蔣為希 霜凌

創(chuàng)建于1953年的鹽城市龍岡中學(xué)，坐落在風(fēng)景秀美、人文薈萃的城郊古鎮(zhèn)龍岡，1963年郭沫若先生為學(xué)校題寫了校名。桃李不言，下自成蹊。五十多年的薪火傳承，不斷譜寫龍中的嶄新篇章，學(xué)校2004年7月晉升江蘇省四星級普通高中。近年來，學(xué)校以“辦面向人民群眾的優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)宗旨，以“為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，以“立信尚學(xué)”為校訓(xùn)，弘揚“奉獻(xiàn)務(wù)實、自強(qiáng)拓新、排難奮進(jìn)、勇攀高峰”的龍中精神，豐富內(nèi)涵謀發(fā)展，深化改革求突破，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育碩果累累，特色亮點精彩紛呈，社會聲譽(yù)與日俱增。

追求卓越，質(zhì)量一流

面對教育改革發(fā)展的新形勢和社會公眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求，龍岡中學(xué)始終對“質(zhì)量”二字刻骨銘心，堅持以教學(xué)為中心，把提高教學(xué)質(zhì)量作為展示學(xué)校風(fēng)采的一道亮麗的風(fēng)景線。

教學(xué)改革深入推進(jìn)。近年來，學(xué)校面對教育改革發(fā)展的新形勢和社會公眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求，不斷深化教學(xué)改革，積極開展“三三三”有效課堂教學(xué)，以導(dǎo)學(xué)提綱為抓手，以小組合作學(xué)習(xí)為核心技術(shù)，以把學(xué)習(xí)任務(wù)還給學(xué)生為關(guān)鍵，讓每一位學(xué)生都真正學(xué)起來，課堂教學(xué)改革取得好成績。《“三三三”有效教學(xué)法的研究》被確立為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題、精品課題。該校申報的《鄉(xiāng)村科技創(chuàng)新課程基地》被江蘇省教育廳列為省2013年普通高中課程基地建設(shè)項目。該校還組織各學(xué)科的老師參加區(qū)學(xué)科基地活動，承辦了“市基礎(chǔ)年級數(shù)學(xué)學(xué)科專題研討會”、“市政治學(xué)科教學(xué)研討會”、“市高中體育教學(xué)暨高考隊訓(xùn)練經(jīng)驗交流會”，有五位老師分別開設(shè)了示范課?！吨袊處焾蟆芬浴兑粋€素質(zhì)教育的農(nóng)村樣本》為題開辟專欄報道了該校的改革成果。

教學(xué)管理扎實高效。學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅持每月進(jìn)行針對性檢查，每天每節(jié)課進(jìn)行精細(xì)督查。通過對聽課、上課、備課、練習(xí)、考試及課前導(dǎo)學(xué)提綱的檢查督導(dǎo)，分年級、分學(xué)科對備課筆記、聽課筆記、課前導(dǎo)學(xué)、課后作業(yè)及練習(xí)的批改進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)、練習(xí)、考試、上課、輔導(dǎo)工作。每天組織巡課，并及時匯總反饋。并發(fā)揮高三年級對基礎(chǔ)年級的示范、輻射作用，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。

教學(xué)質(zhì)量高位運行。學(xué)校在激烈的競爭中，體現(xiàn)出超強(qiáng)的加工能力，表現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，屢創(chuàng)“低進(jìn)高出”、“低進(jìn)優(yōu)出”的育人奇跡，高考推進(jìn)率連續(xù)多年位居全市四星級高中第一，學(xué)校連續(xù)多年榮獲市、區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量特等獎和優(yōu)秀獎。2014年，該校文化加飛行員及音體美本二以上達(dá)線443人，文化加傳媒及美術(shù)對口單招本二以上達(dá)線516人，取得了優(yōu)異的成績?！吨袊處焾蟆芬浴督逃亲呦颉叭恕钡耐晟啤窞轭}全面報道學(xué)校課改成果，《中國教育報》以《“東方濕地之都”的教育奇葩》為題，開辟專欄整版報道了該校辦學(xué)特色。

育人為本，德育為先

龍岡中學(xué)以“五好”班級創(chuàng)建活動為抓手，積極營造文明向上的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生立信尚學(xué)、成人成才，不斷開創(chuàng)德育工作的新局面。

全員德育深入推進(jìn)，德育活動豐富多彩。該校建立學(xué)生成長檔案，推行學(xué)生成長導(dǎo)師制，導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，形成了“全員育人、全程育人、全方位育人”的良好局面。學(xué)校關(guān)注待進(jìn)生，關(guān)愛弱勢群體，建立特困生、學(xué)困生檔案，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭學(xué)生的教育、管理、資助和幫扶。該校2013屆校友倪一平的父親患白血病后，倪一平同學(xué)面臨輟學(xué)困境?！稉P子晚報》報道后，學(xué)校師生積極行動，為倪一平捐款兩萬多元，使他得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。在此過程中，同學(xué)們的愛心再一次被激發(fā)，受到了良好的教育效果。利用清明節(jié)等重大節(jié)日和放月假回家為契機(jī)，把感恩教育與中華民族傳統(tǒng)的“孝道”緊密結(jié)合。通過開展誦讀古今中外感恩美文、學(xué)唱感恩歌曲、講述感恩故事、設(shè)計感恩賀卡、演講比賽、評選感恩征文等系列活動，讓同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)中學(xué)行孝、在傳統(tǒng)節(jié)日中學(xué)盡孝，提升了學(xué)生的親情意識、感恩意識。開展了高三年級學(xué)生離校前的情感教育系列活動。舉辦高二年級進(jìn)入高三宣誓儀式，激發(fā)高二學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，為實現(xiàn)高中三年目標(biāo)而奮斗。舉辦高一年級“兩年后的今天”——有感于2014屆高考特別升旗儀式征文活動。

重抓“五好班級”創(chuàng)建，突出“文明宿舍”評比。該校以班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好、規(guī)范好、活動好、成績好為標(biāo)準(zhǔn)的“五好”班級創(chuàng)建活動為抓手，制定“五好”班級考核細(xì)則，開展“五好”班級評比活動，營造你追我趕的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，引導(dǎo)學(xué)生立信尚學(xué)，成人成才。并以創(chuàng)建“文明宿舍”為契機(jī)，把宿舍文化建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，讓學(xué)生在集體生活中，學(xué)會自理，學(xué)會相處，學(xué)會生活，學(xué)會做人。通過開展“常規(guī)管理月”、 “優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”等主題教育活動，從儀表、禮儀、言行等常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

名師薈萃，人才輩出

振興教育的希望在教師。龍岡中學(xué)堅持以高尚的事業(yè)留人，以發(fā)展的目標(biāo)留人，以真誠的感情留人，以和諧的環(huán)境留人，以比較好的待遇留人，以教師的發(fā)展為主線，尊重關(guān)愛教師，正面激勵教師，想教師所想，急教師所急，千方百計為教師解難事，做實事，讓教師感受溫暖、感受成功、感受到自身價值，讓教師獲得更好發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的歸屬感、成就感、自豪感和幸福感。

加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師表形象。組織教師學(xué)習(xí)《鹽都區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)十項禁令》《鹽都區(qū)教育系統(tǒng)整治有償家教暫行規(guī)定》等文件精神，持續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)技能指導(dǎo)。通過目標(biāo)激勵、典型引路、師德論壇、表彰獎勵、責(zé)任追究等手段，切實強(qiáng)化龍中精神的教育，努力營造“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”和“比業(yè)務(wù)、比奉獻(xiàn)、比實績”的輿論氛圍，用良好的風(fēng)氣促進(jìn)教師的自我發(fā)展，用優(yōu)良的文化引導(dǎo)教師不斷超越，加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育，增強(qiáng)教師責(zé)任感、使命感、人格魅力和學(xué)識魅力，引導(dǎo)教師做學(xué)生的良師益友，全面提升教師的師德水平。

重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長。堅持引進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方法，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，2014年，先后邀請了南通市一中的楊斌主任、通州市教研室的王惠清主任、南通市教研室的黃力城主任三位一線專家來校給全校語數(shù)外教師做高考專題報告，受到了教師的好評，為學(xué)校的更好發(fā)展提供了有力的支撐。并先后組織選派中青年骨干教師15批次共32人次參加了國家、省、市骨干教師培訓(xùn)，安排了基礎(chǔ)年級13位組長和骨干教師參加市教科院組織的基礎(chǔ)年級學(xué)科教學(xué)研討會。開展賽課活動，有效推進(jìn)“微變革、微創(chuàng)新”。組織實施“月月有主題，人人來參與”的全員課改實踐活動，引導(dǎo)全校教師積極投身教育教學(xué)改革，提高教師的教書育人能力和教研能力，引導(dǎo)教師把工作與教學(xué)研究有機(jī)地結(jié)合起來，積極撰寫教育教學(xué)論文，每人每學(xué)年至少在省級及以上刊物發(fā)表一篇論文。發(fā)現(xiàn)和選拔一批具有示范帶動作用的優(yōu)秀教師，有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，讓全體教師感受到職業(yè)受到尊重、獲得認(rèn)可，分享從事教師職業(yè)的喜悅。

平安校園，環(huán)境宜人

龍岡中學(xué)圍繞“全員參與、全程跟蹤、全面防范”的校園安全工作方針，強(qiáng)化安全工作一天也不能放松的意識，有力地保證了學(xué)校各項工作的順利開展。

安全防范措施到位。學(xué)校加強(qiáng)對進(jìn)出校園人員和車輛的管理，每天安排專人24小時不間斷安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除各類安全隱患。積極與各級綜治部門加強(qiáng)聯(lián)系，整治校園周邊治安環(huán)境。認(rèn)真調(diào)查各種違紀(jì)事件，及時教育學(xué)生，確保全校安全安寧無事故，師生違法犯罪率為零;安全防范意識增強(qiáng)。堅持預(yù)防為主的方針，強(qiáng)化安全防范的宣傳教育工作，及時編發(fā)治安保衛(wèi)工作簡報和宣傳櫥窗。簡報主要圍繞防火、防盜、防自然災(zāi)害、防溺水、反邪教、反毒品及交通安全等安全教育和法制教育進(jìn)行編寫，并分發(fā)到每一位教職工、每一位學(xué)生手中，努力提高師生的安全意識。在鹽都區(qū)2014年中小學(xué)“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”征文演講比賽中，該校兩名同學(xué)獲高中組演講比賽一等獎，三名同學(xué)獲高中組征文比賽二等獎;法制教育深入開展。開展“法制宣傳月”活動，通過懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、布置法制櫥窗、黑板報等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，使學(xué)法、知法、守法、護(hù)法成為師生的共識和行動。

該校的環(huán)境建設(shè)取得新突破。目前，學(xué)校占地面積130畝，校舍建筑面積5.4萬平方米，綠化面積覆蓋率40%。校園布局合理，環(huán)境溫馨宜人，教學(xué)樓、科技綜合樓、行政辦公樓、體藝館、圖書館、餐廳大樓、學(xué)生公寓樓等建筑鱗次櫛比;微機(jī)房、校園廣播站、多功能學(xué)術(shù)報告廳、多媒體語音室、千兆校園網(wǎng)、多媒體教室、自動錄播教室、標(biāo)準(zhǔn)籃球場、塑膠跑道田徑場等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備齊全。圖書館現(xiàn)有圖書16.93萬冊、電子圖書2000片、期刊323種，達(dá)省一級圖書館要求。

近年來，學(xué)校先后榮獲江蘇省文明單位、文明學(xué)校、素質(zhì)教育省級督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校、依法治校示范校、德育先進(jìn)學(xué)校、平安校園、綠色學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、青少年科技教育特色學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校、紅十字示范學(xué)校等眾多省級榮譽(yù)。學(xué)校廣播體操和課間跑操被譽(yù)為“鹽城第一操”。

編輯 鐘健