郭清菊

近年來中考命題的總體思路基本沒變，還是以成長中的我，我與他人的關系，我與集體、國家和社會的關系為主線，對道德、心理、法律和國情等方面的學習內(nèi)容進行整合，關注時代性、探究性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐精神，引導學生過有意義的生活，做負責任的公民，體現(xiàn)了新課程、新理念。因此，以新課改的理念指導初中思想品德課總復習至關重要。本人現(xiàn)將近年來中考思想品德課總復習中的方法總結如下：

第一階段：扎根教材，夯實基礎階段

回顧歷年中考試題，絕大部分依據(jù)課程標準，源于教材，又有所拓展，從教材引申到考查學生的知識儲備、解決問題的能力和情感價值觀。因此這一階段依據(jù)新課標對教材進行系統(tǒng)復習是保證復習質量的關鍵。這一階段的復習方法是：

1. 以教材為主，以單元為單位，按先七年級后八年級最后九年級的順序復習。基礎性是中考命題的一個原則，今年中考試題難易度仍然維持7∶2∶1，基礎分占70%，因此在復習策略上主要注重夯實基礎知識。根據(jù)新課標對教材進行大膽取舍，有針對性地編寫單元復習提綱，每個單元提綱包括考點解讀、命題角度和例題精選三部分，進行精講精練，讓學生做到熟悉、理解教材，鍛煉自己運用課本知識分析問題和解決問題的能力。因此，這就要求學生在這一階段的復習中做到弄懂每一單元、每一課的課題、框題、標題的提法以及每個框題的主要觀點、主要問題，并形成知識網(wǎng)絡。也只有這樣才能吃透教材，扎實基礎知識，為運用知識、理論聯(lián)系實際奠定良好基礎。

2. 在復習中注重用聯(lián)系的觀點指導學生領會不同知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。思想品德課的知識具有關聯(lián)性，所以單元復習可以將相關的知識聯(lián)系起來，進行關聯(lián)復習，以便更好地掌握基礎知識，從而提高能力。首先，幫助學生理順教材知識間的內(nèi)在聯(lián)系。例如：復習八年級第二單元“誠實守信”這一考點時，可聯(lián)系八年級第八單元做一個負責任的公民、九年級弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、和諧社會、公民道德基本規(guī)范、社會主義榮辱觀等知識點。其次，把教材知識和時政熱點有機聯(lián)系起來。中考試題緊密聯(lián)系社會熱點，在教學中，引導學生從不同角度，用不同的知識點去觀察、分析這些時政熱點問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。例如：復習九年級“承擔社會責任”這一知識點時，我們聯(lián)系抗震救災、世博會、感動中國、感動安徽人物、青年志愿者活動等。再次，聯(lián)系學生實際和社會生活實際。中考命題形式日趨人文化、生活化，注重學生的情感、態(tài)度、價值觀，它貼近學生生活實際，關注青少年的行為，加大導行力度。每年中考試題大都與學生生活相關，新教材主體性、開放性、貼近現(xiàn)實生活的特點在試題中得到很好的體現(xiàn)，而成人化的東西也在逐漸淡化。所以，我們在這一階段的復習中，要注意聯(lián)系社會現(xiàn)實，貼近學生生活。

第二階段：專題復習，精練精評階段

1.打亂教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題復習。中考思想品德試題是開放性的，以貼近國家重大時政熱點、社會焦點和學生生活實際為切入口，體現(xiàn)思想品德課的鮮明時代特征、人文精神和理論聯(lián)系實際的原則。因此，我們要善于捕捉國內(nèi)重大時政熱點，關注社會焦點，結合所學知識和學生實際，寓于課堂教學活動中，對教材知識加以延伸和補充;精心選取典型例題，用心編輯熱點專題，細心解答學生關心的問題，引導學生運用所學知識分析、解決熱點問題、焦點問題和生活中的問題，力求舉一反三、觸類旁通，逐步提高學生自主解決問題的能力。這樣，考試中即使沒有刻意復習的題目也能應付自如。

2.精練精評。在復習時，征訂模擬試卷，將它與復習輔導材料里面的典型題目結合進行精練。訓練是把知識轉化為能力的有效途徑，通過練習，提高學生的知識遷移能力和應變能力，并且進行有針對性的講評，重點對審題方法、解題思路、答題步驟和規(guī)范表達等方面加以引導。

第三階段：回歸教材，模擬演練階段

中考的很多試題都出自教材、源于教材，這就提醒我們在這一階段的復習中一定要引導學生回歸教材，要充分發(fā)掘和利用好教材資源。要結合《思想品德中考說明》里面的考點要求，分成三大板塊，即成長中的我，我與他人的關系，我與集體、社會、國家的關系;四大模塊，即心理健康、道德教育、法律常識、國情教育。熟悉每個模塊中考命題要達到的要求，即“知識、能力、情感態(tài)度價值觀”三維目標，引導學生回歸教材，讓學生知道每一個考點的要求，包括聯(lián)系熱點、設題角度、題型預測等，并指導學生做好目錄，讓學生知道哪一個考點具體在教材的哪個位置，做到心中有數(shù)。其次，加強題目訓練，提高解題能力。

沖刺階段：精心出1-2份中考模擬試卷是必要的，題目選擇力爭體現(xiàn)新課標要求，符合考試說明，貼近中考命題方向，體現(xiàn)開放性、探究性，做到時政性、生活化、鄉(xiāng)土化。以此整合學生知識，拓展學生思維空間，強化學生能力，讓學生進行模擬演練。在這一階段要做到：

1.讓學生在模擬演練中盡早適應并及時發(fā)現(xiàn)問題;

2.要通過訓練幫助學生提高審題能力，學會在短時間內(nèi)找題眼、抓中心，學會聯(lián)想著課本知識讀材料，并掌握各類題目的設問規(guī)律和答案組織規(guī)律，尤其是漫畫類和圖表類題目更應加強訓練;

3.要通過訓練幫助學生答題盡量減少生活化語言，學會用政治術語組織答案;

4.要通過訓練幫助學生提高答案的邏輯性和條理性，做到簡潔精練、層次清晰、不啰唆不冗長、不東拉西扯;

5.要通過開放試題訓練，培養(yǎng)學生多角度、全方位思維的習慣，敢于發(fā)表自己的見解和觀點;

6.要通過訓練，使學生養(yǎng)成規(guī)范答題、卷面整潔、符號書寫規(guī)范等好習慣，這對提高中考成績至關重要;

7.要建立學習目錄，整理成冊，做好應考。

由于學生不可能在思品課上花費太多的時間，因此，教師應加強備課，及時歸納，幫助學生用最少的時間達到最大的效果，增強學生的自信心，而且要做好學生考試心理、應試能力的指導，為中考取得好的成績做好充足的準備。