劉麗雅

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，學(xué)生作文水平的高低反應(yīng)了學(xué)生語(yǔ)文水平的高低?？沙踔袑W(xué)生作文現(xiàn)狀讓我們束手無(wú)策：他們大都無(wú)話(huà)可說(shuō)、無(wú)情可抒、無(wú)理可訴。東拼西湊，無(wú)病呻吟。究其原因：大都緣于沒(méi)有興趣。

怎樣提高學(xué)生寫(xiě)作興趣呢？本人在教學(xué)中不斷探求解決這一問(wèn)題的良方。經(jīng)過(guò)十多年的不斷摸索實(shí)踐終于找到了一個(gè)行之有效的辦法：“以展示為誘餌，充分發(fā)揮寫(xiě)作尖子生的“鯰魚(yú)效應(yīng)”，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，提高作文水平?！?/p>

一、展示的意義

展示即展現(xiàn)，顯示，擺出來(lái)讓人看?，F(xiàn)代的中學(xué)生思維活躍、興趣廣泛、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、崇尚能力。他們大多敢于表現(xiàn)自我，不甘落后。因此展示給他們提供了很好的表現(xiàn)自我的平臺(tái)。展示有利于張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。

二 、展示的內(nèi)容

展示的內(nèi)容應(yīng)該有目的有計(jì)劃的安排，遵循聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)層層遞進(jìn)的原則。根據(jù)預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)：七年級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)讀的能力，八年級(jí)培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力，九年級(jí)培養(yǎng)寫(xiě)的能力。靈活機(jī)動(dòng)的安排展示內(nèi)容，例如展示良好的閱讀習(xí)慣，展示豐富多彩的業(yè)余生活，展示出色的演講才能……凡是能體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，充分展示個(gè)性提高寫(xiě)作能力的內(nèi)容都可以作為展示的內(nèi)容。

三、展示的形式

作為學(xué)生離不開(kāi)課堂， 課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的超市，生命狂歡的舞臺(tái)。因此課堂將是學(xué)生作文展示的主要陣地。同時(shí)成立學(xué)生通信社或文學(xué)社，社員就是活躍的“鯰魚(yú)”能充分發(fā)揮“刺激”作用，可以激發(fā)學(xué)生濃厚的寫(xiě)作興趣。另外鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作勇于投稿，讓學(xué)生們感到創(chuàng)作的快樂(lè)和成功的喜悅。時(shí)代的變革，網(wǎng)絡(luò)流行，QQ、微信、空間也成為學(xué)生作文展示的重要平臺(tái)。

四、作文教學(xué)中如何做到有效展示

展示的意義就在于讓學(xué)生享受作文成功的喜悅，激發(fā)出對(duì)作文的強(qiáng)烈的興趣，并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大而持久的動(dòng)力。以一帶十以點(diǎn)帶面，于是形成良性循環(huán)讓絕大部分學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣。然而作文教學(xué)中怎樣進(jìn)行有效展示呢？

經(jīng)過(guò)不斷地摸索我形成了一套行之有效的方法。遵循聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)。字、詞、句、篇、章逐步提高的方法。七年級(jí)定期舉行“成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”“詩(shī)歌朗誦比賽” “名著知識(shí)大比拼”每天寫(xiě)日記隨筆等。八年級(jí)定期舉行“手抄報(bào)比賽”“演講比賽”“作文競(jìng)賽”課前三分鐘演講，寫(xiě)周記等。九年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生把自己優(yōu)秀的習(xí)作上傳到QQ空間或班級(jí)QQ群微信，并在教室辦優(yōu)秀作品展，每周一換；每周評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)作之星，給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容不拘一格，要么是外出踏青一次，要么是文學(xué)名著一本，要么是看一場(chǎng)電影……大大提高了學(xué)生們的寫(xiě)作興趣。

古人有言“自古成功在嘗試”，學(xué)生寫(xiě)作的一切有益嘗試，老師都熱情支持、大加鼓勵(lì)，那些作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的，在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章的，在班級(jí)群里活躍的寫(xiě)作尖子，就如生機(jī)勃勃的“鯰魚(yú)”充分發(fā)揮了刺激的作用。在他們的帶動(dòng)下“沙丁魚(yú)”也變得活潑了。近幾年我的學(xué)生在作文創(chuàng)作方面取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校作文競(jìng)賽成績(jī)名列前茅，在省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作數(shù)十篇。羅明清同學(xué)的作文《這不是一件小事》獲得全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，陳靜同學(xué)的《尋夢(mèng)》獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，不少的學(xué)生也都感受的了創(chuàng)新的快樂(lè)和成功的喜悅。

（作者單位：湖南省衡東縣第九中學(xué)）