師傅總是細心尋找典型例題，結(jié)合日常工作能接觸到的知識耐心講解，與他反復討論。遇到利用馬斯京根法演算河道洪水過程等水力學計算題，他自己都已經(jīng)放棄了，但是田師傅卻沒有放棄，找來一本水力學教材，給他詳細講解，還把自己做的2本學習筆記拿給他，與他分享學習成果。

當徒弟們認為自己沒有取得理想的成績時，田雙印則會寬慰他們：“凡事注重過程，盡力即可，結(jié)果就讓它隨緣吧?！?/p>

他得到成績和榮譽并非偶然

“不善言談善琢磨，肯學肯干肯鉆研”，“平靜不平淡，平常不平凡”。這是黃委三門峽庫區(qū)水文水資源局局長和曉應(yīng)對田雙印的評價。

和曉應(yīng)說，雖然田雙印的成績和榮譽是在黃河水文這個大熔爐里鍛造的，與組織的培養(yǎng)和同事的關(guān)心幫助分不開，但是他能夠立足崗位成長，心無旁騖地做到29年如一日，把每一項工作做好、做出成績來，遇到困難不退縮，每次獲得榮譽之后還能夠不驕不躁、一如既往地對待工作和他人，他取得成績不是偶然的，而是由于多年扎實的積累才逐漸達到今天的高度。田雙印曾獲得很多榮譽，卻沒有驕傲的情緒，他最大的特點就是“活該怎么干還怎么干，事該怎么做還怎么做”。這些正是他成為勞模和先進人物的根本原因所在。另外，田雙印是“水文二代”， 他能夠扎根水文基層，做到干一行愛一行，他認真負責的工作態(tài)度、樸實無華的作風和愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，都是對黃河水文人優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。和曉應(yīng)認為，田雙印的成長歷程對水文職工有很好的借鑒意義：沒有平凡的崗位，在任何崗位上都能有不平凡的人生。立足崗位成才能夠體現(xiàn)能力、展示風采，享受工作的快樂！

持平常心做平常事

“持平常心做平常事”是田雙印對自己的定位。遇到榮譽，田雙印也感到欣喜和興奮，但是，很快他又會平靜下來。他總是說：“榮譽只是對過去成績的肯定，我還是一個平凡的普通人。對于大家的厚愛，我無以回報，只有繼續(xù)持平常心做平常事，踏踏實實地做事情?！?/p>

回憶起前不久隨河南勞模團第一次到首都北京接受表彰的經(jīng)歷，田雙印自己感覺就像做夢一樣。他在日記中寫道：

“夜深人靜，一個人靜靜地面對著獎?wù)潞妥C書，覺得自己做的事情太少太少，而得到的這份榮譽卻太重太重。這份榮譽，確切地說，它不屬于我個人，它屬于幫助過我、與我朝夕相處的同事，屬于精心栽培我的集體，屬于我們整個的黃河治水人群體……我只是作為大家的代表，代領(lǐng)了他們應(yīng)有的那份收獲?！?/p>

田雙印說，在多個水文站的經(jīng)歷造就了他性格的沉穩(wěn)性，特別是在龍門站的磨煉，使他感悟到，“時間的利劍，足可以將你滿身的戾氣凈化，讓你在時間的長河里再次入靜。無論在打擊、失落或是狂喜的狀況下，都要保持平常心，來冷靜應(yīng)對”。

對于工作，田雙印認為自己做得還不夠好、得到的比付出的要多。對于家庭，他為自己不能在年邁的母親膝前盡孝、沒能分擔妻子的辛苦、沒能盡到對兒子教育的責任而愧疚。幸運的是，他有一個寬宏大度的母親，有一個善解人意的妻子，還有一個懂事且自立自強的兒子。這些來自家庭的“正能量”讓他受益匪淺，從而能夠安心在一線工作，不斷取得一個又一個成績。

在田雙印的成長歷程中，有幾個人、幾句話一直影響和激勵著他不斷進步。

黃委水文局第二屆水文勘測工技能大賽總裁判長牛占（該局副總工程師），對參賽選手的贈言“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”（韓愈語）讓他銘記在心；在與一個從普通工人成長起來的副站長郝澄清、中專畢業(yè)生喬金龍的深談中，郝澄清引用的名言“不要做語言的巨人，行動的矮子”（列寧語）時時激勵著他……

田雙印是普通的，是千千萬萬水文工作者中普普通通的一位。田雙印是平凡的，他從事的是平凡的水文工作，他的崗位和戰(zhàn)場在黃河上，雖說風里來雨里去，多次歷險，但算不上英雄壯舉。田雙印又是不平凡的，他29年如一日，勤勉做人、踏踏實實做事，困難面前肯擔當、榮譽面前不驕矜。

田雙印的謙虛并不是刻意的低調(diào)，而是從骨子里生發(fā)出來的。他從自己的生活閱歷中總結(jié)出來這樣的道理：要把事情做好，只有沉下心來踏踏實實做事。也正是這一觀念，促使他責任面前勇于擔當，面對工作和生活中的難題時，又能夠沉住氣冷靜地思考，積極摸索解決辦法。

作為一名共產(chǎn)黨員，田雙印是優(yōu)秀的，他堅持提升自己的技能，認真把每一件小事做好，默默無聞地奉獻，發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神，持之以恒地努力工作，用他的實際行動為我們樹立了學習的好榜樣。