張靜文

摘要：校園歌曲成功的影響了中國一代又一代人的思想感悟，影響了中國樂壇的發(fā)展，不僅豐富了中國音樂寶庫，而且引領了一個時期的音樂發(fā)展方向。研究校園歌曲成功的原因，可以為今后的音樂發(fā)展探索更為寬廣的道路。本文對校園歌曲的成功經驗的研究，可為視角獨特，觀點精辟，具有一定的參考價值。

關鍵詞：校園歌曲 風靡盛行 原因探究

風起于二十世紀七十年代中晚期的臺灣校園歌曲，開始在八十年代未盛行祖國內地，她宛如和煦的春風吹開了一代又一代年輕人的心扉，宛如溫暖的陽光綻放了少男少女的笑臉，即使年輕人步入了中年或成為了老年人，也會因為再次聽到她那熟悉的旋律而怦然心動、陶然心醉，人們的臉上總會洋溢出幸福和快樂。是什么原因讓校園歌曲有著這樣“隨歌潛入心”的魅力，讓人們口口傳唱、品味不盡，是什么樣的力量讓校園歌曲青春常在、經久不衰。究其原因，筆者認為校園歌曲之所以能夠對人們產生如此巨大的“魔力效應”，關鍵在于她本身所具有的“清新淡雅的氣質、簡樸直白的風格、貼近生活的性情”等顯著特征。

一、讓人渴望接受的是校園歌曲所具有的清新淡雅的氣質特征

校園歌曲是以“技巧趨于現(xiàn)代，精神走向中國”為創(chuàng)作原則的。為此，歌曲在整體格調上基本是尊重中國的民族情韻和特點的，這就讓中國百姓在感情上有了先入為主的親近感，由于校園歌曲追求以中國民歌基調為風骨，那么在詞曲的創(chuàng)作上，就具有了“陽春白雪”的基因元素，這更是中國人在藝術上和人生格調上的最大渴求。所以，它的產生符合了中國人對人生價值取向的追求。加之，校園歌曲創(chuàng)作者們，并沒有一味的地追求中國純元素的音樂效果，而是科學審視后合理地吸收一些外國音樂中的健康有益的成分，使校園歌曲充滿了變幻般的靈動性活力，讓人們在新奇的感受中增強了接受歌曲的快感。比如，由林建昌先生譜曲陳弘文先生填詞，在1979年推出的《蝸牛和黃鸝鳥》，以葡萄樹、蝸牛、黃鸝鳥為形象，僅有1分44秒的歌曲長度，為人們創(chuàng)造出了一個童話般的世界，讓人們在歌和童話中感悟著蝸牛的勤勞、感悟著黃鸝鳥的可愛。從曲調上來看具有簡單、清淡的特點能夠便于演唱者朗朗上口，由于演唱這樣的歌曲不需要使用過多的演唱技巧，即使沒有音樂基礎的人，也可以通過口口相傳而學會演唱，極其便于人們掌握。

二、讓人愿意接受的是校園歌曲所具有的簡樸直白的風格特征

不嬌柔、不造作，不做“無病式呻吟”，這是校園歌曲的又一特點，校園歌曲作者在歌詞的創(chuàng)作中講求中國詩詞的韻律、講求語言準確、講求詞語豐富，但絕對不廢話連篇，讓人產生“懶婆娘的裹腳又臭又長”的痛苦感受。比如，羅大佑創(chuàng)作的《童年》，以散文詩的格式，以“an”為韻腳，讓歌詞具有了悠揚頓挫的神韻，可謂是韻味十足?！昂诎迳侠蠋煹姆酃P還在拼命嘰嘰喳喳寫個不?！保@一句歌詞寫出了老師在講課時的認真程度，講出了聽課的孩子們的無奈，尤其是“在拼命嘰嘰喳喳寫個不?！?，將氣氛渲染得淋漓盡致，將矛盾揭露得一覽無遺，可謂是準確之至。歌詞中講到了孩童腦海中浮想聯(lián)翩的場景，講到了孩童內心深處的多項期盼，講到了勸學上進的道理，看是互相不搭界的事，卻在作者的遣詞造句中被刻畫得活靈活現(xiàn)，真可謂是用豐富的語言塑造了復雜的情景。這首歌講訴人們在孩童時期的懵懂心理，講訴著童年的我們苦惱地處理著“學習”與“玩樂”之間的矛盾。簡單的場景，道出了人人都曾經有過的感受；直白的語言，讓人們回到了金色的童年；豐富的聯(lián)想，讓人們復讀著逝去不歸的往昔歲月。在歌與唱的交匯中人們被回憶融化了，在現(xiàn)實與回憶中人們的心被牢牢地抓住了。

三、讓人愿意接受的是校園歌曲所具有的貼近生活的性情特征

太久遠的事會使人感受不到它本應該具有的溫度，讓人失去觸摸的直觀感覺。太富于幻想的情形會使人產生時光錯位，讓人有無所適從的感覺?，F(xiàn)實中的生活才是人們容易感受到的真實存在?！白咴卩l(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾”，這首由葉佳修創(chuàng)作的《鄉(xiāng)間的小路》，極富有親和力和感染力，讓人們感悟到了鄉(xiāng)村的田園式生活，雖然在感悟者頭腦中印襯出來的鄉(xiāng)間小路可能不會是一個地方，但是鄉(xiāng)間小路卻是現(xiàn)實存在過的，而且只要是現(xiàn)實存在過的，就會使人產生現(xiàn)實的認同感?！巴盹L輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘”，這樣的描寫就如同情景再現(xiàn)一樣，如同親身正在和大海、沙灘親近一般，潘安邦的《外婆的澎湖灣》被流行起來以后，一時之間到澎湖灣觀光旅游的人數猛增，特別是在潘安邦先生為外婆在澎湖灣樹立雕像后，游人更是趨之若鶩，人們一邊唱著《外婆的澎湖灣》，一邊和和藹可親的“外婆”照相留影紀念。

校園歌曲的歌聲走入了人們的生活，留駐在了人們的心田中，根植在了人們的腦海里，校園歌曲成功的得到了人們的喜愛，其中原因在于本身所具有的諸多特點，更為關鍵的是在于她很好地傳承和發(fā)揚了中華民族的音樂文化，在當今全面推進文化興國戰(zhàn)略的形勢召喚下，我們每一名音樂愛好者都有應當積極吸取校園歌曲的成功經驗，沉下心來認真思考我們民族音樂的發(fā)展道路，邁開步子推動我們民族音樂的發(fā)展壯大，讓我們的民族音樂在融入世界當中，不至于迷失自我，不丟掉自身的特點。