日本：中小學(xué)將實(shí)現(xiàn)教材電子化

據(jù)報(bào)道，大日本印刷公司和微軟日本分公司將聯(lián)合推進(jìn)日本中小學(xué)紙質(zhì)教材電子化項(xiàng)目，并將于近期在東京對(duì)3萬(wàn)頁(yè)的紙質(zhì)書(shū)本開(kāi)展電子化試點(diǎn)工作。此項(xiàng)目順應(yīng)信息通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用趨勢(shì)，有利于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教室數(shù)字化，以圖形輸入板終端代替書(shū)本。

學(xué)生用圖形輸入板解答問(wèn)題，教師能夠在電腦上閱覽學(xué)生的答題情況。每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)都將被收集到微軟云端數(shù)據(jù)庫(kù)中，學(xué)生解答問(wèn)題所花費(fèi)的時(shí)間、答題正確率等就可用大數(shù)據(jù)分析。這為改進(jìn)授課質(zhì)量提供了數(shù)據(jù)支撐，讓教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更加科學(xué)，并更具針對(duì)性。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（世界教育信息網(wǎng)）

美國(guó)：睡前數(shù)羊有助提高小朋友的數(shù)學(xué)成績(jī)

數(shù)羊只是無(wú)法入睡時(shí)的無(wú)奈之舉嗎？美國(guó)芝加哥大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，睡前數(shù)羊有助提高小朋友的數(shù)學(xué)成績(jī)。當(dāng)然，他們的意思不是單純數(shù)羊，而是建議家長(zhǎng)在睡前故事中帶一些數(shù)數(shù)、計(jì)算等數(shù)學(xué)知識(shí)。

研究人員給大約600個(gè)家有六七歲兒童的家庭提供裝著睡前故事軟件的筆記本電腦。軟件分兩種：一款軟件包括故事以及測(cè)試對(duì)故事閱讀理解能力的內(nèi)容，另一款軟件則包括故事和基于故事提出的計(jì)算、圖形和解決問(wèn)題等內(nèi)容。研究人員在學(xué)年開(kāi)始和結(jié)束時(shí)分別測(cè)試孩子的數(shù)學(xué)能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，使用數(shù)學(xué)故事軟件越多的孩子，學(xué)年結(jié)束時(shí)數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?cè)胶谩Ｑ芯拷Y(jié)果刊載于美國(guó)《科學(xué)》雜志。

（新華社）

英美：冥想進(jìn)課堂引發(fā)爭(zhēng)議

在英國(guó)和美國(guó)，一些學(xué)校已將冥想引入課堂。提倡者認(rèn)為，在上課前先進(jìn)行幾分鐘的意念力訓(xùn)練，可以讓學(xué)生更加集中精神。尤其對(duì)一些經(jīng)歷過(guò)不幸和處于困境中的問(wèn)題學(xué)生而言，這種方式能產(chǎn)生意想不到的效果。

這個(gè)項(xiàng)目深受學(xué)生歡迎，在2014年的年度調(diào)查中，97%的學(xué)生表示會(huì)向其他人推薦這門(mén)課。很多受益的學(xué)生表示，睡眠更好了，緩解了壓力，在課業(yè)上也更能集中注意力。不過(guò)，一些家長(zhǎng)和學(xué)校管理人員對(duì)這種起源于宗教的教學(xué)方法深表質(zhì)疑，甚至導(dǎo)致個(gè)別學(xué)校的冥想項(xiàng)目被叫停。隨著醫(yī)療領(lǐng)域開(kāi)始使用意念力，這樣的批評(píng)越來(lái)越少，但對(duì)其增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的懷疑長(zhǎng)期彌漫在家長(zhǎng)中。

（青年參考）

國(guó)辦通知：普通高中要增設(shè)舞蹈戲劇等課程

近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，提出到2018年各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足美育課程。

《意見(jiàn)》明確要求，在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的義務(wù)教育階段學(xué)校要增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程，而普通高中要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。美育實(shí)踐活動(dòng)也納入教學(xué)計(jì)劃，《意見(jiàn)》要求，建立學(xué)生課外活動(dòng)記錄制度，學(xué)生參與活動(dòng)的情況與表現(xiàn)，要作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容。 ? ? ? ? ? ? ? ?（新京報(bào)）

湖北、重慶：教師資格5年一注冊(cè)

為提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)，嚴(yán)格教師“準(zhǔn)入制”，湖北省決定從今年起全面試行中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)制度，5年一審，未經(jīng)注冊(cè)或達(dá)不到注冊(cè)條件的人員，不得從事教育教學(xué)工作。作為新增試點(diǎn)省份，重慶將從2016年春季開(kāi)始，選擇在北碚區(qū)、綦江區(qū)公辦中小學(xué)，在編在崗教師中開(kāi)展中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)改革試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后在全市推行。

據(jù)了解，從2012年開(kāi)始，我國(guó)先后在浙江、湖北等15個(gè)省份進(jìn)行教師資格考試試點(diǎn)，2015年秋季和2016年春季新增重慶等13個(gè)省份進(jìn)入試點(diǎn)。 ? （中國(guó)教育報(bào)）