高秀杰

“情人節(jié)”火過(guò)“中秋節(jié)”，“奧斯卡”火過(guò)“百花獎(jiǎng)”，西餐火過(guò)中餐，“托福雅思”火過(guò)“之乎者也”……在當(dāng)今年輕人心中，外國(guó)的月亮的確越來(lái)越圓，華夏文化的復(fù)興迫在眉睫。

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在我國(guó)綜合國(guó)力不斷提升的今天，讀讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，很有必要，因?yàn)樗鼈儾攀钦嬲闹袊?guó)好聲音。當(dāng)看到“讀《論語(yǔ)》，學(xué)做人”這一主題時(shí)，我的內(nèi)心甚為歡喜，古人的“半部《論語(yǔ)》治天下”，讓今天的學(xué)生在經(jīng)典的惠澤下博學(xué)審問(wèn)慎思明辨，這的確是個(gè)不錯(cuò)的倡導(dǎo)。

在當(dāng)下，多少大學(xué)生因迷茫而無(wú)所事事，因無(wú)所事事而心生郁悶。當(dāng)學(xué)生捧起《論語(yǔ)》，再讀經(jīng)典時(shí)，定會(huì)找到前行的方向和虔誠(chéng)的信仰。能讓他們心生感慨的不僅僅是那些精辟的論述，更是其中深邃的哲思。與學(xué)生們共讀《論語(yǔ)》，每一句都能引發(fā)大家良久的討論，每一句都給人以深刻的啟迪，字里行間的睿智讓我無(wú)數(shù)次拍案頓足，多少先前困擾已久的問(wèn)題瞬間找到答案，很多自己的錯(cuò)誤行為都被孔圣人明析指出，多少漸行漸遠(yuǎn)的品格和精神都被再次喚醒……與其說(shuō)是我在指導(dǎo)學(xué)生，不如說(shuō)我跟隨學(xué)生們一同去惠承孔子的教導(dǎo)。

學(xué)生在文章的寫(xiě)作中，把對(duì)《論語(yǔ)》的理解和受到的啟迪，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，效果很突出，甚至有些出乎我的預(yù)料和預(yù)期。學(xué)生們到底是有些個(gè)人想法和思考的，只是在多元文化沖擊之下，很多時(shí)候無(wú)法匯集。讀了《論語(yǔ)》，他們的心靈燈塔亮了，方向也就明晰了，他們的心田有清泉流過(guò)，也就滋潤(rùn)了。

有些時(shí)候，有些事情，個(gè)人的力量無(wú)法改變，但可以用自己的身體力行來(lái)感染他人，例如對(duì)國(guó)學(xué)的追求，如果我們能執(zhí)著其中，必將引起更多人的關(guān)注。作為一名高校教師，一名教育工作者，除了自己時(shí)時(shí)向經(jīng)典致敬外，我所能做的其實(shí)還有很多，多搞些國(guó)學(xué)活動(dòng)，多開(kāi)些國(guó)學(xué)課程，多發(fā)些國(guó)學(xué)聲音，都能帶領(lǐng)著越來(lái)越多的人從《論語(yǔ)》等經(jīng)典中覓得修身齊家的秘傳，當(dāng)然，這些也正是我下一步要做的。