黃翔宇

當(dāng)前，部隊(duì)建設(shè)遇到許多新情況新問(wèn)題，廣大官兵的思想出現(xiàn)了不少新特點(diǎn)新趨向，思想政治教育如何積極應(yīng)對(duì)，不斷提高教育效益，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。通過(guò)調(diào)研分析，我感覺(jué)應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)一下幾個(gè)方面。

一、精煉學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富主旨教育內(nèi)涵?；鶎訉?duì)教育反映最強(qiáng)烈的就是授課內(nèi)容過(guò)多過(guò)濫。另外一些教育課目，雖沒(méi)有明確時(shí)間規(guī)定，但也要求納入年度思想政治教育計(jì)劃。例如參觀見(jiàn)學(xué)、聆聽(tīng)報(bào)告、收看優(yōu)秀電視節(jié)目等，超出了基層的承受能力造成忙亂，反而使一些重要教育內(nèi)容沒(méi)有抓深、抓細(xì)、抓出成效。這種時(shí)間少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，要求我們必須從“內(nèi)涵”上而不是從“外延”上提高思想政治教育效益。因此，政治機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排、集中歸口，防止政出多門，層層加碼。

二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教育組織形式。在當(dāng)今世界多極化、經(jīng)濟(jì)一體化、信息網(wǎng)絡(luò)化的大背景下，廣大官兵的思想觸角已大大超越了軍營(yíng)，對(duì)思想政治教育的組織形式也提出了全新的要求。但當(dāng)前教育組織形式套路固化、方式僵化讓教育死氣沉沉。研究改進(jìn)政治教育日利用形式是關(guān)鍵。例如，針對(duì)全天教育應(yīng)當(dāng)實(shí)行“六個(gè)一”，即上午授課一小時(shí)，輔導(dǎo)一小時(shí)，討論一小時(shí)；下午理論學(xué)習(xí)一小時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)一小時(shí)，討論交流一小時(shí)，期間穿插課件展播、觀看錄像等形式。這種教育組織形式的革新，治愈了效果不佳的頑疾。

三、改變控制方式，擴(kuò)大基層自主權(quán)。機(jī)關(guān)對(duì)基層開(kāi)展思想政治教育有指導(dǎo)性和指令性兩種管理方式。它們各有利弊，互為補(bǔ)充。從實(shí)踐效果來(lái)看，指導(dǎo)性方式更利于使基層政工干部的教育開(kāi)展兼顧廣大官兵的思想變化和部隊(duì)建設(shè)的實(shí)際，及時(shí)性強(qiáng)，官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)，容易奏效。若對(duì)思想政治教育統(tǒng)得過(guò)死、指令過(guò)多，不可避免使教育缺乏針對(duì)性。因此，可以嘗試將部分指令性計(jì)劃逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)性計(jì)劃，及采取“干預(yù)和市場(chǎng)機(jī)制”，即賦予基層“上什么，何時(shí)上”和“學(xué)什么，何時(shí)學(xué)”的自主權(quán)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和及時(shí)性。

四、倡導(dǎo)自我教育，調(diào)動(dòng)官兵積極性。發(fā)揮群眾性自我教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，一直是開(kāi)展好思想政治教育的重要途徑。官兵既是思想政治教育的對(duì)象、又是主體。隨著官兵文化素質(zhì)的普遍提高，獨(dú)立思考能力增強(qiáng)。開(kāi)展思想政治教育就要有效利用這一優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮官兵的聰明才智，積極倡導(dǎo)群眾性自我教育。動(dòng)員廣大官兵主動(dòng)關(guān)心、積極參與到教育中來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育主體與客體的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)教育的直接效益。

五、注重調(diào)查摸底，增強(qiáng)教育針對(duì)性。課前調(diào)查是教育準(zhǔn)備的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高備課質(zhì)量的重要前提。在實(shí)施教育前，一定要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，切實(shí)摸準(zhǔn)官兵的思想脈搏和關(guān)注熱點(diǎn)，抓住帶普遍性、傾向性的問(wèn)題開(kāi)展教育。有些基層單位搞調(diào)研，問(wèn)卷題目千篇一律，換湯不換藥，這都是形式主義。如果盲目遵從，聽(tīng)之任之，必然使教育的方向偏離官兵的需求。因此，必須在調(diào)查環(huán)節(jié)上下真功夫、細(xì)功夫，搞好“望、問(wèn)、聞、切”，以求對(duì)癥下藥。我們可以選派代表會(huì)前懇談、收集建議、集中梳理，通過(guò)可靠途徑增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性，確保教育的實(shí)效性。

六、狠抓能力培養(yǎng)，提高政工干部素質(zhì)。思想政治教育的質(zhì)量很大程度上取決于政工干部能力水平。合格的政工干部至少應(yīng)具備三項(xiàng)基本素質(zhì)，即政治品格好，理論素養(yǎng)高，文化素質(zhì)厚實(shí)。要有堅(jiān)定正確的政治信仰，深厚的馬列主義理論根底，能夠運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題，有較為淵博和豐富的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)底蘊(yùn)。從目前情況看，政工干部的整體素質(zhì)良莠不齊，亟需改進(jìn)加強(qiáng)。如部分新任政治指導(dǎo)員能力不強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)不夠、業(yè)務(wù)不熟的問(wèn)題還很突出。要強(qiáng)化政工干部能力培養(yǎng)，積極做好傳幫帶工作。要堅(jiān)持每月“三個(gè)一遍”：即理論知識(shí)測(cè)一遍、授課講評(píng)輪一遍、輔導(dǎo)授課搞一遍，通過(guò)培訓(xùn)、輔導(dǎo)和交流，把政工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平提高到新層次。

七、優(yōu)化軟件設(shè)施，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。要保證思想政治教育的有效開(kāi)展，必須著手營(yíng)造健康向上的輿論氛圍、良好融洽的人際關(guān)系和舒適的工作環(huán)境，形成利于精神振奮、學(xué)習(xí)成才的氛圍?，F(xiàn)在提倡建設(shè)學(xué)習(xí)型軍營(yíng)，怎樣叫學(xué)習(xí)型？在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)普及的今天，各類信息充斥的年代，連隊(duì)網(wǎng)絡(luò)室鎖起來(lái)、軍營(yíng)圖書(shū)館閉起來(lái)，還能叫學(xué)習(xí)型軍營(yíng)嗎？恐怕不能。近幾年各部隊(duì)硬件設(shè)施水平不斷提高，我們既要保持這種發(fā)展勢(shì)頭，同時(shí)還要著力建設(shè)良好的“軟件環(huán)境”，著力構(gòu)建和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系，使兩者相輔相成，互為依托。所以我們還要繼續(xù)加大投入，不斷提升和改善教育軟硬環(huán)境，著力加強(qiáng)軍營(yíng)網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)，電視進(jìn)班排、網(wǎng)絡(luò)MOOC平臺(tái)向基層官兵延伸，同時(shí)借助地方高校力量，不斷提高軍營(yíng)學(xué)習(xí)成才能力。