同題異學
2015-10-16 01:26張俊
新高考·高二數(shù)學 2014年12期
張俊
很多同學有過這樣的感觸：數(shù)學課能聽懂，作業(yè)卻不會做；曾經(jīng)做過的題目過了一段時間后，換換條件或結論，就不會做了……這主要是由于我們在學習過程中過分關注題目的解決，未能對解題方法進行自主有效的探索，缺乏自我反思、自我創(chuàng)新。endprint
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