李 翔 李復(fù)章

（汶上縣康驛鎮(zhèn)第二中學(xué)）

掩卷《紫藤蘿瀑布》久不能自已，它猶如一壇陳年醇釀，令人迷戀與陶醉。每每拜讀便會有或揚(yáng)或抑或喜或憂等諸多美的畫面在我腦海中不停地盤旋。

一、獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)之美

從文章內(nèi)容上看，文首“我不由得停住了腳步”是因紫藤蘿花開的盛景而吸引，結(jié)尾是因?yàn)楦形虻缴拿篮门c永恒，而“加快了腳步”，結(jié)構(gòu)上嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)?？捎妹缹W(xué)上六字來概括：啟、承、轉(zhuǎn)、接、開、合。文首“我不由得停住了腳步”可謂“啟”。它給人留有懸疑，為什么“?！?？同時(shí)也暗含后文作者內(nèi)心情緒的變化；文章第二段“看花”可謂“承”，在這部分，作者用其極細(xì)膩而又不失灑脫之筆，緊接著作者自然而然也觸景生情“轉(zhuǎn)”到“憶花”上。此時(shí)，作者再也禁不住心潮涌動，思緒萬千，這部分可稱得上“開”。在“開”部分中作者感情在理性上得到更高層次的升華。最后一段謂“合”，作者經(jīng)過一番思索之后領(lǐng)悟到生命之美，于是就油然由內(nèi)而形諸于外，發(fā)出由衷的聲音：“生命的長河是無止境的?！薄拔也挥X得加快了腳步?！笔刮恼略谛闻c神上達(dá)到了完美統(tǒng)一。

二、含蓄雋永，耐人尋味的意境之美

初看《紫藤蘿瀑布》時(shí)，紫藤花開，繁花似錦，熱鬧非凡。一派清新歡悅之景，可隨著作者的筆觸與思緒，我們的心情不免沉重。但在作者思緒萬千“憶花”之時(shí)，并沒有像其“賞花”一樣迷戀，一味把感情思潮奔涌下去，而是在“精神的寧靜和生的喜悅”中有了更高層次的感悟與升華：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！闭菬崃疑钋橹胁环Τ领o，溫馨更兼著哲理思索，更感召著世人：人在路途要“加快腳步”！

三、豐蘊(yùn)多姿的藝術(shù)表現(xiàn)之美

文章運(yùn)用了大量的藝術(shù)表現(xiàn)手法，傳神地描繪了紫藤蘿花開的美好與盛況。描寫“花瀑”“從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，仿佛在不停地生長”，以瀑布為喻，贊花繁華盛，用“在歡笑”“在和陽光互相挑逗”，突出花的情趣。尤其是：“‘我在開花！’它們在笑?！以陂_花！’它們?nèi)氯?。”更顯出紫藤蘿花的無限生機(jī)，生命之美盎然勃發(fā)躍然紙上。在文中作者把紫藤蘿的生命力形象化了，如寫“花艙”裝滿生命的酒釀，張滿了“帆”在閃光的花的河流上航行。

文中大量比喻、擬人等手法的運(yùn)用，也體現(xiàn)出作者審美感性的勃發(fā)與獨(dú)特。正是在以上這些審美感性的基礎(chǔ)上，作者很自然地過渡到審美感悟上來：生命的長河是無止境的！銜接非常自然和諧，同時(shí)也喚起讀者對人生深深的思考。