徐 馳
(山東大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院,山東 威海 264209)
歌曲《那就是我》的藝術(shù)特點
徐 馳
(山東大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院,山東 威海 264209)
【摘 要】《那就是我》是我國藝術(shù)歌曲中有一定地位、并且廣泛流傳且具有較深意義的歌曲。本文通過淺析它的創(chuàng)作背景、歷史地位及意義,進而從歌曲的背景延伸出歌曲的情感以及歌曲所具有的藝術(shù)特點。
【關(guān)鍵詞】藝術(shù)歌曲;藝術(shù)特點;情感類別
《那就是我》這首歌曲由谷建芬創(chuàng)作于80年代后期,在一定程度上,是作曲家對于母親、故鄉(xiāng)的深切懷念。歌曲以游子思念故鄉(xiāng)為主題,詞作家精心挑選了炊煙、漁火、小河、明月四個意象,在中國古典詩詞中,這四個意象對于游子思念故鄉(xiāng)這個主題起到了非常重要的作用。歌曲抒發(fā)了一種游子情思,但按照游子“思念故鄉(xiāng)”這個主題來看,毋庸置疑是抒發(fā)了游子對于祖祖輩輩生息繁衍的無限深情。歌曲中以擬人的手法,把大自然與游子思念故鄉(xiāng)這兩個意境聯(lián)系在一起,借景抒情,而歌曲中的媽媽也可以理解成對祖國母親的描述,更能突出游子的思鄉(xiāng)之情。
歌曲自誕生以來就被許多演唱家唱過,而且還有各種各樣的伴奏?!赌蔷褪俏摇愤@首歌曲的首唱者是我國著名的女高音歌唱家朱逢博,到后來我們熟悉的男高音歌唱家戴玉強、男中音歌唱家廖昌永和女高音歌唱家和慧、男中音歌唱家張朝暉等等都曾演唱過該曲目。
(一)曲式特點
這首歌曲的結(jié)構(gòu)為三部曲式,即ABA結(jié)構(gòu)。第一部分分為兩段,第一段開始在鋼琴伴奏下,引出了主題句為“我思戀故鄉(xiāng)的小河……”,悠揚自在的節(jié)奏,像是在訴說。尾音的拉長,像是在感嘆,這種吟誦旋律多次出現(xiàn)在歌曲當(dāng)中,并且為情感的抒發(fā)打下了基礎(chǔ)。第二段與第一段相似,但是在演唱時音色要加以控制,并且跟第一段比較音色要暗一些,因為要為第二部分的出現(xiàn)做好充分準備。第二部分開始的歌詞雖然和前面的相同,但作者卻用了八度的大跳,再加上三連音和大量的伴奏類型的轉(zhuǎn)變,悠長的節(jié)奏和激動人心的旋律,把游子那思念母親、思念故鄉(xiāng)、以及思念祖國的深情表現(xiàn)得非常到位,這也是整首歌曲的高潮部分。高潮之后就是第三部分,這一部分完全再現(xiàn)了第一部分,這一部分的感情更加細膩,與前兩部分相比,在訴說的時候有些凄涼,又有點孤獨。這些都使得游子的思念之情更加真摯,更加引人入勝。最后的結(jié)束部分,在鋼琴的伴奏下,游子的綿綿情思,讓人久久不能忘卻。
(二)伴奏特點
目前我們所了解到的藝術(shù)歌曲的伴奏類型基本上都是以鋼琴的形式出現(xiàn)的,無論是曲式的簡易、速度的快慢、都與演唱配合得十分默契。這首歌在伴奏上運用了小提琴、長笛與大提琴的結(jié)合。音樂開始,悠揚的笛聲好像一下就把我們拉入了當(dāng)時的情景當(dāng)中,接下來是大提琴與小提琴的結(jié)合,大提琴的渾厚就好像是游子那低沉的訴說,而小提琴的高亢嘹亮又像是游子激動的心情。將器樂與人聲三位一體,那種思念之情就表現(xiàn)得非常突出而且相得益彰了。
(三)情感表達特點
在歌曲《那就是我》的音樂表達中美是以實在的“形象”而實際存在的。然而實際存在的感情,隨音樂中美的變化而不斷發(fā)生變化,進而產(chǎn)生不一樣的美。
谷建芬老師以優(yōu)美的音樂旋律,通過對炊煙、漁火、小河、明月這四種意向的描寫使我們陷入了深深地情思里面。盡管歌詞通俗,曲調(diào)簡單,卻給人留下了遐想的空間。感情在音樂中的地位是不容忽視的。我們在歌唱的時候通常都是用歌聲表達歌曲的思想內(nèi)容,表達我們所看見所感受到的一切事與物,這樣才能表現(xiàn)出不一樣的感情狀態(tài),這就是感情狀態(tài)的最高境界。巴金老人在一本書中曾寫到:“最近聽人唱了一首歌曲:《那就是我》。那優(yōu)美的歌聲經(jīng)過我的耳畔、掠過我的心上,我的心就仿佛隨著它回到了我的童年,回到了我的故鄉(xiāng)。”
雖然歌曲《那就是我》創(chuàng)作時間到現(xiàn)在為止只有三十幾年,但是,開始的確困難重重,在80年代人們的階級觀念還是很強烈的,所以,這首歌當(dāng)時被視為小資產(chǎn)階級,也接受了不同時間不同時代的考驗。從這首歌里我們不僅體會到詞作者在創(chuàng)作時所融入的感情,也體會到了兩位詞曲作者內(nèi)心的真正情感。
《那就是我》在我國藝術(shù)歌里的地位較高,被視為20世紀華人經(jīng)典之作。不僅被好多藝術(shù)家演繹,同時還被編進了教科書。作為一首男女高低聲部都可以唱的藝術(shù)歌曲,成為很多歌唱家演唱會的必唱曲目,深受人們的喜愛。但是在演唱這首歌的時候,光有聲音和情感是不夠的,我們更應(yīng)該了解歌曲所要表達的內(nèi)涵以及對意境的描寫,而且聲音的變化必須跟隨心境的變化而變化,這樣,演唱者在演唱的的時候,才能更好地表達歌曲,把思念的情緒引入到最深處。
歌曲的第一段和第二段的聲音雖然很低沉,但能讓聽眾感覺得到思念之情。第三段的高音出來就有一種讓人很揪心的感覺,這時如果演唱的時候表現(xiàn)不到位,不僅顯得沒有修養(yǎng),還會破壞歌曲本身的意境,更會影響歌曲在聽眾心中的地位。只有不斷提高對藝術(shù)和文學(xué)的修養(yǎng),才能把歌曲的內(nèi)涵表現(xiàn)出來。
中圖分類號:J616
文獻標志碼:A
文章編號:1007-0125(2015)08-0110-01