冀宇

傳統(tǒng)的中國文化是一個以倫理為核心的文化系統(tǒng)，中國人崇奉以儒家的“仁愛”思想為核心的道德規(guī)范體系，講求和諧有序，倡導：仁、義、禮、智、信，追求；修身、齊家、治國、平天下，這些內容和我們今天倡導的社會主義核心價值觀是一致的。習近平同志2013年在中央黨校80年校慶時講道：“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀很有益處?！毕旅嫖覐男@文化建設角度，就“國學”在今天學校中的德育作用談談看法。

一、“國學”是今天學校德育的重要內容

我們今天處于一個大變革的時代，西方文化、中國傳統(tǒng)文化和各種形形色色的理論、學說相互交融、相互激蕩，無不影響著尚處于世界觀形成之際的學生的頭腦。作為培養(yǎng)祖國下一代的學校，我們既要承認學校德育中應積極吸收西方文化中的合理成分，更要繼承傳統(tǒng)，注重德育的民族性，只有民族的才是世界的。傳統(tǒng)文化的德育價值，可以概括為以下方面：

1.自強不息的拼搏精神：歷史上，中華民族雖曾有過多起盛衰起落，但一直綿延不絕，保持旺盛的生命力，這和我們民族血液中固有的自強不息的奮斗精神是密不可分的。自強不息源于《易傳》“天行健，君子當自強不息”。意思是：天道剛健，運行周而復始，永不止息，君子應效法天道，自強不息。清華大學以此作為校訓，要求清華學子具有奮發(fā)圖強、勇往直前、爭創(chuàng)一流的品格。古人云：有志者，事竟成?？鬃幼苑Q：發(fā)憤忘憂，不知老之將至?？鬃拥牡茏诱f：士不可不弘毅，任重而道遠。當今世界，物競天擇、適者生存，國家間是綜合國力的競爭，強必治，不強必亂。因此，培養(yǎng)學生從小立志，自強不息，無論是從個人還是國家角度來講都十分重要。我們有古代賢人豐富的自強不息的素材，這是德育工作之大幸。

2.敬老慈幼的人文關懷：中華民族是一個講求慈孝的民族，父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信。有了人倫之道，中華民族才能成為禮儀之邦、文明古國。我們今天應大力提倡這種良好的古風，教育學生：愛之親始，愛父母、愛家庭、愛學校、愛祖國?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，將家庭內部的敬老慈幼推廣到整個社會。同學們人人都充滿一顆愛心，那社會就會變成一個美好的人間。

3.愛國主義的民族精神：愛國主義歷來是德育教育的主題，它是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和基石。歷史上，中華民族先賢們留下了無數壯懷激烈、感人至深的愛國事跡和詩篇，從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍以國家生死以，豈因禍福趨避之”，先賢們舍生取義、精忠報國的精神信念，一直是中華民族得以延續(xù)和發(fā)展的精神支柱，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最美麗的花朵，是我們取之不盡的力量源泉。

4.見利思義的價值取向：見利思義、以義統(tǒng)利，是中國歷史文化基本的道德理念，它提倡的是人們的精神追求應高于人的物質利益的追求，但隨著我國市場經濟的建立，有的人的人生價值觀發(fā)生了扭曲。在多元價值沖擊、轉型陣痛的關鍵時刻，我們更應該加強對學生的價值觀教育，強調人格自尊和完美。要做富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫；要磨礪自己、完善其身，明白“天將降大任于其人也，必須苦其心志，勞其筋骨”，要培養(yǎng)學生“士可殺不可辱，決不為半斗米折腰”的風骨，只有這樣，學生才能成為我們民族的脊梁。

二、傳統(tǒng)道德精神的培養(yǎng)

1.形成良好的學習傳統(tǒng)文化的氛圍。學校是對學生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)教育的主戰(zhàn)場，在學校德育建設過程中，一方面，我們要加大正面宣傳的力度，使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正進校園，進課堂，進學生頭腦，另一方面，我們要使中華民族最基本的文化基因與當代文化和青年學生相適應，用學生喜聞樂見的形式，如讀書比賽、國學誦讀、墻報、板報等形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育；做到宣講和管理相結合，在對學生的日常行為考核中，我們要求學生不說臟話，不高聲喧嘩，不隨地吐痰，力爭使他們達到“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的境界，通過點點滴滴、潤物細無聲的工作，力爭使中華民族傳統(tǒng)美德在學生心中生根、發(fā)芽。

2.把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現代企業(yè)精神結合起來，培養(yǎng)具有中國特色的新型專業(yè)技術人才。職業(yè)中學是為當地經濟建設培養(yǎng)具有一技之長的勞動者，他們中的大部分人一畢業(yè)就要進入社會，去拼搏、去競爭，因此在對他們進行職業(yè)道德教育時，我們響亮提出了“苦練基本功，為國獻青春”的口號。我們購置了大量《國學》和與現代企業(yè)精神相結合的影像資料，如《國學應用智慧》、《道法自然》、《向孔子問道》，國內知名培訓教師李強主講的《優(yōu)秀員工》、《為自己工作》等，通過有計劃、有組織地安排學生學習，逐漸使學生明白要合作共贏、互利互惠；在事業(yè)上要有所作為，但不能惡性競爭；利而不害，為而不爭；遇到困難要像水一樣，上善若水，水善利萬物而不爭，動腦筋、想辦法，迂回前進，最終水滴石穿；要充實自己，一步一個腳印，否則就會“智小而謀大，力少而任重，斯不及矣”。經過努力，學生心理健康了，適應性強了，素質也得到了很大提高。

在1988年巴黎召開的主題為“面向二十一世紀”的大會上，諾貝爾獎獲得者阿爾文博士呼吁：人類要生存下去，必須回到25個世紀之前，去汲取孔子的智慧。我們作為華夏子孫，更應從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現中國夢的精神力量，為實現中華民族的騰飛而努力奮斗。

參考文獻：

[1]周易.

[2]孟子.