張家群

摘 要： 快攻作為現(xiàn)今最先進(jìn)、應(yīng)用最廣泛的籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，其作用在于有力加快比賽節(jié)奏，提高比賽競爭強(qiáng)度，增強(qiáng)整個籃球比賽的對抗性和吸引力。因此本文從快攻實戰(zhàn)意義入手，探討體育教學(xué)訓(xùn)練中如何培養(yǎng)學(xué)生的快攻意識，進(jìn)行快攻教學(xué)，并提出教學(xué)建議，旨在指導(dǎo)教學(xué)，增強(qiáng)籃球教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞： 籃球 快攻意識 教學(xué)措施一、引言

快攻是由防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻時，以最快的速度、最短的時間超越對手，爭取造成人數(shù)上的優(yōu)勢，形成以多打少，或在人數(shù)占優(yōu)勢的情況下趁對方陣腳未穩(wěn)，抓住戰(zhàn)機(jī)，果斷合理地進(jìn)行進(jìn)攻的一種積極快速的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，所以它是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。意識是客觀事物在人腦中的反映，是人類特有的思維能力?，F(xiàn)代籃球意識是人們對現(xiàn)代籃球運動規(guī)律性的認(rèn)識和深刻理解。存在決定意識，意識反作用于存在，這是辯證唯物主義的一個基本觀點。推而論之，現(xiàn)代籃球運動的特征和發(fā)展催生了現(xiàn)代籃球意識，而現(xiàn)代籃球意識又作用于現(xiàn)代籃球運動。實踐表明，運動員的籃球意識越強(qiáng)，場上運動越靈活，他們善于觀察，準(zhǔn)確判斷，巧于應(yīng)變，能有效合理運用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，控制心態(tài)，所以現(xiàn)代籃球意識是運動員的靈魂，是制勝因素。籃球運動要樹立和完善運動員的籃球意識，充分發(fā)揮快攻意識對籃球比賽的影響。

二、快攻和快攻意識

快攻是防守隊獲球后由守轉(zhuǎn)攻時力爭在對手布陣未穩(wěn)之際，抓住戰(zhàn)機(jī)以最快的速度、最短的時間，果斷而合理地發(fā)動攻擊的一種速決性戰(zhàn)術(shù)配合。

有效的快攻不僅能化解對手的士氣，使對手在快速強(qiáng)大的攻勢面前喪失取勝信心與勇氣，而且可以通過快攻訓(xùn)練提高心理訓(xùn)練水平，鼓舞本隊取勝的氣勢，培養(yǎng)隊員勇猛頑強(qiáng)的作風(fēng)。現(xiàn)代籃球競技比賽的特點更顯著地體現(xiàn)在“智、悍、高、快、全、準(zhǔn)、變”等方面，其中有節(jié)奏的“快”是重要特征之一，高速度、高質(zhì)量的快攻是高比分的保障。因此，競賽規(guī)則對進(jìn)攻時間不斷給予限制，以提高攻守速度，加快攻守轉(zhuǎn)換速度就更重要。而要加快攻守轉(zhuǎn)換速度，首先要有這種想法，也就是所謂的快攻意識。

三、快攻意識對比賽的影響

意識決定行動，快攻發(fā)動的配合是由傳球（第1傳）和接應(yīng)兩個環(huán)節(jié)構(gòu)成的。能否打成快攻，往往取決于能否及時發(fā)動。而能否及時發(fā)動，則取決于運動員是否有良好的快攻意識、能否把握住最佳時機(jī)等。因此，時機(jī)選擇不當(dāng)，將直接影響快攻發(fā)動效果，造成快攻戰(zhàn)術(shù)配合失誤或處于被動地位。這就要求運動員有良好的快攻意識，掌握時機(jī)的最佳結(jié)合點，提高快攻戰(zhàn)術(shù)的成功率?？梢哉f，沒有良好的快攻意識，要完成一次好的快攻而達(dá)到得分的目的，是不可能實現(xiàn)的。所以，快攻意識是影響籃球比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素之一。

四、快攻意識的形成

籃球意識是籃球?qū)ｍ椀囊环N特殊功能，是運動員先天素質(zhì)與后天磨煉的結(jié)晶，是運動員從事籃球?qū)嵺`活動經(jīng)過大腦積極思維過程而產(chǎn)生的一種正確反映籃球運動規(guī)律性的特殊機(jī)能和能力，也是運動員在長期籃球?qū)嵺`中經(jīng)過認(rèn)識過程的提煉積累起來的一種正確的心理和生理機(jī)能的反射性行動的總和。隨著籃球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，快攻意識的形成過程也是帶有規(guī)律性的認(rèn)識過程，快攻意識的產(chǎn)生和發(fā)展與運動員的主觀能動性、觀察能力、視野大小、思維敏捷性、反應(yīng)能力、應(yīng)變能力、掌握技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的程度及運動員的智力、神經(jīng)類型、學(xué)員年齡、性格特點等因素分不開，它們影響籃球運動員快攻意識的形成和發(fā)展。

五、快攻意識的培養(yǎng)

（一）充分發(fā)揮運動員的主觀能動性

教學(xué)與訓(xùn)練是雙邊活動，不僅要有教練員的積極性，還要有運動員的自覺性與主動性，運動員對待學(xué)習(xí)的態(tài)度在一定程度上可以反映學(xué)習(xí)訓(xùn)練動機(jī)，影響學(xué)習(xí)訓(xùn)練效果，只有對學(xué)習(xí)訓(xùn)練的目的意義有正確的認(rèn)識，才會在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中產(chǎn)生高度的自覺性和主動性。才能克服各種困難，保證學(xué)習(xí)訓(xùn)練順利進(jìn)行，使自己盡快掌握專業(yè)知識和快攻技術(shù)，積累經(jīng)驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練效果，促進(jìn)快攻意識得到發(fā)展。

（二）觀察能力是形成快攻意識的前提

觀察能力是培養(yǎng)快攻意識的基本前提，因此必須重視觀察習(xí)慣和觀察能力的培養(yǎng)，提高用眼余光觀察的能力。運動員臨場中的心理、生理的機(jī)能反射源于對周圍各種信息的接收和加工反饋，在瞬間就要做出正確抉擇，甚至得靠個人直覺完成應(yīng)答行動，所以沒有廣闊的視野和較強(qiáng)的觀察能力是辦不到的。因而運動員在賽場要眼觀六路、耳聽八方，從而精確而迅速地分析周圍情況，及時采取相應(yīng)行動，發(fā)揮技術(shù)水平，完成快攻意圖，提高快攻意識。

（三）在模擬比賽中提高隊員觀察、分析、判斷能力

在模擬比賽中，當(dāng)快攻機(jī)會出現(xiàn)時，如利用跳球發(fā)動快攻、獲得后場籃板球后發(fā)動快攻、搶斷球后發(fā)動快攻、擲界外球發(fā)動快攻等，教師可以通過語音提示方法告訴進(jìn)攻方的跑動、傳球及上籃路線等，反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)他們的快攻意識。

（四）在技術(shù)訓(xùn)練中注重增強(qiáng)快攻意識

在基本技術(shù)訓(xùn)練中，不是孤立地練基本技術(shù)，而是貫穿快攻意識內(nèi)容，把基本技術(shù)訓(xùn)練與培養(yǎng)快攻意識有機(jī)結(jié)合起來，有助于在練習(xí)技術(shù)的過程中不斷提高技術(shù)運用能力，加強(qiáng)快攻意識培養(yǎng)。

全面熟練的基本技術(shù)是快攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。要組織與運用快攻戰(zhàn)術(shù)，必須具備與快攻相適應(yīng)的技術(shù)條件，否則難以形成高水平的快攻意識。因此，在技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中要合理安排教學(xué)計劃。抓住快攻戰(zhàn)術(shù)的相關(guān)技術(shù)（如行進(jìn)間傳接球、快速運球、運球急停、突破分球、行進(jìn)間投籃、中遠(yuǎn)距離投籃、一攻一守、搶籃板球、側(cè)身跑動接應(yīng)等）反復(fù)磨煉。只有具備良好的控制球、支配球的能力和掌握全面、熟練又準(zhǔn)確的各種攻守技術(shù)，而且達(dá)到自主化、自由化的程度，才能在快速進(jìn)攻中銜接好技術(shù)動作，才能把更多的精力和注意力放在觀察場上情況方面，應(yīng)變自如，適應(yīng)比賽要求，從而提高運動員的觀察能力、應(yīng)變能力，形成快攻意識。

（五）在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中培養(yǎng)和增強(qiáng)快攻意識

籃球比賽中攻守戰(zhàn)術(shù)都有它共同的結(jié)構(gòu)特點、形式和配合規(guī)律。因此，我們在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中必須讓隊員從理論到實踐明確地自己的戰(zhàn)術(shù)套路，熟悉方法和規(guī)律，懂得變化。這是因為球場上的各種信息進(jìn)入運動員的大腦后，需要運動員經(jīng)過自己的思維立即做出判斷，只有判斷準(zhǔn)確才能采取適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)行動。因此，要重視戰(zhàn)術(shù)思維訓(xùn)練，這就要求運動員開動腦筋、勤于思考、想練結(jié)合，這是激發(fā)運動員戰(zhàn)術(shù)思維的重要手段。在快攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時，應(yīng)先在固定形式下掌握快攻方法，然后過渡到機(jī)動情況下練習(xí)：由區(qū)域聯(lián)防發(fā)動快攻開始，然后在人盯人防守的情況下進(jìn)行快攻教學(xué)；最后，在接近競賽或正式比賽中掌握和鞏固快攻教學(xué)內(nèi)容，使之形成一個逐步完整的體系，使運動員在訓(xùn)練過程中建立起完整的快攻概念，形成敏銳的配合意識。在掌握快攻戰(zhàn)術(shù)方法的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)提高全隊的攻守轉(zhuǎn)換速度，并且做到隊形分散快，前場隊員跑動快，后場隊員跟進(jìn)快。把快攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與培養(yǎng)快攻意識有機(jī)地結(jié)合起來，不斷提高快攻戰(zhàn)術(shù)的運用能力，有助于加速快攻戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。

（六）在實戰(zhàn)訓(xùn)練中增強(qiáng)運動員的快攻意識

只有在激烈的對抗中不斷實踐、不斷總結(jié)，才能迅速得到提高。運動員的快攻意識差，與參加比賽少有關(guān)。因此平時要創(chuàng)造條件讓運動員參加實際比賽，以豐富的臨場經(jīng)驗培養(yǎng)合理運用技術(shù)的能力，這是提高籃球意識的有效方法，尤其多與強(qiáng)隊和不同風(fēng)格的隊比賽，同時讓運動員觀摩優(yōu)秀運動隊的訓(xùn)練與比賽，分析訓(xùn)練和比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高快攻戰(zhàn)術(shù)意識。在技術(shù)訓(xùn)練中，單個動作練得多，應(yīng)用技術(shù)練得少；簡單情況下練得多，對抗條件下練得少，因此一到比賽時就不適應(yīng)變化多、對抗激烈的情況。實踐出真知，籃球運動員只有多打比賽，并認(rèn)真總結(jié)自己在比賽中如何克服困難，如何合理利用技戰(zhàn)術(shù)的經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，才能迅速提高自己的快攻戰(zhàn)術(shù)意識。

六、結(jié)論與建議

（一）在日常訓(xùn)練中注重培養(yǎng)運動員的主觀能動性，讓其有意識地學(xué)習(xí)快攻，激發(fā)其快攻的欲望。

（二）觀察能力是形成快攻意識的前提，因此應(yīng)注重培養(yǎng)運動員的觀察能力，讓運動員有意識地用眼睛的余光觀察周圍情況，并進(jìn)行分析判斷，以做出正確的選擇。

（三）在技戰(zhàn)術(shù)專項訓(xùn)練中，應(yīng)始終貫穿快攻意識訓(xùn)練，以促使運動員在比賽中的快攻達(dá)到自動化程度。

（四）運動員的心智水平是影響運動員快攻意識形成的關(guān)鍵因素，因此平時要加強(qiáng)運動員心理和智力水平訓(xùn)練。

當(dāng)前，在國內(nèi)外籃球比賽攻守轉(zhuǎn)換時間概念上更高更強(qiáng)。在快速地由守轉(zhuǎn)攻時，要求運動員必須具備敏捷的快攻意識，促使戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)確發(fā)揮，力爭快速反擊得分，爭取比賽獲勝。因此，籃球教學(xué)訓(xùn)練中一定要狠抓快攻意識的訓(xùn)練與培養(yǎng)，尤其要狠抓青少年籃球隊快攻意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練，促使早日形成良好的快攻意識，推動籃球運動不斷向前發(fā)展。

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