胡飛

當(dāng)時(shí)習(xí)總書記見(jiàn)到張麗莉的時(shí)候，第一時(shí)間叫出了她的名字，這讓張麗莉感到特別親切。

“習(xí)大大當(dāng)天來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們一直在呼喊‘習(xí)大大我們愛(ài)您’‘習(xí)大大您辛苦了’，這反映了學(xué)生這個(gè)群體對(duì)新一代領(lǐng)導(dǎo)人非常認(rèn)可，非常喜歡。尤其是習(xí)總書記非常重視教育和師范，這讓我們教育學(xué)的學(xué)生勁頭更足了?！北本煼洞髮W(xué)教育學(xué)部輔導(dǎo)員任雅才說(shuō)。

2014年9月9日上午，為慶祝第30個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平總書記來(lái)到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流。習(xí)近平在座談會(huì)上發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，提出好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和道德情操。

叫出“最美女教師”名字

任雅才不僅參與了當(dāng)天的座談會(huì)，而且還做了發(fā)言。雖然事情過(guò)去了幾個(gè)月，但每次一提起當(dāng)時(shí)的情景，她仍難掩激動(dòng)之情。

“接到讓我發(fā)言的通知時(shí)非常激動(dòng)，寫發(fā)言稿時(shí)也是滿心歡喜，既要體現(xiàn)我自己工作的特色，又要通過(guò)我的敘述反映輔導(dǎo)員群體的狀態(tài)。我每天晚上都要反復(fù)幾十遍修改打磨自己的稿子，并進(jìn)行演練。當(dāng)天發(fā)言時(shí)，看到習(xí)大大很和藹可親、平易近人，我的緊張感頓時(shí)消失了。那是我最完美的一次發(fā)言，故事到位，感情到位?！比窝挪耪f(shuō)。

發(fā)言時(shí)，任雅才正好坐在習(xí)近平的對(duì)面?！八难凵褡屛矣X(jué)得他是鼓勵(lì)我講下去，他愿意聽(tīng)我是怎么工作的。比如講到學(xué)生給我頒了一個(gè)獎(jiǎng)，叫‘最佳大伙伴獎(jiǎng)’時(shí)，他笑了一下。另外，講我們帶學(xué)生去社會(huì)實(shí)踐，身上被蚊子咬得傷痕累累，第二天仍然神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)，在這里他也有回應(yīng)。我后來(lái)看他的傳記才知道，在延安的時(shí)候，他有過(guò)類似的經(jīng)歷，他說(shuō)要過(guò)‘蚊子關(guān)’，這個(gè)經(jīng)歷與我們現(xiàn)在去農(nóng)村支教是非常相像的，我想這是不是引起了他的共鳴?！?/p>

還有一個(gè)讓任雅才印象非常深刻的細(xì)節(jié)，在歡迎習(xí)近平的時(shí)候，她看見(jiàn)“最美女教師”張麗莉坐在輪椅上，習(xí)近平則蹲到與她平行的高度，跟她交流。

在2012年5月8日的一次交通事故中，張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去雙腿。目前她是北師大特殊教育學(xué)院一名研究生，也被教育部教師工作司聘任為宣傳慶祝第30個(gè)教師節(jié)的形象大使?！拔业纳矸萦?個(gè)，學(xué)生、老師和形象大使，所以心情挺激動(dòng)的，我不是一個(gè)人坐在會(huì)場(chǎng)里，是代表教師群體去參加座談會(huì)?！睆堺惱蛘f(shuō)。

當(dāng)時(shí)習(xí)總書記見(jiàn)到張麗莉的時(shí)候，第一時(shí)間叫出了她的名字，這讓張麗莉感到特別親切?！八f(shuō)張麗莉同志你好，聽(tīng)說(shuō)你現(xiàn)在在北師大讀特殊教育研究生專業(yè)，祝賀你，希望你學(xué)業(yè)有成。”

“我覺(jué)得特別溫暖，他關(guān)心的不僅僅是我個(gè)人的學(xué)習(xí)生活，更多的是對(duì)我所在的教師群體的關(guān)心和重視，也是對(duì)我所學(xué)的專業(yè)特殊教育專業(yè)的重視。”張麗莉說(shuō)。

講話令教師受益匪淺

在北京師范大學(xué)座談會(huì)上，習(xí)近平提及，最近關(guān)于教師隊(duì)伍確實(shí)有一些負(fù)面報(bào)道，但畢竟瑕不掩瑜。

他在《做黨和人民滿意的好老師》的講話中提出，全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

任雅才認(rèn)為，如何成為一個(gè)四有好老師，跟將來(lái)的工作息息相關(guān)，更與現(xiàn)在的培養(yǎng)教育息息相關(guān)，并不是到了社會(huì)上成為老師才需要具備好老師的品質(zhì)，而是在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候要有意識(shí)地去培養(yǎng)這方面的能力。

在教師節(jié)前夕，張麗莉?qū)懥艘黄恼隆段蚁氤蔀檫@樣的老師》，文中，她講道：“我想成為這樣的老師，既有思想又有信仰，既有學(xué)問(wèn)又有品信，既懂得愛(ài)又會(huì)愛(ài)，既能春風(fēng)化雨又能潤(rùn)物無(wú)聲?！?/p>

“那個(gè)時(shí)候自己對(duì)于好老師的理解還處于一種淺層次階段，在座談會(huì)上覺(jué)得習(xí)總書記談得非常高屋建瓴，從理想信念、道德情操到知識(shí)學(xué)識(shí)，我在聽(tīng)座談會(huì)的過(guò)程中是一個(gè)學(xué)習(xí)和自我消化的過(guò)程，受益匪淺。本來(lái)自己有個(gè)非常淺顯的思考，又有了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，覺(jué)得收獲特別多。實(shí)際上這也是對(duì)全國(guó)廣大教師提出的殷切希望。應(yīng)當(dāng)是每位教師在日常工作中都應(yīng)當(dāng)具有的品格或者說(shuō)行為的準(zhǔn)則?！睆堺惱蛘f(shuō)。

教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)

“聽(tīng)過(guò)習(xí)總書記的講話，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)更加明確了，之前埋頭趕路，想要做一個(gè)好老師，究竟如何去做、做的目的和意義是什么一直沒(méi)想清楚。現(xiàn)在覺(jué)得更有使命感，更加光榮。教育夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的一部分，希望通過(guò)這樣有動(dòng)力的生活為教育夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)上一份力量?！睆堺惱蛘f(shuō)。

張麗莉和任雅才可能不知道，作為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平對(duì)教育始終高度重視。在來(lái)北師大前十幾天，他還主持召開了一次重要會(huì)議。

2014年8月29日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議通過(guò)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》。會(huì)議指出，考試招生制度是國(guó)家基本教育制度，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，關(guān)系到國(guó)家發(fā)展大計(jì)，關(guān)系每一個(gè)家庭的切身利益，關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生前途命運(yùn)。要通過(guò)深化改革，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

9月4日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，部署深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于推進(jìn)考試招生制度改革的要求，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，提高選拔水平?！秾?shí)施意見(jiàn)》的出臺(tái)，標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。

而在習(xí)近平考察北師大當(dāng)天，他還參加了慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，并在人民大會(huì)堂親切會(huì)見(jiàn)受表彰代表，代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈祝賀，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候。