摘 要：英語，作為世界上通用國家最多的語言，在世界范圍內(nèi)擁有巨大應(yīng)用市場。我們國家更是自小學起，就將英語學習納入了義務(wù)教育中。英語是一門重要的語言學科，學生學習英語，主要的目的便是交流。然而，在我國學生英語學習中，存在的一種普遍現(xiàn)象是，學習者善于應(yīng)對英語考試，卻不善于運用英語交流，甚至常常在交流中鬧出誤會和笑話。這主要的原因便是，學習者在口語學習中，缺乏了對英語俚語的學習。本文從俚語的相關(guān)概念入手，詳細分析了俚語學習在口語運用中的地位和作用。

關(guān)鍵詞：英語俚語；口語運用；地位；作用

英語俚語，是英語當中的常用語言，主要指的是，一種較為粗俗、運用于非正式場合，而且往往被人認為是種不禮貌、不正式的語言。目前，英語俚語在美國，應(yīng)用的尤其廣泛。從鄉(xiāng)下到城市，甚至是上流社會，人們在交談時，或多或少都摻雜著俚語。俚語的流行，使得人們語言交流過程中，更為輕松風趣，拉近了人們之間的關(guān)系，提高了人們的語言表達能力，因此，在英語口語學習中，應(yīng)該加強對英語俚語的學習。

一、英語俚語的主要特征

英語俚語有非常明顯的三個特征，（1）風趣幽默。例如，“green hand”被稱為”新手”；“Back in the day”指的是“ 過去”，而“baby mama”并不是指媽媽，指的是“女朋友”；（2）俚語更新速度快。由于許多俚語語詞比較追求新穎、時尚，例如“Fat ”指的是：“生活過得很滋潤、過得不錯”；“Fresh ”指的是：很受歡迎喜愛的；（3）俚語比較口語化。由于許多俚語被人看作是不禮貌的，例如He is pretty lousy（那人真差勁兒），Look at that chick（瞧那個妞兒）等等，這些俚語顯得較為粗俗，因此，使用俚語的時候，要注意場合。

二、我們國內(nèi)英語俚語的運用現(xiàn)狀

在我們國家，學生經(jīng)過數(shù)十年的英語學習，所掌握的英語語法和詞匯量能夠滿足日常會話的要求，然而由于中西方文化的差異性，國內(nèi)英語口語教學忽視日常用語、俚語運用等原因，使得許多學生在學習了多年的英語后，仍然不能將所學的英語知識運用于自己的實際生活中。有這樣一則實例，一個外國友人想上衛(wèi)生間，便向一路人問道，“I wonder if I can go somewhere？”，而路人卻回答道，“Yes，you can go anywhere in China.”（可以，中國你哪兒都能去）。外國友人一聽，便有些錯愕，中國是可以隨地上廁所么。由此可以看出，缺乏對英語俚語的理解，容易讓人產(chǎn)生誤解，也不利于雙方很好的交流，因而學習者加強對英語俚語的運用，具有重要意義。

三、英語俚語在口語運用中的地位和作用

由于英語俚語具有風趣幽默、更新速度快、口語化的特點，在英國、美國等國家，不同文化層次的人的都普遍性的使用俚語，而同時，俚語在英美國家人們的日常交流中發(fā)揮著重要交際作用。

1.幫助人交流思想，有利于表達特定情感。通常情況下，比較要好的朋友或者熟人之間，運用常用的俚語來交流，就會拉近兩人的距離。或者兩個比較親近的朋友間寫信，倘若字里行間夾雜著些許俚語，收到信的人，在讀到俚語之后，就會有一種親切感。比如你想說對方是個笨蛋，可以說，“you are nothing but a sucker”，這句話便比”you are a fool”，要生動許多。而另一方面，正確使用俚語，還能加強雙方的溝通和合作。比如一位黑人律師，在會見一個比他地位低很多的黑人時，他便用俚語向那人打招呼，“hey baby，how you doing baby？”，使得對方感覺面前的律師沒有任何架子，便很放心的將事情交給了他辦理，從這里可以看出，運用俚語能夠加強雙方的合作。

2.提高人們的口語表達能力。一般情況下，在口語表達過程中，大量的使用英語俚語，可以突出自身的語言表達特色，進而提高使用者的口語表達能力。通常情況下，人們在語言交談或者寫作的過程中，都希望摒棄平淡乏味的詞語，使得自身的語言或者寫作內(nèi)容比較新穎。而利用俚語便會使表達的字詞更為形象。比如，形容女孩子其貌不揚，可以用dog來形容，而如今現(xiàn)在都市生活非常的繁忙，像是老鼠逃竄個不停，所以可以用“the rat face”來形容，而“mall rat”則指的是，一天到晚閑得沒事，就愛去商場閑逛的人；再比如，身邊如果有比較喜歡湊熱鬧的朋友，則可以用“rubber neck”來形容他，“rubber”表示伸長的、延長的，伸長了脖子去看熱鬧，整個短語顯得非常貼切；再比如用“couch potato”這個詞用來形容那些一天到晚就只知道坐在沙發(fā)上看電視的人，其中“couch”指的是，“圓滾滾的”。在與人交流時，利用這些俚語來表達，可以突出自身的語言特色，讓人眼前一亮。

3.俚語能夠幫助人們更好的了解外國文化。由于語言是根植于社會生活之中的，通過語言，我們能夠了解不同國家的社會現(xiàn)狀、居民的生活習慣、社會風土人情、國家歷史等等。比如“死”這個字，中國比較忌諱使用這個“死”字，如“人死了”，不能說人“死”了，而是說，“逝世、去世、過世”等等，而英語里人們也很少說“he died”，而是委婉的說：“He went to his rewards，He gose west，He paid the debt of nather，He breasted his last ”。再比如“上廁所”這個詞，英語中會說“May I wash hands？”（我可以去衛(wèi)生間么）或者是，“I heard a call of nather “（我聽到了自然的呼喚）等等。再例如，“Choose a wife on a Saterday father than a Sunday”，這句話的意思是“節(jié)假日期間，不宜選妻子“，指的是挑選配偶，要注重女子平時的穿衣打扮。這說明了英國、美國等西方國家看人，比較側(cè)重于人的內(nèi)涵。再假如，你走在紐約的街道上，當你看到No Fly Tipping的標志牌之后，你可千萬別誤以為是“別給小費”的意思，它英語俚語的另一個意思是“不要隨便扔垃圾”。Tipping在英語中是“倒垃圾”的意思，“fly”的本意和飛行有關(guān)，但隨著語意的不斷發(fā)展，它先是“聰明”的意思，后來演變?yōu)椤肮砉硭钏睢钡囊馑迹谑莊ly Tipping這個詞語聯(lián)合在一起就成了“鬼鬼祟祟的扔垃圾”的意思。因此，通過對英語俚語的學習，學習者能夠更好的理解外國的文化，了解國外人們的生活。

四、結(jié)語

俚語在英美國家日常生活中使用的非常頻繁，同時俚語也是英語學習者在口語運用中必須了解和掌握的知識。正確使用俚語，能夠拉近人與人間的距離，在交際中，還能使自己的語言更加富有特色，讓人印象深刻。因此，英語學習者，要時常翻看和俚語知識相關(guān)的英文資料、多觀看英語電影等，加強對俚語的學習。

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作者簡介：周浩（1976—），男，湖北仙桃人，長江大學副教授，研究方向：英語翻譯方面的研究。