代連華

一

小時(shí)候，鎮(zhèn)上有一位賣麻糖的老人，擔(dān)著一副擔(dān)子，從東頭吆喝到西頭，然后就在街角擺上攤。小鐵爐、小口鍋及小面板等物件擺放好，然后開(kāi)始制作麻糖。一群人圍上來(lái)，麻糖很快賣光了。

我那時(shí)只有五六歲，和鄰居家的兩姐妹，被麻糖誘惑著，跟著麻糖老人走過(guò)一個(gè)又一個(gè)街角。后來(lái)，麻糖老人遞給我們一些碎成小塊的麻糖，老人嘆氣說(shuō)：“碎掉了賣不出去，你們吃吧?！蔽覀兗泵Π崖樘侨胱炖?，麻糖一直甜到心里。

每次跟著老人走，都能有點(diǎn)兒收獲。有一天，麻糖生意格外好，賣得所剩無(wú)幾。當(dāng)最后一根麻糖即將賣掉的時(shí)候，我們是多么地失望呀。老人看著我們，手上輕輕用力，又薄又脆的麻糖碎了。老人惋惜地說(shuō)：“麻糖碎了不好賣，給那幾個(gè)孩子吧。”買麻糖的人不明白，剛剛還是好好的一根麻糖，怎么眨眼間就碎了呢？

沒(méi)有生活在物質(zhì)匱乏年代的人，是無(wú)法體會(huì)到一根麻糖給予孩子的無(wú)限憧憬與渴望，也無(wú)法理解賣麻糖的老人捏碎自家麻糖給我們有著怎樣的無(wú)奈與欣慰。

有時(shí)給予并不需要如何豐厚，微小的付出一樣也能令人感動(dòng)，歲月滄桑中，那些都是最美好的回憶。

二

讀書(shū)時(shí)，整個(gè)人都是自卑的。丑小鴨的容貌，破舊的衣衫，性格懦弱，表情呆滯，一點(diǎn)兒也不討人喜歡。因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，數(shù)學(xué)老師總是惡狠狠地訓(xùn)我。那時(shí)已經(jīng)讀初中，骨子里有些叛逆，便在數(shù)學(xué)課上讀小說(shuō)，而且因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的強(qiáng)烈打擊，我只想快快混到畢業(yè)。

記得擔(dān)任我們班主任的老師是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的，她梳著齊耳短發(fā)，一雙大眼睛很明亮。她教語(yǔ)文，總是出其不意地叫我起來(lái)讀課文，弄得我每次上她的課都很專心，結(jié)果語(yǔ)文成績(jī)出奇的好，尤其是作文，每次都會(huì)被當(dāng)做范文來(lái)讀。有一次，她還把我的作文用鋼筆抄下來(lái)，貼在班級(jí)的黑板報(bào)上。

那個(gè)學(xué)期，我由丑小鴨變身為白雪公主，心里是那么驕傲和自豪，原來(lái)自己并不是一無(wú)是處，除了數(shù)學(xué)我也會(huì)有優(yōu)秀的一面。她的賞識(shí)感動(dòng)了我，從此我不再自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢趕上來(lái)。而那張貼在墻上的范文，就像我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，努力就能取得好成績(jī)。

三

與他同行，與愛(ài)情無(wú)關(guān)。

那時(shí)上培訓(xùn)課，上課時(shí)間是晚上。學(xué)校離家很遠(yuǎn)，每次需要走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)林帶。每到夜晚，樹(shù)林里會(huì)發(fā)出呼呼的風(fēng)聲，聽(tīng)著就很嚇人。最初的幾天，父親都來(lái)接我。后來(lái)，天氣越來(lái)越冷，心疼父親需要騎行那么遠(yuǎn)的路，我騙他說(shuō)有同伴?？墒?，哪里有同伴呢？

我和他，只是短暫的同路。當(dāng)他知道我需要走那片樹(shù)林時(shí)，竟然開(kāi)心地說(shuō)：“我走那條路也可以回家，甚至還很近呢。”于是，兩輛自行車顛簸在坑坑洼洼的小路上，夜色越來(lái)越濃，因?yàn)橛辛送?，心里不再恐懼，路途也變得不再那么遙遠(yuǎn)。而且他很幽默，總是講他當(dāng)兵時(shí)的種種趣事，同行也不尷尬。

培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，才從同學(xué)那里得知，因?yàn)樗臀?，他需要繞很遠(yuǎn)的路。

我和他雖然再無(wú)交集，但在心里卻保留著一份感動(dòng)。無(wú)論際遇如何坎坷，總會(huì)有人與你同行。

王容摘自《思維與智慧》