2020年12期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認定的音樂藝術類學術期刊，是我國音樂藝術領域的重要學術陣地。期刊以關注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻，在全國音樂藝術界獲得了良好的社會聲譽，獲得了眾多業(yè)內權威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂學與傳統(tǒng)音樂理論
聲樂藝術解析
- 淺談民族聲樂演唱中風格與韻味的結合
- 談美聲唱法訓練的基本原則
- 淺析當代中國流行音樂演唱發(fā)展趨勢
- “跨界融合，超越自我”
- 《孟姜女》聲樂作品的藝術特征及演唱處理
- 維瓦爾第聲樂作品的時代特征
- 民族民間音樂與流行音樂的互融性分析
- 談聲樂演唱中共鳴對聲音效果的作用
- 論聲音在音樂歌唱中的表現(xiàn)力
- 淺議歌唱發(fā)聲的呼吸和共鳴
- 流行演唱中的情感表現(xiàn)探討
- 巴托莉與楊光演唱藝術之比較
- 普契尼的詠嘆調《我親愛的爸爸》的演唱風格研究
- 假聲在民族聲樂演唱與教學中的價值分析
- 探析民族聲樂男高音個性化演唱風格的培養(yǎng)
- 芻議藝術指導在藝術歌曲聲樂演唱中的功用
- 聲樂表演過程中的動態(tài)平衡
- 淺談美國高校聲樂教學的國際化特點
- 美聲唱法和民族唱法的融合探析
- 試析聲樂作品的理解與表演
器樂演奏實踐
- 二胡舞臺表演實踐能力的培養(yǎng)路徑探析
- 試論拉赫瑪尼諾夫前奏曲OP25N0.5演奏技巧及風格特征
- 古箏的流行創(chuàng)編發(fā)展
- 巴松管的雙吐演奏技巧初探
- 淺析小提琴演奏與教學的歷史與發(fā)展
- 簡析莫扎特鋼琴協(xié)奏曲中的“角色感”
- 論如何應對鋼琴表演焦慮
- 貝多芬作品的正確彈法
- 視唱練耳在二胡演奏中的作用
- 小提琴教學中歌唱性演奏技巧的應用研究
- 音樂聽覺在鋼琴演奏中的作用研究
- 二胡曲《蒙風》的演奏技巧與情感表達
- 談二胡演奏的運弓技巧
- 器樂演奏音樂感染力的培養(yǎng)
- 民族管弦樂的聲音特點研究
- 古典吉他各歷史時期發(fā)展特征分析
- 拉赫瑪尼諾夫g小調前奏曲的結構特點及演奏分析
- 拉赫瑪尼諾夫“悲歌”的藝術特征研究
- 淺析貝多芬第六鋼琴奏鳴曲第一樂章音樂風格
- 淺析劉文金創(chuàng)作的二胡協(xié)奏曲《雪山魂塑》
- 鋼琴演奏中觸鍵技巧及音色效果的分析
- 鋼琴曲《松花江上》的音樂分析與演奏處理
- 中國小提琴演奏的民族特色與技法
- 笙家本無征戰(zhàn)槍，鳳鳴一曲頌輝煌
- 淺析巴赫《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的藝術價值
- 民族管弦樂隊中的音色問題研究
- 巴赫e小調二部創(chuàng)意曲的演奏分析
- 淺論小軍鼓演奏中滾奏的訓練法與運用
- 淺析帕格尼尼對小提琴左手演奏技術的貢獻
- 為軟弓京胡發(fā)聲
- 古箏表演藝術的古典美分析
- 小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》原型及其流變分析
- 淺析二胡表演藝術中的二度創(chuàng)作
- 歌劇《蒼原》的主題分析
- 探析二胡演奏中情感與樂感的融合
- 儒家的“中庸之道”在雙排鍵改編中的運用
- 技法革新在箏曲創(chuàng)作中的意義
舞蹈藝術
音樂教育
- 民族管弦樂校本課程評價體系構建
- 試析高校聲樂教學模式的改革設想
- 視唱練耳在聲樂教學中的影響及其作用
- 淺談視唱練耳教學中節(jié)奏的重要性
- 淺談鋼琴伴奏能力的培養(yǎng)路徑
- 學前教育專業(yè)教學中幼兒歌曲的彈唱教學策略
- 淺談高校鋼琴演奏中如何提升學生的音樂表現(xiàn)力
- 淺析學前教育專業(yè)鋼琴教學改革的策略
- 關于高職院校合唱訓練中若干問題的思考
- 淺析聲樂課在戲劇表演專業(yè)中的教學現(xiàn)狀與重要性
- 論高職學前教育專業(yè)彈唱課程的模塊化構建
- 高職聲樂教學中多種唱法的共融與科學運用策略探討
- 中國傳統(tǒng)音樂在視唱練耳中的發(fā)展狀況分析
- 高校民族器樂鑒賞課程改革與實踐研究
- 多媒體技術在高校聲樂教學中的應用
- 高校鋼琴藝術教學中創(chuàng)新思維與師生互動的意義研究
- 中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的應用
- 網(wǎng)絡時代下學前教育專業(yè)樂理課程教學探究
- 多元文化音樂教學在高職音樂教育中的作用再談
- 傳統(tǒng)音樂文化融入高職聲樂教學的路徑探討
- 聲樂教師要加強教學語言修養(yǎng)探析
- 高校聲樂教學中對學生演唱能力的培養(yǎng)探討
- 奧爾夫音樂教學法在高校音樂教學中的運用
- 淺析民族聲樂教學對越劇演唱元素的借鑒
- 學前教育鋼琴教學的改革和發(fā)展規(guī)劃概覽
- 發(fā)現(xiàn)教學模式在高校鋼琴教學中的應用
- 琵琶教學中提高課堂教學質量的途徑探討
- 中職音樂教學中如何培養(yǎng)學生學習主動性
- 論微課在高中音樂教學中的開展價值
- 中職聲樂教學中多樣化教學的路徑探討
- 指向核心素養(yǎng)的初中音樂課“自能”微課程群的建設研究
- 試析高中音樂教學中如何運用拓展教學法
- 中職音樂教學中的常見問題與解決方案分析
- 對于高職院校合唱訓練中正確聲音理念的研究
- 提高初中音樂課堂教學的有效性的幾點思考
- 核心素養(yǎng)下學校交響樂團訓練初探
- 聲樂教學中的演唱技巧與情感表達
- 淺談中學音樂教學主客體的角色互換
- 運用情感教學實施初中音樂審美教育思考
- 音樂教育對中學生成長的影響
- 論音樂欣賞與審美意識培養(yǎng)的融合
- 奧爾夫教學法在初中音樂教學中應用的研究
- 情景，讓初中音樂課堂散發(fā)美的活力
- 探析流行音樂在高中音樂教學中的運用
- 職業(yè)學校學前教育專業(yè)音樂教師教學能力提升的有效方法
- 立足音樂欣賞教學提升學生核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下幼兒鋼琴教學有效性策略探究
- 探析音樂選秀節(jié)目對高中音樂教學的啟示
- 音樂核心素養(yǎng)視角下的高中音樂鑒賞教學研究
- 中專音樂教學的問題與建議
- 基于互動意識打造小學音樂和諧課堂
- 淺談如何通過小學音樂教學提升學生綜合素養(yǎng)
- 小學音樂教學中融入舞蹈對學生身心的影響研究
- “2+1”理論下豎笛校本教材的開發(fā)和運用
- 新課改下小學音樂鑒賞課教學模式
- 中小學建立管樂團的必要性簡述
- 小學音樂教學中德育教育淺析
- 柯達伊教學法在小學音樂教學的發(fā)展
- 山東古箏樂教育傳承創(chuàng)新策略研究
- 初中音樂教學中的德育滲透
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性策略探討
- 節(jié)奏訓練在小學音樂教學中的重要性分析
- 淺談中小學民族音樂教育的思考與研究
- 探析小學音樂教學中培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑
- 小學音樂教學中情感教育的滲透
- 回歸本位教學，打造優(yōu)質音樂課堂
- 奧爾夫音樂教育理念在小學音樂教學中的運用與實踐
- 探究如何從教育心理提升兒童鋼琴教學質量
- 校外培訓音樂教學中鄉(xiāng)土資源運用策略探究
- 搭建器樂特長教學中家校溝通的橋梁
- 淺析小學音樂游戲教學法在課堂中的運用
- 融合視角下柯達伊手勢在越劇教學中運用策略研究
- 淺談小學合唱教學的難點及應對措施
- 互動，讓初中音樂課堂更精彩
- 淺談幼兒鋼琴啟蒙教學中集體課形式的價值
- 提高學前幼兒音樂教學質量探究
- 幼兒音樂教育階段化訓練探微
- 試論如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 兒童聲樂學習的身心發(fā)展狀態(tài)及教學建議