杜忠彬

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

今天，我想和大家首先分享一個小故事，這個故事講的是1978年75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。面對著許多獲獎?wù)?，人們最想知道的是：他們是怎樣走上獲獎的道路的？有人向一位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)邌柕溃骸澳阍谀囊凰髮W(xué)，哪一個實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西？”這位學(xué)者回答說是在幼兒園里。他在幼兒園能學(xué)到什么呢？他的回答是：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放齊整，飯前要洗手，午飯后要休息;做錯了事情要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)會的就是這些東西……”

聽完這個故事，我想大家都會有很多的感觸，原來這些不起眼的小事竟會對一個人的成功產(chǎn)生這樣重要的影響，有的同學(xué)甚至?xí)a(chǎn)生這樣的意識：要想獲得諾貝爾獎也不難，這位老科學(xué)家所說的事情我們也可以做到。是的，同學(xué)們，只要我們像這位老科學(xué)家一樣養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)的品格和習(xí)慣，從小處入手，在細(xì)節(jié)上做文章，我們的人生同樣可以收獲不一樣的精彩。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往被我們所忽視。學(xué)校樓梯的每個臺階中間都畫有一條黃色的上下行分界線，樓梯拐角處也寫著“靠右行”的溫馨提示，為的是能讓大家行走時樓道不擁擠、不危險(xiǎn)。你觀察到，注意到，又做到了嗎？

近期，各班都在辦展板，有些同學(xué)隨手就把上期的作品撕下扔在地上而不清理，讓整潔的走廊變成了一片狼藉的垃圾場，這些同學(xué)中有你嗎？還有些同學(xué)在擦上期的壁畫時擦出外墻，導(dǎo)致潔白的墻壁上紅一塊、紫一塊。校園墻壁上的“讓書香溢滿校園”“爭做五好少年”等宣傳欄真很漂亮，可卻留下了許多同學(xué)的手印或故意刻畫的痕跡。這些同學(xué)中又有你嗎？

教室門口，幾把掃帚倒在地上，讓整潔的教室看上去是那么不協(xié)調(diào)，你進(jìn)門時是若無其事地避開它，還是毫無顧忌地踏過去，或當(dāng)球?qū)⑺荒_踢開？位于教學(xué)樓大廳墻西側(cè)有一塊大版面，上面記錄了每個班級的各項(xiàng)得分。這上面的分?jǐn)?shù)每周一換，你有沒有抽出3分鐘甚至1分鐘來觀察一下本班哪些地方需要改進(jìn)，哪些地方需要保持？……

同學(xué)們，我們古人說“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”。不要小看這些微不足道的小事，良好的行為習(xí)慣其實(shí)就是這些平凡的、具體的、零散的細(xì)節(jié)，它可能就是一句話、一個動作……細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用不可估量。有些細(xì)節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象。愛因斯坦曾說過，“什么是教育，教育就是忘掉學(xué)校教育后所剩下的東西”。在老師看來，這剩下的東西就是良好的習(xí)慣和行為品格。

作為一名正處于習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵時期的小學(xué)生，我們就是要用細(xì)心的眼睛來觀察每一處細(xì)節(jié)，做好每一處細(xì)節(jié)。不要隨意踐踏草坪、亂搖小樹;不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;升、降國旗時要起立站好敬禮，不能說笑、行走;吃飯時不浪費(fèi)糧食;不在教室和校園內(nèi)亂丟垃圾;不欺負(fù)小同學(xué)，不和同學(xué)打架、不罵人……

同學(xué)們，播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。從現(xiàn)在開始，讓我們做一個有心人，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己的人生綻放出美麗的精彩吧！

（作者單位：山東滕州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)）