王雅潔

不論是回首、駐足還是展望，高校建設(shè)與城市發(fā)展的進(jìn)程，就如齒輪咬合般互助而行。如果沒有高校人文氣息的滋潤，高樓林立的城市也許會變成沒有思想、沒有傳承的驅(qū)殼。

6月，濱城和島城即將進(jìn)入一年中最美的時光。海風(fēng)拂過之處，盡是草綠花紅。陽光、海浪、沙灘以及讓內(nèi)陸城市羨慕的海濱溫度正吸引著大批游客前來觀光。6月的校園，也是熱鬧非凡。一部分學(xué)生正緊鑼密鼓地為進(jìn)入海濱高校奮戰(zhàn)，而另一部分則在畢業(yè)歌聲中與校園做最后的話別。迎來送往間，不得不說的，是兩座城市因著各自發(fā)展與高校結(jié)下的緣分。

海濱城市吸引高校扎根生長

大連與青島，是兩座相像相知而又獨(dú)具魅力的城市。從自然地理環(huán)境到人文歷史背景都有著太多相似之處。大連是東北最重要的口岸城市，為東北經(jīng)濟(jì)龍頭，京津門戶，是中國重要的工業(yè)、貿(mào)易、金融、航運(yùn)城市之一，被譽(yù)為“北方明珠”。青島是山東第一大城市，半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心區(qū)域和龍頭城市，也是中國重要的經(jīng)濟(jì)城市之一，被譽(yù)為“黃海明珠”。大連和青島因著各自良好的氣候環(huán)境和發(fā)展前景吸引了眾多高校扎根生長。與高校的緣分都可以追溯到百年前，與建市時間相合。由于兩個城市發(fā)展思路不同、經(jīng)濟(jì)腹地不同、企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r不同，逐步形成了各自獨(dú)具傾向性、伴隨多樣性的高校教育特色。

從數(shù)據(jù)上看，在有著669萬常住人口、13237平方公里面積的大連，本科二批次以上的高校有20所，占遼寧省同等高校數(shù)量的38%。其中，211或985工程院校2所。用11282平方公里面積養(yǎng)育著900萬人口的青島，本科二批次以上的高校有11所，占山東省同等高校數(shù)量的22%，211或985工程院校3所。

高校反映城市特色

不論高校數(shù)量還是種類，大連都具有很大優(yōu)勢。在本科二批次以上高校中，理工類院校7所，藝術(shù)類院校3所，財(cái)經(jīng)類院校3所。另外還有師范類、醫(yī)藥類、語言類及軍校等特色院校。其中，大連理工大學(xué)作為大連高校的種子選手，是我國最早建立的四所重點(diǎn)工學(xué)院之一，是1949年中國共產(chǎn)黨為迎接新中國而創(chuàng)建的第一所正規(guī)大學(xué)。大連海事大學(xué)以航運(yùn)為特色，是被國際海事組織認(rèn)定的海事院校之一，系晚清至新中國建立40余年間中國僅有的三所海運(yùn)高等院校合并而成，見證了我國百年的海事滄桑。大連民族學(xué)院是國家唯一設(shè)在東北地區(qū)和東部沿海地區(qū)、以工科和應(yīng)用學(xué)科為主要特色的綜合型民族高等學(xué)校。大連交通大學(xué)是東北地區(qū)惟一一所以軌道交通為特色的高等學(xué)校。大連工業(yè)大學(xué)是中國最早建立的4所輕工業(yè)學(xué)院之一。

大連的高校無不反映著大連“外向牽動、口岸經(jīng)濟(jì)、科教興市、區(qū)域共同”發(fā)展方向，而各具特色的高校又為大連乃至整個東北老工業(yè)基地振興和遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)開放、促進(jìn)東北地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

從城市文化品牌上看，青島被譽(yù)為“中國海洋科技城”，海洋科技、海洋名人、海洋文化功不可沒。青島創(chuàng)建“帆船之都”更是體現(xiàn)青島的海洋文化優(yōu)勢。從海洋科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展上看，青島集中了全國三分之一的海洋科研機(jī)構(gòu)，在青島工作的高層次海洋科技人才占全國海洋科技人才50%以上，青島已成為國家海洋科學(xué)知識創(chuàng)新的源頭、海洋高新技術(shù)的輻射源和高水平海洋專門人才的培養(yǎng)基地。中國海洋大學(xué)作為我國重點(diǎn)綜合大學(xué)中唯一的以海洋水產(chǎn)學(xué)科為特色的大學(xué)，在海洋自然科學(xué)、海洋工程技術(shù)科學(xué)方面具有顯著的優(yōu)勢，是全國海洋學(xué)科最多并集中在一起的一所大學(xué)，最為典型地代表了青島的地域特色。

為彌補(bǔ)駐青高校數(shù)量和類型上的不足，20世紀(jì)末尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來，青島逐步引進(jìn)了中國石油大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東大學(xué)、北京電影學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)等外地高校入駐，為島城的普通高等教育增添了新生力量。同時，在專業(yè)設(shè)置上，駐青高校也在不斷與地域發(fā)展相融合。如青島科技大學(xué)在去年新增了休閑體育專業(yè)，是繼山東體育學(xué)院之后山東省內(nèi)第二家開設(shè)這個專業(yè)的大學(xué)，是駐青高校第一家。而今年9月，世界休閑體育大會將在青島舉辦。青島科技大學(xué)招生辦公室的陳處長介紹：“青島在休閑運(yùn)動方面已經(jīng)走在前列，開設(shè)這個專業(yè)，與社會日趨追求的休閑文化有關(guān)，也與青島的地理區(qū)位優(yōu)勢有關(guān)。”

在談到大連與青島高校情況的對比時，高等教育管理專家、青島大學(xué)商學(xué)院教授趙普光認(rèn)為： “大連和青島的高校大多數(shù)都是上世紀(jì)五六十年代建立的，在布局和數(shù)量上有一定的歷史背景原因。雖然青島高校數(shù)量上不比大連，但是規(guī)模較大。青島在校生3萬以上的高校有3所，大連只有1所。根據(jù)中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價(jià)》課題組組長武書連主持的《2015中國大學(xué)評價(jià)》排行來看，青島進(jìn)入前100的高校有3所，大連只有1所。這是青島的高校優(yōu)勢?！?/p>

大學(xué)城與城市齊飛

在高校的發(fā)展過程中，學(xué)校數(shù)量越來越多，規(guī)模也越來越大。其中，有的大學(xué)聚集在一地，形成了一定規(guī)模的城鎮(zhèn)，這種大學(xué)發(fā)展的模式常常被人們稱為“大學(xué)城”。世界上著名的大學(xué)城有英國的牛津大學(xué)城、劍橋大學(xué)城，美國的波士頓市坎布里奇鎮(zhèn)的哈佛和麻省理工大學(xué)城等?！按髮W(xué)城”除了具有解決高等教育資源不足的作用外，還具有聚集人才、改變城市和產(chǎn)業(yè)的布局、人口的區(qū)域分布結(jié)構(gòu)、提高人口素質(zhì)、催生高科技企業(yè)等作用。20世紀(jì)70年代劍橋大學(xué)建設(shè)成第一個科學(xué)園區(qū)，周圍形成了高科技產(chǎn)業(yè)群，被稱為“劍橋現(xiàn)象”。擁有地產(chǎn)達(dá)8800英畝的斯坦福大學(xué)城為其所在地區(qū)最終成為舉世聞名的硅谷立下了汗馬功勞。

大連與青島的大學(xué)城建設(shè)也有著相似之處，市區(qū)內(nèi)所謂的“大學(xué)城”一般都是高校老校區(qū)、規(guī)模較小且較分散。為了更好地協(xié)調(diào)城市發(fā)展、聚集高校資源，大連和青島都在新的規(guī)劃藍(lán)圖中著重強(qiáng)調(diào)了高校的位置。大連陸續(xù)建設(shè)了開發(fā)區(qū)大學(xué)城、旅順口大學(xué)城，青島高校也紛紛在嶗山區(qū)建設(shè)校區(qū)，鰲山衛(wèi)藍(lán)色硅谷吸引了山東大學(xué)、哈工大青島科技園、天津大學(xué)海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、青島科技大學(xué)能源與環(huán)保研究院等高?？蒲袉挝蝗腭v。

2014年6月，青島市西海岸新區(qū)和大連金普新區(qū)成為我國第九和第十個國家級新區(qū)，大連和青島又一次齊頭并進(jìn)。西海岸新區(qū)的高校有中國石油大學(xué)（華東）、山東科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島黃海學(xué)院、青島濱海學(xué)院、北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院等。金普新區(qū)在原有的開發(fā)區(qū)大學(xué)城基礎(chǔ)上又引入了大連海洋大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與環(huán)境學(xué)院等，成為實(shí)至名歸的高校聚集區(qū)。

大學(xué)者，非大樓也，乃大師也

趙普光教授認(rèn)為，大學(xué)并不是越多越好，而是在高校林立的當(dāng)下更加注重“質(zhì)”。要尊重人才、引進(jìn)人才，營造一種積極、寬松的學(xué)術(shù)氛圍。他引用清華大學(xué)原校長梅貽琦的名言說：“大學(xué)者，非大樓也，乃大師也。”另外，他認(rèn)為同城高校之間應(yīng)該加強(qiáng)校際交流，由競爭態(tài)轉(zhuǎn)為合作態(tài)。形成一個類似美國常春藤的聯(lián)盟。對于一個城市而言，也可以借此整合資源，營造更好的學(xué)術(shù)氛圍，吸引更多人才。

今年3月，北京市教委發(fā)布《北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃》，稱北京地區(qū)內(nèi)的高校將實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)，以促進(jìn)相互帶動，提升北京高校學(xué)生的專業(yè)水平。這一舉措也為城市高校發(fā)展提供了新的途徑。

不論是回首、駐足還是展望，高校建設(shè)與城市發(fā)展的進(jìn)程，就如齒輪咬合般互助而行。如果沒有高校人文氣息的滋潤，高樓林立的城市也許會變成沒有思想、沒有傳承的驅(qū)殼。沐浴在海風(fēng)中的校園飽含著大海廣闊浪漫、兼收并蓄的氣息，吸引著每一個求賢、求知、求實(shí)、求真的靈魂。而高校的學(xué)術(shù)與知識之光又給這片海、這座海濱城市帶來源源不斷的前行動力。