管建峰

一、“淘題吧”平臺特征

“淘題吧”自適應(yīng)測評平臺是一款高效的智能測評系統(tǒng)。它能在短時間內(nèi)進行快速準(zhǔn)確的資源查詢，還可以快速組卷，協(xié)助教師快速批改與實現(xiàn)對學(xué)生的快速統(tǒng)計分析;還可以在很短的時間內(nèi)，通過比原來題海戰(zhàn)術(shù)更少的練習(xí)，更準(zhǔn)確地診斷出學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點與學(xué)習(xí)難點，還可智能地根據(jù)練習(xí)變化情況調(diào)整試題的難度與重點。所以，該系統(tǒng)使得“因材施練”成為可能，從而使教與學(xué)向“因材施教”這一目標(biāo)發(fā)展提供了技術(shù)支撐。

二、具體實施功效

1.利用平臺及時反饋學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的功能，師生可以在課堂里進行高效地學(xué)習(xí)互動。學(xué)生成為課堂的主人，通過學(xué)習(xí)活動，源源不斷地生成各種數(shù)據(jù);而教師不再是以經(jīng)驗主義來掌控課堂，一切以數(shù)據(jù)為教學(xué)準(zhǔn)則，隨時調(diào)整教學(xué)行為。

2.利用“作業(yè)本”模塊進行集中教學(xué)，關(guān)注班級學(xué)生共性發(fā)展，夯實學(xué)生的“雙基”。利用“作業(yè)本”功能，制定具體的共性的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生通過完成“作業(yè)本”任務(wù)，自我檢測每天的學(xué)習(xí)成果。教師通過對學(xué)生完成作業(yè)的時間、分?jǐn)?shù)、反思等數(shù)據(jù)的反饋，來指導(dǎo)下一課的課堂教學(xué)。

3.利用“淘學(xué)樂”模塊進行分散，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。學(xué)生在課前對教材內(nèi)容進行預(yù)習(xí)和在課后對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)，都可以利用淘題吧的“淘學(xué)樂”模塊進行個性化的學(xué)習(xí)。此模塊為每冊每章每節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容提供同步輔導(dǎo)、同步測控、拓展練習(xí)、矯正練習(xí)、錯題集錦等。學(xué)生先通過看課本與同步輔導(dǎo)來自主學(xué)習(xí)知識后，再來同步測控，對出錯的題及時進行矯正練習(xí)并反思。教師還可鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)進行拓展練習(xí)。

4.利用淘題吧“三率”指標(biāo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過對系統(tǒng)“章節(jié)星級指標(biāo)率、錯題查看率、總結(jié)反思率”的監(jiān)控，及時糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。星級評價標(biāo)準(zhǔn)讓題海戰(zhàn)術(shù)徹底失效，在保證一定量的練習(xí)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生更多地去關(guān)注正確率，去關(guān)注錯題的更正，及時總結(jié)反思。日積月累，從而讓學(xué)生養(yǎng)成“科學(xué)解題，有錯必糾，及時反思”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過利用自適應(yīng)學(xué)習(xí)測評系統(tǒng)搜集課堂內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，教師可以實現(xiàn)差異化教學(xué)，促進課堂教學(xué)改革，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，從而提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。

（作者單位：常州市新閘中學(xué)）