孫琳玲 田宇婷 趙毅

摘要：安全是個(gè)體長(zhǎng)期發(fā)展的重要保障，學(xué)生的安全教育管理工作也是高等院校開展一切教育工作的基礎(chǔ)，校園環(huán)境的安全建設(shè)不僅直接關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的健康成長(zhǎng)，更是社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。本文通過闡述高校學(xué)生安全教育管理的現(xiàn)狀和必要性，提出加強(qiáng)高校學(xué)生安全教育管理的主要措施。

關(guān)鍵詞：高校安全教育管理要點(diǎn)

近年來高校學(xué)生安全事故頻繁發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家庭帶來了難以彌補(bǔ)的損失，更是嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定和諧，因此高校安全教育管理工作的全面展開迫在眉睫。當(dāng)前階段安全教育管理的現(xiàn)狀不容樂觀，這就需要全社會(huì)采取多種有效措施來共同避免安全事故的發(fā)生。

一、 高校學(xué)生安全教育管理的現(xiàn)狀

當(dāng)前高校對(duì)學(xué)生的安全教育并沒有給予足夠的重視，只是單純的注重專業(yè)教育，卻忽視了其安全知識(shí)的教育，有些學(xué)校認(rèn)為學(xué)生的主要活動(dòng)區(qū)域是學(xué)校，而學(xué)校與社會(huì)環(huán)境相比則是相對(duì)安全的，所以安全教育工作也沒有引起足夠的重視[1]。學(xué)校的安全教育管理制度尚不完善，使安全事故發(fā)生時(shí)，沒有合理有效的應(yīng)對(duì)機(jī)制。高校對(duì)安全教育的內(nèi)容也不夠明確，教育形式比較單一，缺乏實(shí)踐演練，相關(guān)安全隱患也沒有全面告知。社會(huì)在不斷發(fā)展，新的法律規(guī)定和新的社會(huì)現(xiàn)象也沒有被納入到高校的安全教育體系中，導(dǎo)致安全問題時(shí)有發(fā)生。

二、 高校學(xué)生安全教育管理的要點(diǎn)分析

（一） 保障人身安全以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)

學(xué)生的生命健康安全與個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全是高校安全教育管理工作的重點(diǎn)。意外事故是學(xué)生人身安全的主要威脅，包括燒傷、溺水、觸電以及運(yùn)動(dòng)損傷等，除此之外，還包括一些傳染病、食物中毒等人為因素對(duì)學(xué)生人身造成的傷害。高校中發(fā)生的諸如偷盜、詐騙、性侵害等違法行為也會(huì)對(duì)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大的威脅。其中，偷盜是高校中發(fā)生頻率最高的違法行為，這就需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)偷盜行為的打擊力度，提高學(xué)生的防盜意識(shí)。

（二） 心理健康輔導(dǎo)

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提高了人們的生活水平，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善也使人們的生活節(jié)奏越來越快，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使學(xué)生承受較大的心理負(fù)擔(dān)，心理方面的問題不斷加深積累，如果得不到正確的疏導(dǎo)，就會(huì)產(chǎn)生不良的負(fù)面情緒，嚴(yán)重影響身心的健康發(fā)展甚至出現(xiàn)各種心理疾病[2]。這就需要高校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，開展心理咨詢活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康水平。

（三） 保障食品安全

食品安全問題已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注的話題，因?yàn)槭称穯栴}而失去生命的社會(huì)事件頻繁發(fā)生，因此全球范圍內(nèi)都已加強(qiáng)了對(duì)食品安全問題的關(guān)注。高校的食品安全不僅影響院校的聲譽(yù)，也會(huì)對(duì)學(xué)生的身體健康產(chǎn)生重大的影響。高校要根據(jù)國(guó)家有關(guān)高校食品安全的規(guī)定，將食品安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，對(duì)出現(xiàn)的食品安全問題嚴(yán)格追究責(zé)任人的刑事責(zé)任[3]。

（四） 消防安全

高校是防火的重點(diǎn)單位，由于學(xué)校人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，就會(huì)使學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全方面遭受巨大的損失。高校宿舍中會(huì)經(jīng)常用到各種電器設(shè)備，各種大功率的電器合并使用就很容易出現(xiàn)電路短路的情況，導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。有些學(xué)生習(xí)慣在宿舍吸煙并隨意亂扔煙頭，給消防安全帶來諸多隱患。學(xué)生的消防意識(shí)往往比較淡薄，這就需要高校加大消防安全知識(shí)的普及力度，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生安全教育管理的策略分析

（一） 完善安全教育管理體制

高校需要明確安全教育各管理部門的職能與責(zé)任義務(wù)，將安全責(zé)任落實(shí)到具體的崗位或個(gè)人，在日常工作中加強(qiáng)工作考核，督促高校的每一位教職員工都能承擔(dān)起安全管理的責(zé)任。除此之外，還要建立安全事故應(yīng)急預(yù)案與事故管理機(jī)構(gòu)，當(dāng)安全事故發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，充分調(diào)動(dòng)人力資源，將事故損失降到最低限度。

（二） 增加安全教育經(jīng)費(fèi)

安全教育經(jīng)費(fèi)的不足阻礙了安全教育管理工作的順利展開，為了全面開展安全教育工作，避免安全事故的發(fā)生，減少不必要的經(jīng)濟(jì)損失，就需要政府有關(guān)部門增加高校安全教育的經(jīng)費(fèi)支出，保證高校的安全教育管理工作能夠順利有效的進(jìn)行。

（三） 提高學(xué)生的安全意識(shí)

為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，高校需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，從各個(gè)角度提高學(xué)生的安全事故防范意識(shí)與法律意識(shí)，使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)到安全事故隱患，當(dāng)自身財(cái)產(chǎn)安全遭受侵害時(shí)，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。只有學(xué)生自身的安全意識(shí)提高了，才能真正在從源頭上避免安全事故的發(fā)生[4]。

（四） 開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)

高校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生要開展有針對(duì)性的安全教育，在課堂教學(xué)中系統(tǒng)的講授安全知識(shí)，利用多種宣傳媒介和教育手段進(jìn)行安全宣傳。除此之外，高校還可以通過開展安全知識(shí)講座、消防安全演練、主題參觀等一系列豐富多彩的教育活動(dòng)來使安全防范意識(shí)深入到每位學(xué)生的思想當(dāng)中。

四、結(jié)語(yǔ)

高校的安全教育工作需要引起全社會(huì)的關(guān)注，高校對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高安全技能具有重要的作用。在開展安全教育管理工作時(shí)，要抓住管理工作的要點(diǎn)重點(diǎn)展開，通過一系列的教育措施來提高學(xué)生的安全技能水平，促進(jìn)安全教育管理水平的提高。

參考文獻(xiàn)：

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