張耀君

一、調(diào)查研究的背景

隨著電腦業(yè)的迅猛發(fā)展，電腦已基本普及尋常百姓家，隴西的大街小巷，網(wǎng)吧像雨后春筍般紛紛出現(xiàn)，在人們感嘆時(shí)代變化之快的同時(shí)，也有很多問(wèn)題值得思考，中學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)特殊的群體，已成為受網(wǎng)絡(luò)影響最深的一族。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給他們帶來(lái)豐富信息的同時(shí)，也隱藏著大量消極負(fù)面的內(nèi)容。上網(wǎng)背后隱藏的問(wèn)題令人擔(dān)憂：以在校中學(xué)生為代表的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)、荒廢學(xué)業(yè)、淡薄親情、疏遠(yuǎn)朋友，損害身心健康，既是涉及未成年人健康成長(zhǎng)的問(wèn)題，又是嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

二、調(diào)查研究的開(kāi)展

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們調(diào)查小組在政治教師的指導(dǎo)下，以隴西在校中學(xué)生為對(duì)象展開(kāi)了一系列調(diào)查活動(dòng)。

調(diào)查活動(dòng)分四個(gè)步驟開(kāi)展，首先在本校以問(wèn)卷方式調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回有效問(wèn)卷982份。其次走訪網(wǎng)吧實(shí)地調(diào)查，我縣以城關(guān)和文峰地區(qū)為主有網(wǎng)吧30家左右（不包括沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的地下黑網(wǎng)吧）。再次在公共場(chǎng)所針對(duì)中學(xué)生群體展開(kāi)隨機(jī)調(diào)查。最后將調(diào)查結(jié)果匯總分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給出解決問(wèn)題的方案。

三、調(diào)查結(jié)論和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

我校學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，三成以上學(xué)生周末和節(jié)假日都去上網(wǎng)，上網(wǎng)時(shí)間平均每天占到1.5小時(shí)，20%左右的學(xué)生上網(wǎng)目的是“聊天”，52%左右的學(xué)生是為了“打游戲”，還有6%的學(xué)生經(jīng)常瀏覽不健康網(wǎng)站。真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料和學(xué)習(xí)的比例不到總數(shù)的20%。我縣30多所網(wǎng)吧里幾乎每個(gè)網(wǎng)吧都人員爆滿，90%以上是在校中學(xué)生，調(diào)查表明，高中學(xué)生比例大于初中學(xué)生，中學(xué)生受時(shí)間限制，以周末和晚上上網(wǎng)為主，表現(xiàn)為周末全天候上網(wǎng)和晚上包夜上網(wǎng)。有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)，如通安中學(xué)的學(xué)生利用周末時(shí)間專門到城關(guān)和文峰各個(gè)網(wǎng)吧上網(wǎng)或包夜，把大量時(shí)間消耗在網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天中。中學(xué)生在公共網(wǎng)吧上網(wǎng)，由于缺乏必要的監(jiān)督與控制，總體表現(xiàn)為弊大于利。

1.由于時(shí)間管理不科學(xué)，從而荒廢學(xué)業(yè)。中學(xué)生群體學(xué)習(xí)生活的特殊性使他們的時(shí)間既科學(xué)又緊張，空閑時(shí)間非常有限，上網(wǎng)學(xué)生大多數(shù)由于自控能力比較差，會(huì)將周末時(shí)間全部消磨在網(wǎng)絡(luò)上。

2.網(wǎng)絡(luò)存在不健康內(nèi)容，直接影響中學(xué)生身心健康發(fā)展。中學(xué)這一特殊階段使他們好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)，正處于人生觀、價(jià)值觀形成期，很難辨別真?zhèn)闻c善惡，而網(wǎng)上存在的一些宣傳暴力等不健康的內(nèi)容，會(huì)負(fù)面影響中學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立與形成，同時(shí)會(huì)造成眼睛近視、營(yíng)養(yǎng)不良、駝背等身體病癥。

3.網(wǎng)上交友和不健康因素等影響，誘發(fā)青少年犯罪。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的之一，調(diào)查表明：中學(xué)生因上網(wǎng)與網(wǎng)友常見(jiàn)面的占上網(wǎng)人數(shù)的15%，偶爾聯(lián)系的占23%，而與網(wǎng)友見(jiàn)面存在極大的危險(xiǎn)性，很多地方都發(fā)生過(guò)與網(wǎng)友見(jiàn)面被欺騙和傷害，甚至被害的事件。

4.淡薄親情、疏遠(yuǎn)友誼、性格孤僻。調(diào)查中，部分學(xué)生已認(rèn)識(shí)到由于上網(wǎng)耗費(fèi)了大量時(shí)間，自己沒(méi)有足夠時(shí)間和父母交流，疏遠(yuǎn)了身邊的同學(xué)和朋友，導(dǎo)致相互之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，關(guān)系越來(lái)越淡薄。由于交流減少，使自己的性格難與大家融合在一起，越來(lái)越內(nèi)向和孤僻。

四、解決上述問(wèn)題的措施

1.加強(qiáng)中學(xué)生世界觀、人生觀教育，自覺(jué)從思想和心理上杜絕迷戀網(wǎng)吧。我縣各級(jí)各類中學(xué)應(yīng)該開(kāi)展科學(xué)上網(wǎng)教育與宣傳活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該積極利用自己的網(wǎng)絡(luò)資源與優(yōu)勢(shì)教育資源，開(kāi)展正面的教育宣傳，規(guī)范中學(xué)生的上網(wǎng)行為。

2.對(duì)青少年上網(wǎng)場(chǎng)所加大監(jiān)督力度，規(guī)范網(wǎng)吧從業(yè)者的行為。首先著力清理地下黑網(wǎng)吧，關(guān)停非法網(wǎng)吧，并嚴(yán)厲打擊相關(guān)非法行為。其次對(duì)公共網(wǎng)吧加強(qiáng)監(jiān)管，設(shè)立未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入的標(biāo)志，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)門青少年的審查，確保未成年人不單獨(dú)進(jìn)入公共網(wǎng)吧；最后在所有網(wǎng)吧安裝技術(shù)防范設(shè)備，嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)上不健康內(nèi)容的傳播及杜絕網(wǎng)吧變相經(jīng)營(yíng)電子游戲等。

3.盡快出臺(tái)全方位關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理、青少年上網(wǎng)和網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)方面的有關(guān)法律規(guī)定。用相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范所有參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)人員的行為，尤其是我縣各級(jí)職能部門要及時(shí)出臺(tái)符合我縣實(shí)際情況的政策與措施，大力開(kāi)展“營(yíng)造綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)，為青少年創(chuàng)造綠色上網(wǎng)環(huán)境。

4.采取學(xué)校、社會(huì)、家庭共同參與的方式，創(chuàng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境。首先積極利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，滿足學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的需求；其次結(jié)合社區(qū)建設(shè)，整合社會(huì)資源，加強(qiáng)青少年活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。在周末和節(jié)假日充分開(kāi)放和利用圖書(shū)館、科技館、博物館等，給中學(xué)生創(chuàng)造良好的社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境。如我縣剛落成的縣級(jí)圖書(shū)館，館內(nèi)資料齊全、設(shè)施先進(jìn)，既有文本書(shū)籍，又有電子書(shū)刊，是我縣中學(xué)生周末讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。

以上是我們調(diào)查報(bào)告的分析與總結(jié)，受經(jīng)驗(yàn)、方法等因素的制約，難免有不妥之處，我們會(huì)在后續(xù)研究中致力解決。總之，我們的目的是給有關(guān)部門解決和規(guī)范中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題提供有益建議和幫助。