葉雷

《自律型創(chuàng)業(yè)：24步教你打造成功的初創(chuàng)企業(yè)》

機(jī)械工業(yè)出版社

（美）比爾·奧萊特 著

新華都商學(xué)院 譯

早在上世紀(jì)60年代，麻省就率先在全美高校開設(shè)了“新企業(yè)課程”，為高技術(shù)人才提供與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程。1996年，麻省正式成立創(chuàng)業(yè)中心，其舉辦的“10萬美元?jiǎng)?chuàng)業(yè)大賽”，已成為全美高校中最富盛名的學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽。

麻省能夠成為“最具創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)”，因素是多方面的，比如他的理工科特色，“五分之一原則”、專利交易體系、技術(shù)轉(zhuǎn)移體系等制度支持，從創(chuàng)意、技術(shù)發(fā)展、商業(yè)化計(jì)劃、企業(yè)計(jì)劃、形成企業(yè)、早期成長到高速增長階段的全程跟蹤孵化保護(hù)體系等，但其創(chuàng)業(yè)教育課程，也是不可忽略的重要因素。麻省現(xiàn)任創(chuàng)業(yè)中心主任、斯隆商學(xué)院教授比爾·奧萊特，擁有25年的成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為所創(chuàng)辦的企業(yè)直接募集超過1億美元的投資并創(chuàng)造了數(shù)億美元的市值，擔(dān)任過兩家大型公司的總裁和首席執(zhí)行官，擔(dān)任過一家市值5億多美元公司的首席財(cái)務(wù)官，但直到2013年4月，才獲得麻省的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師獎(jiǎng)”，可見其創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。

比爾·奧萊特為麻省學(xué)生教授《初創(chuàng)企業(yè)》《能源創(chuàng)業(yè)》《高等創(chuàng)業(yè)方法與技術(shù)》等課程，本書《自律型創(chuàng)業(yè)：24步教你打造成功的初創(chuàng)企業(yè)》源于他最受歡迎的創(chuàng)業(yè)課程，目的是利用全面綜合、久經(jīng)驗(yàn)證的方法，通過不斷迭代，提供一套系統(tǒng)化的工具箱，幫助創(chuàng)業(yè)者有效地找到那些可以控制的問題的最為優(yōu)化和理想的解決方案，走出創(chuàng)業(yè)看似雜亂無章和無法預(yù)測的狀態(tài)，從而降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。這種創(chuàng)業(yè)的方法，在麻省通常被稱為“自律型創(chuàng)業(yè)”。

當(dāng)下，“全民創(chuàng)業(yè)”的號角在我國已經(jīng)吹響，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也受到了前所未有的重視。奧萊特的《自律型創(chuàng)業(yè)：24步教你打造成功的初創(chuàng)企業(yè)》，對我國高校積極拓寬創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究和相關(guān)課程建設(shè)，顯然有積極啟發(fā)和借鑒意義；對真心想創(chuàng)業(yè)的你，也不妨對照其提供的實(shí)戰(zhàn)型分步式創(chuàng)業(yè)線路圖“按部就班”自律地前進(jìn)。這本書，簡明扼要，案例生動(dòng)，語言淺顯，至少，讀起來既不困難也不枯燥。