2015年9月18日下午第三節(jié)課，杭師大東城中學801班的同學舉行了一次別開生面的班級“好消息獎”評選活動。本次活動設立一、二、三等獎及優(yōu)秀獎各若干。

活動開始，每個同學將自己收集整理的消息分享給同學，同時表達了自己的感想。在活動過程中，大家都收斂了平時的好動與調(diào)皮，安靜地聆聽。教室里清晰地回蕩著臺上同學講述新聞的聲音，還有那縷縷清風吹過時窗外傳來的樹葉的沙沙聲。展示結(jié)束后，同學將自己的選票鄭重地投入票箱里。這是整個活動中最莊重的一幕，獲獎與否都已不再重要，重要的是，新聞本身帶給人的莊嚴感。

獲獎同學曲振威說，這次活動更加加深了他對新聞的熱愛程度，也讓他認知到，“新聞并不是枯燥無趣的事件。加以體會，賦予自己對事件的觀點情感，新聞就是一個擴大知識面、打開眼界的極好平臺”。

另有一全程作為聽眾的同學說：“盡管我并非是參賽同學中的一員，但我作為聽眾觀看了全過程，我也是深有感觸。所有的，不管有沒有獲獎的同學，在講臺上激情陳述新聞和自己的想法時，眸子都是璀璨的，讓我感受到了新聞背后深藏的魅力。簡單的文字，卻能激起每個人強烈的不同想法。我認為這其實是新聞最大的魅力所在?！?/p>

同學們希望能夠再多開展這樣的活動，去關注社會現(xiàn)實，交流分享感受?；顒咏Y(jié)束后，班級同學對消息的了解也進一步加深，對時事的關心得到了進一步的加強。

郭奕穎|浙江省杭州市杭師大東城中學801班

[【同學評】]

郭奕穎同學的這篇新聞稿可以說是十分不錯的。首先，標題十分新穎，傳達出新聞帶給大家的快樂和感悟。導語部分中規(guī)中矩，但是在主體部分，十分恰到好處地運用到了記敘文中的人物描寫、環(huán)境描寫，突出了此次同學們對“好消息獎”評選的重視與期待。最后，還分別引用了兩位同學的話，通過兩人的語言，傳達出了大家的心聲。唯一美中不足的是，這篇新聞稿沒有介紹評選時候選人的演講，如果適當添加，相信會更加飽滿、出彩。

趙炳亮|浙江省杭州市杭師大東城中學801班

[【王老師評】]

在這個信息化的社會，每天通過報紙、電視、網(wǎng)絡，我們不停地接收著各種各樣的信息，發(fā)生在我們身邊的事情也不斷地通過各種各樣的媒介進行傳播，獲取各類消息已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹慕M成部分。在將來的某個時刻，我們中的某些同學或許會成為新聞評論員或記者等媒體工作者，需要面對大眾從事新聞消息寫作的工作。消息寫作有許多技巧，我們可以把一則消息寫得十分博人眼球，但我希望能牢牢記住這樣幾個關鍵詞“客觀”“公正”“良知”與“善良”。