盧菊杰

第三單元自測(cè)題 （滿分：100分 時(shí)間：100分鐘）

一、基礎(chǔ)練兵場(chǎng)（25分）

1.閱讀下面的語(yǔ)段，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

在漫長(zhǎng)yōu 遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)文化仿若一根風(fēng)雨不蝕、亙古不朽的碩大紅飄帶，維系著泱泱華夏的繁衍生息，浸漬（ ）著百姓的幸福。那縈系著hé 家團(tuán)聚情愫的春節(jié)，那纏裹（ ）著幽幽軟糯粽香的端午，那氤氳著思念、哀傷的刻骨清明……祖國(guó)的民俗文化像一條長(zhǎng)河，流淌在每個(gè)中華兒女的血液里。

2.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B.網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭(zhēng)先恐后前往燃?xì)夤緺I(yíng)業(yè)廳購(gòu)氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。

C.最近，一些地方由于水土嚴(yán)重流失而導(dǎo)致新建高樓塌陷時(shí)，人們幡然醒悟：用綠水青山去換金山銀山，是得不償失的。

D.誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。

3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.據(jù)老人后來(lái)回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機(jī)等證件。

B.聽(tīng)到兩位警察在特大槍擊事件中遇難的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。

C.通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳。

D.人們被拾荒老人那樂(lè)觀的情緒、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感染了。

4.默寫。（4分）

（1）今夜月明人盡望， 。（《十五夜望月》）

（2）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓對(duì)聯(lián)）

（3）海納百川，有容乃大； ， 。（林則徐書兩廣總督府對(duì)聯(lián)）

5.我們身邊有許多精彩的民間技藝和健康的民風(fēng)民俗，請(qǐng)你仿照示例，選擇一種熟悉的民風(fēng)民俗，加以描述。（40字左右）（4分）

【示例】五月五日端午節(jié)賽龍船。龍船形如柳葉，船頭船尾刻有彩色的龍頭和龍尾，水手們穿紅著綠，一人擊鼓，一人舉旗，陣容整齊。比賽開(kāi)始，鑼鼓齊鳴，但見(jiàn)水手們和著鼓聲，槳起槳落，動(dòng)作剛勁；龍船如飛，爭(zhēng)先恐后，緊張激烈。岸上的人也拼命地吶喊助威，場(chǎng)面蔚為壯觀。

6.為了加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)師生開(kāi)展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（5分）

（1）請(qǐng)分別寫出以下對(duì)聯(lián)所對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)佳節(jié)。（2分）

話舊他鄉(xiāng)曾作客，登高佳節(jié)倍思親（ ）

柳枝裊裊報(bào)春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩（ ）

（2）面對(duì)部分國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日愈來(lái)愈淡漠的情況，一些學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主張，為了響應(yīng)這個(gè)主張，請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）

7.在商務(wù)印書館舉辦的“2015中青年語(yǔ)言學(xué)者沙龍”上，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室發(fā)布了《2014網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)象報(bào)告》。報(bào)告提出，伴隨著社會(huì)心態(tài)的轉(zhuǎn)變，如今的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)少了些“憤青”心態(tài)，多了些輕松調(diào)侃，如“萌萌噠”“暖男”等新詞。請(qǐng)你另寫出兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)新詞，并談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法。（4分）

二、閱讀精品屋（35分）

（一）閱讀《水調(diào)歌頭》，完成8～9題。（5分）

水調(diào)歌頭

蘇 軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

8.以下對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”這一句，抒發(fā)思念親人的感情。表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，從人到月，從古到今，詞句對(duì)自然和社會(huì)做了高度的概括，很有哲理意味。

D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

9.簡(jiǎn)析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”一句中“轉(zhuǎn)”“低”“綺戶”三個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）

（二）閱讀下文，完成10～13題。（14分）

考核

劉紹泉

電話鈴響了，她伸手去接，里面是一個(gè)粗大嗓門的男聲：“勞服公司嗎？”

“不是，您打錯(cuò)了。”她說(shuō)。

對(duì)方“哦”了一下，“咔嚓”掛了電話。

她有些失望，重新拿起抹布擦桌子、窗臺(tái)。每天，她就這樣盼著電話鈴響，希望鈴聲能給她帶來(lái)好消息。三個(gè)多月前，她去“再就業(yè)信息服務(wù)中心”填了表，她不知道會(huì)不會(huì)有哪家單位看中自己。

剛剛過(guò)了兩分鐘，電話鈴又響了。沒(méi)想到，電話里仍然是剛才那個(gè)聲音：“請(qǐng)問(wèn)是勞服公司嗎？”

“不是的，先生，您又打錯(cuò)了?！彼滩蛔『眯Γ祥L(zhǎng)的語(yǔ)氣中帶著幾分怨嗔。

男人似乎覺(jué)得有些意外，怔了一下，說(shuō)：“真糟糕！那……您能不能給我查一下勞服的電話號(hào)碼？”

“您打114吧?！彼f(shuō)。

“我知道，可是114老是占線?！蹦腥饲敢獾匦α艘幌?。

“嗯——好吧，您稍等。”她從桌上的書堆里找到了那本破舊的電話號(hào)碼簿，翻了半天，也沒(méi)查到勞服公司。

于是，她拿起話筒，說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有查到勞服公司，您自己再查查吧?！?/p>

“哎呀……我有點(diǎn)急事，不太方便，麻煩您再給我查查好嗎？我一會(huì)兒再打電話給您?！?/p>

還沒(méi)等她回答，那邊就掛了電話。她有些納悶，不知道那個(gè)人遇到了什么麻煩。猶豫了片刻，她撥了114，卻一下就撥通了。她查到了那個(gè)電話號(hào)碼，找筆記了下來(lái)。

不一會(huì)兒，那個(gè)電話果然又打了過(guò)來(lái)，那個(gè)男人剛“喂”了一聲，她就把查到的電話號(hào)碼告訴了對(duì)方。

“沒(méi)錯(cuò)，謝謝您！”那個(gè)男人高興地接口說(shuō)道，“您是叫紅梅嗎？”

她很驚訝對(duì)方居然知道自己的名字，忙問(wèn)道：“您是誰(shuí)？”

“我是勞服公司，”男人說(shuō)，“我們公司需要一個(gè)做接待工作的人，看來(lái)您可以勝任。明天您來(lái)報(bào)到吧?！?/p>

她明白了，高興得跳了起來(lái)。

（選自2004年第8期《文藝生活·精選小小說(shuō)》，本刊有改動(dòng)）

10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的故事情節(jié)。（3分）

11.文中畫線的句子屬于什么描寫？從中我們能看出“她”是一個(gè)怎樣的人？（4分）

12.文章最后一段說(shuō)“她明白了”，你覺(jué)得“她”明白什么了？請(qǐng)你想象并描述一下“她”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（4分）

13.生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的考試、考核，有的考核人的知識(shí)水平，有的考核能力高下，有的考核人情世故，有的……請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文中“考核”的看法。（3分）

（三）閱讀下文，完成14～18題。（16分）

兩部鼓吹鬧春風(fēng)

漆宇勤

（1）如果不是翻開(kāi)日歷，還真的忘記現(xiàn)在已經(jīng)是春天了。在這么一個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的城市生活，每天上班下班看到的不是汽車，就是呆板的水泥建筑。路邊偶爾有點(diǎn)綠色，都是那種帶著病態(tài)的灰綠。蝴蝶不飛，春風(fēng)不舞，春天，還真的缺少了一個(gè)信號(hào)。

（2）可是晚上到了。剛剛打開(kāi)書本，突然聽(tīng)到蛙聲。先是一聲，接著又一聲；先是一只，接著又一只。很快的，此起彼伏，窗外竟然是呱呱呱的一片。

（3）我索性打開(kāi)窗戶，不說(shuō)話，安靜地聽(tīng)著。是真的，正對(duì)著書房窗戶的小區(qū)花園的空地上，真的還有青蛙棲居。伴著蛙鳴的，還有微微的風(fēng)，穿過(guò)窗戶，撫摸我的額頭。于是我知道，東風(fēng)起了，春天到了。

（4）我知道，幾年前的時(shí)候，這里本來(lái)就是農(nóng)田。這個(gè)城市向北擴(kuò)張的時(shí)候，推土機(jī)開(kāi)過(guò)來(lái)了，腳手架立起來(lái)了，一幢建筑物又一幢建筑物拔地而起了。在這種環(huán)境下，類似青蛙和蟋蟀之類的生物應(yīng)該是隨著推土機(jī)開(kāi)進(jìn)來(lái)的步伐而撤退的?？墒牵谷贿€有這么幾只青蛙在機(jī)械和水泥的夾縫中留了下來(lái)。我想，這一定是最戀家的那幾只吧，舍不得舊日的巢穴和緊貼皮膚的那些溫婉的泥土，于是固執(zhí)地留了下來(lái)，借宿在小區(qū)中央的小小綠地里。這片綠地的地下，也許本來(lái)就屬于青蛙們?cè)燃覉@的一部分，而現(xiàn)在，新的泥土覆蓋了這個(gè)地方原來(lái)的模樣，青蛙們只能在淺淺的花草下面寄居。

（5）出于經(jīng)濟(jì)因素，我將自己在城市中的巢安在了城市北邊的這個(gè)偏僻角落。記得當(dāng)初來(lái)看的時(shí)候，開(kāi)發(fā)商才開(kāi)始整地。我站在那里，順著售樓小姐的手看過(guò)去，一片水洼被填平了，一些雛菊蜷縮在挖掘機(jī)的履帶一側(cè)，更多的植物（或者動(dòng)物）重新回到土里。當(dāng)時(shí)我沒(méi)看到青蛙，但是我想，那個(gè)時(shí)候被挖掘機(jī)驚醒并趕走的肯定也有青蛙，或者如果旁邊有個(gè)小池塘的話，應(yīng)該也還有魚(yú)。然而我也知道，很快，這些都將被效果圖上四四方方的建筑物所代替，我不正是沖著這個(gè)來(lái)的么？

（6）可是，竟然有幾只青蛙沒(méi)有被趕走，它們留了下來(lái)，陪我度過(guò)這個(gè)呆板的春天！

（7）老實(shí)說(shuō)，從音韻學(xué)的角度來(lái)講，蛙聲實(shí)在并不怎么動(dòng)聽(tīng)?？墒牵辛怂陀辛松鷼?！有了它就有了自然的清純！有了它就有了春天！

（8）據(jù)說(shuō)，南齊的孔稚圭性格疏狂，居宅周圍山水裝點(diǎn)，自得其樂(lè)。因庭徑內(nèi)外野草叢生，故青蛙爭(zhēng)鳴，晨夕喧鬧。他不以為嫌，反而將蛙鳴戲稱作“兩部鼓吹”，自得其樂(lè)。有一次，仆射（算得上是個(gè)大官了）王晏排儀仗、吹笳鼓登門拜訪他時(shí)，頗嫌庭外蛙聲聒耳、令人煩躁。而孔卻答曰：我聽(tīng)鼓吹，殆不及此。

（9）由此看來(lái)，孔稚圭算是知道了蛙聲的天真了。

（10）于是不由得又想起鄉(xiāng)下的那一片天真的蛙聲了。那才叫真正的“兩部鼓吹”呢，絕對(duì)不是一個(gè)仆射的儀仗笳鼓的聲勢(shì)可以比的。那里的青蛙是豪放派，每天晚上在我屋外的水田里毫無(wú)顧忌地、放肆地扯開(kāi)喉嚨。它們絕不像我現(xiàn)在窗外的這幾只，小心翼翼地，明顯地底氣不足。也許是被周遭環(huán)境的急劇變化給嚇壞了吧，它們已經(jīng)沒(méi)有原先的膽量與勇氣了。再或者是親友散盡、洞穴無(wú)蹤，無(wú)論怎么樣的春光也提不起歌唱的精神了。要不，就是沒(méi)有了自己的家園，寄居在開(kāi)發(fā)商眼皮底下僅有的一塊綠地，因?yàn)榧娜嘶h下而不敢放肆？其實(shí)我們?nèi)擞趾螄L不是一樣？隨著閱歷的不斷增加，隨著生活的不斷擠壓，那種自然和率性是越來(lái)越少了。

（11）記得我曾經(jīng)在一段文字中說(shuō)過(guò)，水泥叢林中的世界即使再喧囂，骨子里也是一片死寂的頹廢。于人如此，于其他不幸生活在城市中的動(dòng)物也如此。

（12）但是不管怎樣，畢竟還是有幾聲青蛙的鳴叫，讓我在這個(gè)春天可以打起精神。感謝它們。

（選自漆宇勤的新浪博客，本刊有改動(dòng)）

14.在本文中，“兩部鼓吹”指的是蛙鳴。在作者的世界中，蛙鳴和春天有什么關(guān)系？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。（3分）

15.文中第（5）節(jié)，畫線句中加點(diǎn)的詞“這些”指的是什么？（2分）

16.文中第（8）節(jié)選用孔稚圭的故事有哪些作用？（4分）

17.請(qǐng)從修辭的角度賞析第（10）節(jié)中畫線句的表達(dá)效果。（3分）

18.如何理解第（11）節(jié)中畫線的句子？（4分）

三、文筆展示臺(tái)（40分）

19.曾經(jīng)的歲月帶給我們?cè)S多感動(dòng)、啟示，有許多故事如歌般時(shí)常在我們心中浮現(xiàn)，請(qǐng)以“那兒， 依舊”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，可以記敘經(jīng)歷、發(fā)揮想象、抒發(fā)感情；③不少于600字，字跡工整，力求寫出真情實(shí)感；④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。