陳清華

蝴蝶是春天的精靈，飛舞的蝴蝶輕盈而迷人。莊周夢(mèng)蝶、梁祝化蝶，人類和蝴蝶早已結(jié)下不解之緣。

飛舞的蝴蝶自是最美妙的風(fēng)景，美在自由、美在靈動(dòng)、更美在蝶翅的繽紛色彩。而在特殊的顯微鏡下蝴蝶的翅膀是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。正是陽(yáng)光賦予了原本樸素的蝴蝶別樣的美麗，蝴蝶才能在陽(yáng)光下的花叢中自信地、盡情地飛舞。

經(jīng)歷破繭之痛成為一只蝴蝶，能否擁有一雙色彩斑斕的蝶翅翩然翻飛，就看你是否有陽(yáng)光的青睞。人之降臨，皆為赤子，身體透明，心靈干凈，可謂無(wú)色。人之長(zhǎng)成，皆有顏色，或黑或白，或紅或紫，因人而異。心靈灑進(jìn)陽(yáng)光的人就是能斑斕起舞的蝴蝶，就會(huì)給生活增添光彩，就會(huì)給生命留下感動(dòng)，就會(huì)給世界帶來(lái)美好。

在霍桑那部著名的小說(shuō)《紅字》里，海絲特·白蘭雖因通奸罪而被戴上標(biāo)志恥辱的“A”字示眾，但是由于她處處為別人做好事，同樣是那個(gè)紅“A”字，幾年后在人們的心中卻成了德行和品德的象征。海絲特·白蘭勇于為自己的生命著色，人格的尊嚴(yán)在她身上表現(xiàn)得那么頑強(qiáng)，任何權(quán)勢(shì)、邪惡都無(wú)法使其泯滅。海絲特·白蘭無(wú)疑是一只能在陽(yáng)光下斑斕起舞的蝴蝶，舞得堅(jiān)定，舞得執(zhí)著。

蝶翅翩飛的地方，總是陽(yáng)光煦暖。心靈灑進(jìn)了陽(yáng)光，就不會(huì)抱怨生活，因?yàn)槟愣谩皠h去抱怨，整個(gè)塵世就清靜得只剩下天籟”。又一次繞不開蘇東坡，因?yàn)樵谖倚闹?，他是一只能飛舞的蝴蝶，豁達(dá)、從容、不抱怨、以苦為樂的品格便是照射他那雙蝶翅的陽(yáng)光?！皢柸昶缴I(yè)，黃州惠州儋州”，越貶越是荒遠(yuǎn)，愈挫愈是完滿。蘇轍曾對(duì)人言：起先自己和兄長(zhǎng)的作品水平相當(dāng)，但自從東坡貶謫黃州后，自己的作品就相去甚遠(yuǎn)了。蘇軾留給我們的財(cái)富不單是書畫詞賦和東坡赤壁，更是鼔翅振羽、且行且舞的精神境界。

還有一些人，他們享受生命陽(yáng)光的照耀，活得精彩而豐盈，而且他們還將心靈的陽(yáng)光收集起來(lái)，再通過(guò)某種形式播撒出去，給許許多多人的生命之翼帶來(lái)了一縷陽(yáng)光?！陡道准視匪脐?yáng)光，光照百千讀者;豐子愷《護(hù)生畫集》似花香，香了整個(gè)世界;貝多芬《命運(yùn)交響曲》如梵音，激蕩無(wú)數(shù)心靈……

心靈是柔軟潮濕的地方，適合很多東西生長(zhǎng)，但這里必須貯滿陽(yáng)光，不必華麗、不必執(zhí)念。

法國(guó)人帕斯卡爾說(shuō)人是一根能思想的葦草，其實(shí)人又何嘗不是一只飛舞的蝴蝶呢？讓我們像原本樸素的蝴蝶一樣，在夢(mèng)想的陽(yáng)光映照下美美地飛舞吧！

學(xué)校：安徽省碭山中學(xué)

點(diǎn)評(píng)：本文從“蝴蝶”入手，莊周夢(mèng)蝶、梁?；?，詩(shī)意轉(zhuǎn)承接啟蝴蝶與人類的“不解之緣”，由蝴蝶的蛻變，過(guò)渡到人之歷練。人如蝴蝶，保持心靈干凈，不忘初心，便會(huì)“給生活添光彩”;讓陽(yáng)光駐心間，刪繁去粕，便可以擁有豐盈的生命之翼，在陽(yáng)光下自信飛舞。樸素真摯、娓娓道來(lái)的思想哲理，有理有據(jù)、層層推進(jìn)的論述結(jié)構(gòu)，夾敘夾議、起承轉(zhuǎn)合的章法，流暢恣肆、文采斐然的語(yǔ)言表述，都讓本文顯得質(zhì)樸而深刻，豐富而充實(shí)。（辜桂玲）endprint