王國慶

2015年，對許昌教育發(fā)展而言，注定是不平凡的一年，許昌市深化教育辦學(xué)體制改革，實行學(xué)區(qū)化、集團化辦學(xué)，根據(jù)許昌市委、市政府的頂層設(shè)計，將市區(qū)部分初中組建四大教育集團。改革力度之大，范圍之廣，堪稱許昌教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的元年。管中窺豹，許昌實驗中學(xué)教育集團的發(fā)展，能為今后河南教育均衡化發(fā)展起到借鑒作用。

2015年9月，由許昌實驗中學(xué)與許昌市六中組建而成的許昌實驗中學(xué)教育集團正式掛牌。許昌實驗中學(xué)教育集團正以對教育的激情和夢想書寫著另一個傳奇。

名校帶動，集團發(fā)展。“以學(xué)區(qū)化管理為依托，積極探索許昌市名校帶動、以強帶弱、聯(lián)合辦學(xué)新模式，引導(dǎo)市區(qū)優(yōu)質(zhì)初中在做大做強的同時，全面輸出管理、師資、文化、品牌等優(yōu)勢資源，增強對薄弱學(xué)校的帶動力、輻射力和融合力，達到強校更強，弱校快速提升、變優(yōu)變強的雙贏效果，使市區(qū)初中優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達到80‰同時，逐步消除‘擇校熱’‘大班額’現(xiàn)象，將市區(qū)初中平均班額嚴(yán)格控制在60人以下，堅決杜絕‘超大班額’的出現(xiàn)，為更多孩子提供平等的就學(xué)機會。”許昌市教育局局長高建國表示。

集團發(fā)展 打造新的教育共同體

2015年9月10日，在第31個教師節(jié)來臨之際，許昌實驗中學(xué)教育集團揭牌儀式在實驗中學(xué)校區(qū)與西校區(qū)（原許昌六中）隆重舉行。兩個校區(qū)的全體班子成員和教師代表共同參加了揭牌儀式，一起見證了集團發(fā)展的新進程。

許昌實驗中學(xué)是一所文化積淀深厚、教師隊伍素質(zhì)及教育教學(xué)水平一流的資深名校。兩校合作以后，強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，困擾兩所學(xué)校的生源、教師及教學(xué)硬件等問題都會得到有效解決。

站在新的起跑線上，打造新的教育共同體。許昌實驗中學(xué)教育集團各項工作堅持“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一招生，統(tǒng)一編班，統(tǒng)一教研，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一質(zhì)量檢測。把實驗中學(xué)校區(qū)的初三年級搬入六中校區(qū)，實行全住宿封閉管理。原六中校區(qū)初二、初三學(xué)生仍留在原校區(qū)。今年七年級招生按照市教育局所劃的學(xué)區(qū)范圍招生，錄取的新生全部放在實驗中學(xué)校區(qū)統(tǒng)一編班。任課教師統(tǒng)一調(diào)配使用。

此外，建立集團內(nèi)校長、教師合理流動機制，通過集團內(nèi)統(tǒng)一的教師管理、師資培訓(xùn)、校本教研、師徒結(jié)對、同伴互助、師資交流等方式，促進管理團隊和教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。加大集團內(nèi)成員學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，促進各成員學(xué)校在硬件建設(shè)、師資配置、裝備設(shè)施等方面的均等化，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴張與薄弱學(xué)校提升的同步化。

創(chuàng)建名校品牌 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

2009年8月，牛振亭成為許昌實驗中學(xué)黨委副書記、校長。此后，在牛振亭的帶領(lǐng)下，該校重新組建了新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子，提出了創(chuàng)建“和諧、活力、質(zhì)量，人文”的發(fā)展目標(biāo)，并確立了許昌實驗中學(xué)創(chuàng)建名校品牌、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的總體戰(zhàn)略：以新起點、新形象、新目標(biāo)、新舉措為開端，實施“科研興?！狈铰裕龠M教育實現(xiàn)新的跨越；樹立學(xué)校嶄新形象，使學(xué)校逐步形成設(shè)施優(yōu)勢、生源優(yōu)勢、辦學(xué)理念優(yōu)勢、學(xué)校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢；牢固樹立和諧意識和質(zhì)量意識，爭創(chuàng)省級一流學(xué)校。同時，該校確立了“整頓一規(guī)范一提升”三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮“實驗”特色，加強校園文化建設(shè)，逐步完善了校園設(shè)施。

2014年，該校開展了堅持“四個圍繞”、強化“三風(fēng)”建設(shè)，全面實施質(zhì)量提升工程活動，圍繞人才、質(zhì)量、服務(wù)和管理，加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階。

許昌實驗中學(xué)的中招、高招成績曾在10年中8次獲B類學(xué)校和市直中學(xué)總積分第一名，重點、本科上線率和錄取率連續(xù)5年獲B類學(xué)校第一名，文理10個學(xué)科，曾有8個學(xué)科獲平均分第一名，該校學(xué)生李璐、寇真真、朱文良、陳飛、趙通、王春陽、馬上、張源等先后被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，有230多名學(xué)生被復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交大、華中科技大學(xué)等名牌重點高校錄取，有40多名學(xué)生被保送至名牌大學(xué)。該校于2014年榮獲許昌市名校稱號，并榮獲2014年“市長教育質(zhì)量獎”。在今年的高考中，該校有451人成績達到本科錄取投檔線，又一次榮獲2015年“市長教育質(zhì)量獎”。

名校帶動 厚積薄發(fā)

品牌是學(xué)校的名片，特色是學(xué)校的根基，文化是學(xué)校的靈魂。近年來，許昌實驗中學(xué)立足實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強特色建設(shè)，已經(jīng)初步形成了教研、體育兩大特色。

“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教師是教育的第一資源?！迸Ｕ裢ふf。許昌實驗中學(xué)始終把教師發(fā)展列為學(xué)校管理工作的重要方面，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師的職業(yè)道德水平和幸福感。該校充分發(fā)揮“實驗”特色，實施“科技興校”戰(zhàn)略，加強教育科研工作，深入開展“周周教研”“全員聽課”“磨課賽課”等活動，通過師資培訓(xùn)、教研活動、課題研究，逐步實現(xiàn)了校本教研專題化，形成了具有本校特色的校本教研制度。經(jīng)過不斷探索，該校確立了“導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑、互動、達標(biāo)”的高效課堂模式，促進了課堂教學(xué)效益的提升?！吨袊逃贰逗幽先請蟆吩鴮υ撔Ｕn程改革的成果進行了全面報道。

2009年，國家撥?？钤谠S昌實驗中學(xué)建立了“英語教學(xué)科研基地”，中國英語教育協(xié)會會長陳晉華親臨學(xué)校參加授牌儀式?，F(xiàn)在，多項國家級和省級科研項目正在實施或已經(jīng)結(jié)項。

近年來，該校充分利用學(xué)校豐富的體育資源優(yōu)勢，打造體育特色學(xué)校，取得了顯著成績。該校組建了體育隊，聘任專業(yè)教師訓(xùn)練學(xué)生，不定期舉辦各種形式的田徑和球類體育比賽。由于成績突出，先后獲得許昌市“國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”達標(biāo)先進單位、許昌市“貫徹學(xué)校體育工作條例”先進學(xué)校、市級田徑傳統(tǒng)項目考核優(yōu)秀學(xué)校等。2011年以來，該校向體育院校輸送學(xué)生30多名，其中北京體育大學(xué)1人，省田管中心2人。今年高招中，該校體育班又有11名學(xué)生被二本以上院校錄取，其中全國體育知名一本高校錄取5人，藝術(shù)、體育高考上線率榮獲全市第一名。

在河南省第23屆中學(xué)生田徑運動會上，該校學(xué)生孫瞭宇在5000米比賽中榮獲金牌；2012年，在許昌市田徑錦標(biāo)賽中，該校代表隊分別獲得初中和高中團體總分第一名，有18個項目獲得冠軍。從2014年開始，經(jīng)許昌市教育局批準(zhǔn)，該校開始每年在全市范圍內(nèi)招收60名體育特長生，引來了更多有志于體育專業(yè)學(xué)生的關(guān)注。

責(zé)任教育 起航遠行

“建設(shè)一所現(xiàn)代化的名校，離不開正確的辦學(xué)方向和先進的辦學(xué)理念?！迸Ｕ裢ふf。為此，許昌實驗中學(xué)確立了“共同成長、共享幸福、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“體魄強健，人格完善，知識豐富，能力多元，善于溝通，善于創(chuàng)造，有責(zé)任意識，有家國情懷，有科學(xué)素養(yǎng)，有人文精神”的學(xué)生。

“責(zé)任意識、家國情懷”已經(jīng)成為學(xué)校德育的核心。教師責(zé)任意識的高度決定著教師教書育人這一行為過程的終極目標(biāo)，進而對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。2015年10月28日下午，許昌實驗中學(xué)教育集團舉行了“責(zé)任教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透”教學(xué)經(jīng)驗交流會?？傂ｉL牛振亭、副總校長段俊偉、紀(jì)委書記張亞峰和全體任課教師出席了會議。會上，全校初、高中部共11個學(xué)科的14名老師分別針對自己在學(xué)科教學(xué)中有關(guān)責(zé)任教育方面的經(jīng)驗和心得進行了交流。此次活動提高了任課教師對學(xué)生進行責(zé)任教育的意識，促進了學(xué)科間老師的經(jīng)驗交流，凸顯了實驗中學(xué)“有責(zé)任意識”的教育理念。

2015年12月1日下午，許昌實驗中學(xué)高三（6）班成功舉辦了以“責(zé)任教育”為主題的班會活動。在班會過程中，學(xué)生們針對“我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任”的問題，從個人、家庭、學(xué)校、社會、國家以及世界等角度紛紛發(fā)表了自己的看法。此后，家長代表以及孫紅梅老師分別就醫(yī)生與教師兩個職業(yè)簡述了自己對于“責(zé)任”的理解以及在實際工作中的踐行。

學(xué)校的責(zé)任教育體現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)和學(xué)生課外活動的方方面面，該校充分利用升國旗儀式、主題班會以及各種豐富多彩的活動，開展班級等級達標(biāo)、主題系列教育等活動，促進學(xué)生行為規(guī)范、心理健康、思想品格不斷提升。

現(xiàn)如今的許昌實驗中學(xué)正肩負(fù)著教育集團全面帶動、強勢突破的重任，在與許昌市六中的交流、磨合中，書寫著新的傳奇。