宋建軍　許路　許仙英

【摘要】五年制高職宿舍是五年制高職校貫徹全程育人，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型專業(yè)人才的重要載體，本文是《五年制高職學(xué)生宿舍文化建設(shè)的實(shí)踐研究-以無錫衛(wèi)生高職校為例》的課題研究論文，試圖從宿舍硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個(gè)方面來探討五年制高職校宿舍環(huán)境文化建設(shè)的新途徑。

【關(guān)鍵詞】五年制高職 宿舍環(huán)境 文化建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）08-0238-02

五年制高職學(xué)生宿舍是學(xué)生課余活動(dòng)的重要場(chǎng)所，學(xué)生除正常的教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)學(xué)校集體活動(dòng)外，有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間在宿舍活動(dòng)。根據(jù)《五年制高職宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告-以無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例》調(diào)研結(jié)果顯示：79.5%的學(xué)生平均每天在宿舍的時(shí)間（包括睡覺，周末除外）都在8小時(shí)以上，且以8-10小時(shí)居多，他們?cè)谒奚岬幕顒?dòng)主要是與室友聊天、上網(wǎng)、整理內(nèi)務(wù)、下棋、看書學(xué)習(xí)等，因而宿舍功能集休息娛樂學(xué)習(xí)等于一體。因此，五年制高職宿舍環(huán)境文化建設(shè)成為宿舍文化建設(shè)的重要組成部分。本文以無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)為例，從宿舍的硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)探討宿舍環(huán)境文化建設(shè)途徑。

一、硬環(huán)境

宿舍硬環(huán)境主要是指學(xué)校提供給住宿學(xué)生以休息為主要功能，兼具學(xué)習(xí)、娛樂等功能的空間和設(shè)施，是有形的物質(zhì)環(huán)境，需求是明確的，具體的，是五年制高職校辦學(xué)的基本條件和學(xué)生五年高職學(xué)習(xí)生活的基本物質(zhì)保障。

1.硬件設(shè)施環(huán)境

就目前的五年制高職宿舍硬件環(huán)境而言，建設(shè)起點(diǎn)較高，絕大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生宿舍都是帶單獨(dú)衛(wèi)生間的標(biāo)準(zhǔn)化公寓。無錫衛(wèi)生高職校是一所有將近百年歷史的老校，宿舍各樓棟情況較為復(fù)雜，沒有整齊劃一的統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，2006年合并之初，旺莊東路校區(qū)宿舍硬件設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋，宿舍面積狹小，家具是非標(biāo)準(zhǔn)老式家具，衛(wèi)生間漏水，加上建造設(shè)計(jì)成東西朝向，通風(fēng)不暢，夏熱冬冷，不少家長(zhǎng)看到這樣的住宿條件，也多次向校方反映。新光路校區(qū)各棟樓存在標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)的差距，使住在條件相對(duì)較差宿舍的學(xué)生也產(chǎn)生了心理上的不平衡。為適應(yīng)教學(xué)形勢(shì)的需要，根據(jù)學(xué)生宿舍硬件條件現(xiàn)狀，學(xué)校統(tǒng)籌考慮、分批改造，加大了學(xué)生宿舍改造的步伐。把8人間改造成6人間，添置宿舍家具，配備自動(dòng)充電柜，實(shí)現(xiàn)智能一卡通服務(wù)，每個(gè)宿舍均配有單獨(dú)衛(wèi)生間。根據(jù)護(hù)理系女生人數(shù)高達(dá)95%的特點(diǎn)，在男生宿舍樓改建公共浴室，在各樓層配備電開水器、電吹風(fēng)，方便學(xué)生生活。經(jīng)過幾年努力，目前2個(gè)校區(qū)學(xué)生宿舍建筑總面積達(dá)2.9萬平方，人均7.25平方，學(xué)生住宿條件得到極大改善。隨著辦學(xué)要求的不斷提高，在宿舍安保硬件建設(shè)方面應(yīng)進(jìn)一步加大投入，在宿舍區(qū)開辟文體活動(dòng)區(qū)域也是硬件設(shè)施環(huán)境建設(shè)的一個(gè)趨勢(shì)。

2.專業(yè)特色環(huán)境

五年制高職院校宿舍文化建設(shè)應(yīng)隨著高職校的開放性不斷提高，逐漸形成符合高職教育特色與專業(yè)特色的宿舍文化品牌，最大限度地發(fā)揮宿舍文化在引導(dǎo)人、凝聚人、教育人、發(fā)展人等方面的積極作用。以無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例，努力營造富有專業(yè)特色的宿舍文化環(huán)境，把專業(yè)技能建設(shè)與職業(yè)能力展示相結(jié)合。在護(hù)理系宿舍通過開展“天使之巢”創(chuàng)意秀，傳導(dǎo)白衣天使美麗、溫馨、仁愛的職業(yè)理念，在藥學(xué)系宿舍開展“小徽章，大意義”作品制作，“宿舍文化節(jié)”標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮藥學(xué)系版畫社的功能，將專業(yè)技能知識(shí)滲透到宿舍環(huán)境文化建設(shè)中，突出學(xué)生專業(yè)特色。

3.網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有信息量大、資源豐富、傳輸快捷、覆蓋面廣、形式多元化等優(yōu)勢(shì)，2014年無錫衛(wèi)生高職校實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的開放性為宿舍環(huán)境文化建設(shè)提供了廣闊的平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的規(guī)模效應(yīng)和傳播效應(yīng)對(duì)全體住宿生進(jìn)行文化影響和文化引導(dǎo)，為服務(wù)育人提供極大便利。學(xué)校兩個(gè)校區(qū)的宿舍區(qū)定時(shí)開放免費(fèi)wifi供學(xué)生上網(wǎng)，學(xué)生可以使用手機(jī)、電腦等方便快捷獲取各種信息，滿足了不同學(xué)生的需要。網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境極大地豐富宿舍環(huán)境文化建設(shè)的手段，具有積極價(jià)值。但是在推動(dòng)和豐富宿舍環(huán)境文化發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)宿舍文化產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。五年制高職學(xué)生普遍年齡偏小，大多數(shù)在16—21歲之間，還沒有形成成熟穩(wěn)定的世界觀、人生觀、是非觀，網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的虛擬化特性極易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界的混淆，虛擬世界中的開放性和現(xiàn)實(shí)世界中的封閉性導(dǎo)致個(gè)體成長(zhǎng)過程中不利因素的強(qiáng)化和各種矛盾的激化。因此，在五年制高職學(xué)生宿舍利用好網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境是宿舍環(huán)境文化建設(shè)中一個(gè)重要課題。

二、軟環(huán)境

宿舍軟環(huán)境主要是指學(xué)生住宿的體驗(yàn)和意識(shí)，是彌漫、圍繞住宿學(xué)生四周的的境況和氣氛，是無形的精神世界，需求是模糊的，抽象的。宿舍的精神風(fēng)貌、隱形的內(nèi)在矛盾、輿論氛圍等對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展，尤其是五年制高職生人格可塑性大的客觀現(xiàn)實(shí)，更加凸顯軟環(huán)境建設(shè)意義重大。

1.人際環(huán)境

五年制高職生源主要是初中畢業(yè)的90后，無錫衛(wèi)生高職校護(hù)理系、藥學(xué)系女生占到總?cè)藬?shù)的90%以上，年齡偏小，獨(dú)生子女居多，女生比例高等生源特點(diǎn)，使女生宿舍矛盾成為宿舍人際環(huán)境中最突出的問題，因此營造和諧、友愛的人際環(huán)境至關(guān)重要。引起宿舍矛盾的原因大致歸結(jié)為：地域差異、家庭背景差異、個(gè)人經(jīng)歷與觀念差異、學(xué)習(xí)差異等幾種。新生入校后的各種不適應(yīng)，由地域差異引起的宿舍矛盾最為突出。針對(duì)這一情況，宿舍管理部門組織專門的座談會(huì)，輔導(dǎo)員或班主任親自走訪各個(gè)宿舍，輕松引導(dǎo)宿舍各成員對(duì)家鄉(xiāng)文化、思想觀念、生活習(xí)性、民俗風(fēng)情等進(jìn)行探討，促進(jìn)宿舍成員的相互了解，將宿舍矛盾扼殺于無形之中。對(duì)于在五年日常相處中由于家庭背景差異、個(gè)人經(jīng)歷與觀念差異、學(xué)習(xí)差異等原因產(chǎn)生的矛盾，宿舍管理人員及時(shí)組織問題宿舍成員進(jìn)行深入的談話，糾正學(xué)生自私、任性、以自我為中心的錯(cuò)誤思想觀念，組織“你我一線牽”十字繡比賽、“你牽我絆”等以宿舍為單位組隊(duì)參加的團(tuán)隊(duì)性文體活動(dòng)，讓宿舍成員在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中增進(jìn)相互了解和交流，改善宿舍成員之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生感受健康豐富的宿舍文化。多措并舉，疏導(dǎo)和預(yù)防宿舍矛盾的產(chǎn)生，有效遏制矛盾激化。營造穩(wěn)定和諧女生宿舍人際環(huán)境，對(duì)她們的學(xué)習(xí)、生活都會(huì)產(chǎn)生直接而深遠(yuǎn)的影響。

2.心理環(huán)境

當(dāng)前心理健康教育受到普遍關(guān)注，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，五年制高職住校生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)高中、大學(xué)來說比較輕松，學(xué)生在宿舍時(shí)間超過8小時(shí)以上的達(dá)79%以上，宿舍不僅是休息的場(chǎng)所，而且是娛樂、學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，很多心理問題的發(fā)生、發(fā)現(xiàn)就在宿舍里。因此，心理健康教育不但要進(jìn)入課堂，更要普及到學(xué)生宿舍，宿舍心理環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生心理健康有著其他場(chǎng)所不可替代的積極作用?？梢詮娜缦聨追矫嫒胧郑航⒁恢в兴奚峁芾韱T、專業(yè)教師、學(xué)生共同組成的宿舍心理教育隊(duì)伍，促使宿舍管理和心理健康教育有效結(jié)合。宿舍管理人員在做好日常宿舍管理工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性與學(xué)生交流，了解學(xué)生想法需求，獲取學(xué)生需求的最新信息和心理情趣動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)處理問題或者及時(shí)上報(bào)。以宿舍樓為單位建立心理咨詢站，邀請(qǐng)心理咨詢專業(yè)教師定期進(jìn)入學(xué)生宿舍，開展不同形式的普及教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理咨詢的理性認(rèn)識(shí)，把“助人自助”的理念傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)心理矛盾時(shí)主動(dòng)求助是最快最好的解決方法；以無錫衛(wèi)生高職校為例，建立了以宿管員、學(xué)生自管會(huì)成員為主的宿舍心理信息員隊(duì)伍，形成系統(tǒng)的心理問題發(fā)現(xiàn)機(jī)制，做到早重視、早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)，有效解決隱藏的心理問題，避免學(xué)生心理問題惡性發(fā)展，幫助學(xué)生度過難關(guān)。加強(qiáng)五年制高職學(xué)生宿舍心理環(huán)境建設(shè)，是心理健康教育的一個(gè)新途徑，提高了學(xué)生心理健康教育的有效性。

3.輿論環(huán)境

五年制高職校學(xué)生宿舍就是一個(gè)小社會(huì)，是重要的輿論場(chǎng)所，也是學(xué)校輿論環(huán)境的有機(jī)組成部分。學(xué)生在宿舍活動(dòng)，必然要進(jìn)行交流，他們?cè)谝黄馃o話不談，諸如班里的張三李四某某老師是是非非人情世故等，可謂五花八門。別的時(shí)間不說，單是睡前臥談會(huì)幾乎是每個(gè)宿舍都經(jīng)常上演的精彩節(jié)目，宿舍是非正式場(chǎng)合，學(xué)生的言論不受限制，不受約束，說話很少有顧慮，往往知無不言，言無不盡，很多集體輿論就是在這種交談中形成的。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)輿論大環(huán)境，五年制高職生由于心理年齡小、思想還不夠成熟等原因，往往缺少思考和辨別，如何引領(lǐng)宿舍形成健康、積極的輿論環(huán)境至關(guān)重要。無錫衛(wèi)生高職校通過“宿舍文化節(jié)”、“宿舍情”征文、“星級(jí)宿舍”展示、“文明宿舍”巡禮等文藝性、趣味性、學(xué)術(shù)性活動(dòng)，樹典型、學(xué)先進(jìn)，培育健康、向上的輿論環(huán)境氛圍，抵制消極言論的影響，傳遞正能量，全程貫穿學(xué)校育人理念。宿舍輿論環(huán)境對(duì)人的感染是經(jīng)常的、不知不覺發(fā)生的，其產(chǎn)生的影響有積極和消極的兩個(gè)方面，營造良好的宿舍輿論氛圍，切實(shí)形成全程育人的輿論環(huán)境，幫助學(xué)生樹立正確的道德標(biāo)尺、健全完善人格修養(yǎng)。

三、結(jié)語

宿舍環(huán)境文化建設(shè)通過硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)，硬環(huán)境是物質(zhì)的，軟環(huán)境是精神的，在建設(shè)過程中，五年制高職校應(yīng)該把軟、硬環(huán)境建設(shè)兩手一起抓。硬環(huán)境建設(shè)的重要性和緊迫性可以立即顯示出來，容易引起重視。軟環(huán)境建設(shè)的影響力是緩慢呈現(xiàn)的，即使付出代價(jià)也難以立竿見影，但在整個(gè)宿舍文化建設(shè)實(shí)踐中舉足輕重，更應(yīng)加以重視。當(dāng)然，無論怎樣的環(huán)境建設(shè)始終離不開安全環(huán)境和制度環(huán)境，安全是紅線，制度是保障，是宿舍環(huán)境建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，在此不一一贅述。

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