高臺(tái)縣針對(duì)黨員干部群眾定期定點(diǎn)集中學(xué)習(xí)難、遠(yuǎn)教站點(diǎn)資源利用率低、符合民情的“鄉(xiāng)土教材”少等問題，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)站點(diǎn)已有的功放機(jī)、高音喇叭等音頻設(shè)備，將其與遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)備進(jìn)行連接，探索出了“遠(yuǎn)教+廣播”的新型學(xué)用模式。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，首先選擇群眾居住相對(duì)集中、條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村作為試點(diǎn)，在總結(jié)完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步在全縣范圍全面鋪開?！斑h(yuǎn)教+廣播”模式打破了集中播放活動(dòng)在時(shí)間、空間和人員等方面的限制，將遠(yuǎn)教服務(wù)觸角延伸到了農(nóng)家庭院、田間地頭，方便了農(nóng)村黨員群眾根據(jù)需要及時(shí)收聽所關(guān)注的節(jié)目，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 （秦占兵）endprint