王至慶

擔(dān)任高中班主任多年，與學(xué)生接觸較多，遇到的許多事情，讓我越來越感到當(dāng)前對高中學(xué)生必要的性教育不該缺失，為學(xué)生健康成長護(hù)航需要家庭學(xué)校和社會共同攜手，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

記得我們讀初中那個(gè)時(shí)候，有一門課叫“生理衛(wèi)生”，由生物老師授課。但老師總是跳過與人體生殖器有關(guān)的內(nèi)容。不過，班主任會分別召開男女生會議，請女老師給女生講青春期相關(guān)知識，男生則請男老師講。雖然遮遮掩掩，弄得神神秘秘，可終歸沒有回避問題，使我們對性知識或多或少有了了解。

而現(xiàn)在，連“生理衛(wèi)生”這門課程都沒有了！雖然提倡“素質(zhì)教育”，可從上到下的考評標(biāo)準(zhǔn)還是“唯分?jǐn)?shù)論”。特別是高中教育，上級部門、家長、社會關(guān)心的都是“一本率”，老師的眼睛也只好緊緊盯住“一本率”，哪還有時(shí)間去關(guān)心學(xué)生青春期的“性困惑”！可是，我們能回避得了嗎？

常聽老師們在辦公室談起某個(gè)學(xué)生時(shí)這樣評價(jià)：“李某思想最‘黃了?！被蛘摺皬埬匙钕铝髁??！泵慨?dāng)這種時(shí)候，我就有點(diǎn)可憐學(xué)生：這不全是他們的錯(cuò)，也有我們性教育缺失的責(zé)任！學(xué)生得不到正面的引導(dǎo)和教育，就只好通過其他渠道去了解，而多數(shù)是非正常渠道。高中生的性生理已經(jīng)成熟，性意識已經(jīng)覺醒，可性心理還不成熟。面對青春期的躁動，自制力強(qiáng)的同學(xué)可以自我壓抑，而自制力弱的同學(xué)就會通過一些看似下流的言行來宣泄。

剛從教時(shí)，有一次我講到古詩“停車坐愛楓林晚”，就聽到學(xué)生在下面偷笑。我很不解，難道我哪里講錯(cuò)了？看到我疑惑的表情，就有學(xué)生低聲提示我：“坐愛，坐愛！”我一時(shí)沒反應(yīng)過來，就說：“有什么好笑的？坐，就是‘因?yàn)榈囊馑?。坐愛，就是因?yàn)橄矏?.....”我話沒說完，全班哄堂大笑。后來我才明白他們笑的是諧音“做愛”。在以后的教學(xué)中，為防尷尬，我都盡量避免講到這句詩?？深愃频那闆r在教學(xué)中是無法完全避免的。

還有一次，正在上晚自習(xí)，安靜的教室里突然想起異常的聲音，伴隨著低聲怪笑。我當(dāng)時(shí)正在講桌前備課，聞聲抬頭一看，簡直不敢相信自己的眼睛。只見一個(gè)白色避孕套被吹成一個(gè)大氣球，被幾個(gè)男生傳來傳去。我很氣憤，又不能明說，就警告說：“趁早把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西收好，不然后果自負(fù)！”聽我這樣說，就沒人好意思再去碰那東西了，那東西落在過道中間也沒人去撿。

類似的事情很多，老師們幾乎都會碰到。有時(shí)查收到男生手機(jī)，網(wǎng)頁未及關(guān)閉，上面的內(nèi)容簡直不堪入目。有的男生經(jīng)常在班里講黃色笑話，引起大家哄笑。校園里不時(shí)看得到一對對小情侶手牽手，有的甚至在教室里就摟抱親吻。有的學(xué)校甚至發(fā)生過更嚴(yán)重的事情，比如女生留宿于男生宿舍，比如女生懷孕了不得不休學(xué)。

面對這些現(xiàn)象，我們不能罵學(xué)生“下流”“無恥”“齷齪”，不能一味責(zé)怪他們“道德敗壞”。我們應(yīng)該反思，在性教育方面，作為家長、學(xué)校、社會盡到了什么責(zé)任；為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，我們應(yīng)該做些什么。

無可否認(rèn)，較之初中生，高中生有了更強(qiáng)的性意識，更容易產(chǎn)生性沖動和性焦慮。如果沒有健康的社會環(huán)境和良好的家庭教育、學(xué)校教育，高中生由性意識覺醒而產(chǎn)生的心理問題就會增多，而他們的心理直接影響著他們的行為。專家認(rèn)為，應(yīng)該讓青少年通過正常渠道掌握性知識。實(shí)際上，青少年也有獲得性知識的需要。

那么，作為家長，如何對孩子進(jìn)行積極的性教育呢？首先，家長的性教育觀念必須更新?！盁o師自通論”“封閉保險(xiǎn)論”“性教育黃色論”都是錯(cuò)誤的。其次，要樹立正確的性教育觀。健康的性教育陣地如果沒有被正確的思想和知識占領(lǐng)，那么淫穢的思想、黃色的東西就會乘虛而入。

除了家庭以外，學(xué)校該怎么做呢？在學(xué)校進(jìn)行性教育，最基本的做法就是向?qū)W生傳授性知識。其次，性風(fēng)度的培養(yǎng)，性審美的培養(yǎng)，性道德教育也是必不可少的。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識到，對學(xué)生進(jìn)行性教育，不僅不會影響教學(xué)，反而會因?qū)W生擁有積極健康的心態(tài)而更利于教學(xué)。

健康的性教育，還需要全社會參與。現(xiàn)在的手機(jī)、電腦可以查到任何色情資訊或影像產(chǎn)品；就是普通電視節(jié)目和無處不在的商業(yè)廣告，也經(jīng)常有男女親昵的鏡頭和夸張的性氣氛及關(guān)于情愛的對話或笑話，從耳聞目睹到潛移默化，嚴(yán)重影響著孩子的健康心靈。因此，健康的性教育，需要全社會參與，共同凈化孩子成長的空間。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮?！泵鎸Ω咧猩覀儾荒茉佟罢勑陨儭?，也不能再裝聾作啞，家庭、學(xué)校和社會應(yīng)聯(lián)起手來，對學(xué)生進(jìn)行必要的性教育，為他們的健康成長保駕護(hù)航，因?yàn)檫@是我們不能逃避的責(zé)任！