韓菲菲
摘要:社會的不斷前進(jìn)發(fā)展促使煤礦企業(yè)在運(yùn)行發(fā)展中也發(fā)生了一定的變化。在煤礦企業(yè)發(fā)展中,不僅僅需要關(guān)注如何提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,對于政工工作的思路也進(jìn)行改革創(chuàng)新。文章主要是對新時期環(huán)境背景下,煤礦企業(yè)政工工作進(jìn)行中存在問題進(jìn)行了分析研究,并制定出了一系列有針對性的解決對策,從而幫助進(jìn)一步提升政工工作整體水平。
關(guān)鍵詞:新時期煤礦政工
在任何一個企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中,政工工作可以說是其靈魂性組成部分。政工工作水平對于企業(yè)自身發(fā)展、人際關(guān)系往來、職工隊(duì)伍穩(wěn)定等工作的順利進(jìn)行,其意義均極為重大。對煤礦企業(yè)政工工作著重關(guān)注,是不可忽略的一大問題。
1.煤礦企業(yè)政工工作存在的問題
1.1 工作隊(duì)伍缺乏工作熱情
思政教育工作自身便具有費(fèi)時、費(fèi)力的突出特點(diǎn),其工作性質(zhì)更是決定了政工工作在進(jìn)行中所獲取到的回報(bào)無法與付出相對等。在其他企業(yè)的發(fā)展中便是如此,在煤礦企業(yè)中此性質(zhì)就更為突出。煤礦企業(yè)工作環(huán)境較為突出,內(nèi)部工作人員的日常工作是集高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度于一身的。在企業(yè)中進(jìn)行思政工作更加耗費(fèi)時、力。因此,大部分企業(yè)的政工工作人員工作熱情逐漸消失殆盡,政工工作缺乏自主性。
1.2 專業(yè)素質(zhì)有待提高
社會在逐漸的進(jìn)步發(fā)展,但大部分煤礦企業(yè)中,政工工作人員的文化水平較低,專業(yè)知識素養(yǎng)更是令人堪憂。從而導(dǎo)致了煤礦企業(yè)的政工工作較為形式化且缺乏專業(yè)性。一個科學(xué)有效的政工工作需具備的是極為具體充分的法律知識、信息技術(shù)等。但是大部分的政工人員較為安于現(xiàn)狀,不愿意運(yùn)用新的思路方式進(jìn)行政工工作。還有人員認(rèn)為當(dāng)前的工作狀況已經(jīng)算是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了,無需再耗費(fèi)更多的精力對其進(jìn)行改進(jìn)[1]。就是由于這樣的思想導(dǎo)向,煤礦企業(yè)內(nèi)部的政工工作無法順利有效的進(jìn)行,其成效實(shí)在是無法令人滿意。但是煤礦工作又具有高危性與高強(qiáng)度性,工作人員的思想心理要求標(biāo)準(zhǔn)較高,政工工作重要性就更為突出,越發(fā)需要進(jìn)行著重關(guān)注。
1.3 工作方式缺乏靈活性
與企業(yè)中行政管理類工作完全不同的是,政工工作的重點(diǎn)為思想教育。主要是對員工的思想進(jìn)行積極科學(xué)的引導(dǎo),從而達(dá)到改進(jìn)其日常工作行為的目的。但實(shí)際上,在煤礦企業(yè)工作中,所存在的許多問題無法通過言語交流溝通來解決。而行政工作上所具有的支配、決定權(quán)力往往能夠更為切實(shí)有效的解決員工的問題,其工作成效更為優(yōu)良。所以,企業(yè)員工在將問題反映卻無法得到及時有效解決,繼而轉(zhuǎn)為向行政部門尋求幫助之后,自身對于思政工作的工作效率存在質(zhì)疑,逐漸失去對政工工作的信任。
2.煤礦企業(yè)政工工作新思路
2.1 加強(qiáng)思想道德建設(shè)
在新時期時代背景下,煤礦企業(yè)需加強(qiáng)內(nèi)部的思想道德建設(shè),健全完善相應(yīng)的思想道德體系,創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的企業(yè)道德環(huán)境氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的競爭優(yōu)勢。將思想道德與法制工作建設(shè)完美融合[2]。在進(jìn)行政工工作時,需務(wù)必將兩者進(jìn)行結(jié)合化處理,實(shí)現(xiàn)二者之間的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。將每個公民的道德規(guī)范作為依據(jù),積極引導(dǎo)煤礦企業(yè)員工遵循工作規(guī)范,向高水平、高要求的社會道德目標(biāo)前進(jìn),增強(qiáng)企業(yè)員工的公德思想意識。
2.2 加強(qiáng)培訓(xùn),提升政工人員專業(yè)素質(zhì)
企業(yè)內(nèi)部政工工作人員需積極參與專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)水平。在培訓(xùn)活動中,政工工作者需對政治課程所包含的知識、思想以及實(shí)踐等內(nèi)容全面理解掌握。在新時期,政工工作人員需學(xué)會與時俱進(jìn),運(yùn)用全新的思想理念及充實(shí)的知識理論去指導(dǎo)進(jìn)行思政工作。政工干部需對工作理論進(jìn)行全面的分析研究,從而有效確保煤礦企業(yè)政工工作的科學(xué)穩(wěn)固性。大量的政工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明,政工工作理論知識需做到具體、嚴(yán)謹(jǐn),如此一來,才能夠達(dá)到優(yōu)良的政工成效。真正合格有效的政工工作人員需能夠?qū)σ恍┢髽I(yè)突發(fā)問題進(jìn)行科學(xué)妥善的解決。并且在問題的處理中,還需將員工利益放在首要位置,對企業(yè)職工的人身權(quán)利予以保護(hù)。
2.3 增強(qiáng)政工工作人員的創(chuàng)新思想
大部分的煤礦企業(yè)屬于大中型的國有企業(yè),其發(fā)展歷史均能夠達(dá)到幾十年。而就是在這幾十年的實(shí)踐中,思政工作經(jīng)驗(yàn)已初步形成,也產(chǎn)生了許多在應(yīng)用中能夠獲得較好成效的方式方法,需對其進(jìn)行發(fā)揚(yáng)。但是不可否認(rèn)的是,社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使得煤礦企業(yè)思政工作開展進(jìn)行的對象、環(huán)境條件均較以往有所改變。原有單一的政工工作方式已無法滿足現(xiàn)今的工作需求。所以,煤礦企業(yè)在開展進(jìn)行政工工作時,需做到與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,改進(jìn)原有的工作方式及手段。在政工工作進(jìn)行中,還需積極地將其與其他工作相互結(jié)合,在將其與其他工作之間存在的聯(lián)系充分全面展現(xiàn)出來的同時,將思政工作的獨(dú)特性進(jìn)一步突顯。
2.4 制定科學(xué)完整的政工管理制度
政工工作人員需對政工管理制度進(jìn)行科學(xué)的健全完善,積極建立起較為完善的政工規(guī)范,與煤礦企業(yè)自身的變化發(fā)展相結(jié)合,確保政工工作進(jìn)行中充分符合企業(yè)的發(fā)展需求。對于一些極為陳舊、落后的政工思想理念應(yīng)及時摒棄,對相應(yīng)的規(guī)章制度進(jìn)行更新完善。對于思政制度的落實(shí)實(shí)施也應(yīng)進(jìn)行全面的監(jiān)督管理,避免形式主義工作,將其作用充分發(fā)揮,將其貫徹落實(shí)于整個政工工作中。政工工作者在其自身的日常工作中,需將工作職責(zé)明確劃分到每一個人身上,確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。煤礦企業(yè)工作具有高危性,因此安全生產(chǎn)問題極為突出。在政工工作中,需將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到底,每一位職工、企業(yè)自身、專業(yè)管理部門、政府均應(yīng)承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
2.5 加強(qiáng)基層服務(wù)能力
第一,政工工作者自身應(yīng)樹立為企業(yè)職工服務(wù)的思想意識,避免在工作中出現(xiàn)形式、官僚、享樂、奢靡主義問題。將企業(yè)職工利益放在第一位,堅(jiān)持群眾路線不動搖。第二,對廣大企業(yè)職工的利益全面維護(hù),盡可能地解決一些力所能及的職工生活實(shí)際問題,將矛盾問題在基層予以解決。第三,對于一些困難員工,應(yīng)注意其弱視群體的身份,在日常工作中給予其充分的關(guān)愛與支持。將“送溫暖”工作落實(shí)到實(shí)處,當(dāng)煤礦企業(yè)員工生活中出現(xiàn)婚喪嫁娶事件時,積極給予其關(guān)愛。
3.結(jié)語
煤礦企業(yè)的政工工作需將企業(yè)發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn),將企業(yè)發(fā)展中存在的問題予以解決。與此同時,還需將企業(yè)員工的切實(shí)利益放在首要位置,給予其幫助支持,增強(qiáng)員工對政工工作的信心。煤礦工作自身具有高危性的特點(diǎn),其內(nèi)部的政工工作重要性不言而喻。著重關(guān)注新時期的政工工作問題,打開一條新的工作思路,是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,保障人民利益的優(yōu)良方式。
參考文獻(xiàn):
[1]趙媛媛.新時期如何加強(qiáng)煤礦企業(yè)的政工工作[J].現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化,2014(09):42-44.
[2]黃曉偉.新時期加強(qiáng)煤礦企業(yè)政工工作探討[J].成功(教育),2011(12):189.